语文我想对你说作文

2021-10-29 00:03:42 阅读全文下载本文

语文我想对你说作文(集合15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的语文我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文我想对你说作文1

终于放学了，我就很快的回到了家，拿出作业本写作业。今天的作业是一篇作文，作文的题目是《语文我想对你说》，我想来想去，说什么呢？语文包涵的方面太广了，文字，从甲骨文到隶书，从散文到小说，还有多姿多彩的语言表达方式，如相声、双簧、话剧……

在生活里，语文是随血脉流淌着的至爱亲情；是冰心老人笔下的童真母爱，是骆驼祥子那苦命悲情的泪水，是鲁滨逊在荒岛上愁苦的日记。

我们的语言是语文的标志！每个人都要认识语文书上的字，不然就是文盲了。人要说话，说出的一语一言，当然也离不开语文，没了语文，世界万物就没有了名称，人，就说不出完整的话，就过不了完整的生活，语文在人们的生活中非常重要。

我从上小学一年级时，认识没多少字，现在四年级了，短短的四年里，我认识了大量的生字和诗词，能使我在未来的时间里博览全书，能使我在知识的海洋中遨游。

语文，你真是一把万能的钥匙，帮我开启成功的大门。

语文我想对你说作文2

在众多科目中最让我迷恋的就是语文，最让我陶醉的也是语文。，最让我自豪的依然是语文。

语文，有了你，我变得多愁善感。就像那次我写了一篇关于桂花的作文，很美……在校园朦胧的晨雾中，在小鸟清脆的叫声中，看着桂花在枝叶间蹿腾飞舞。那种意境竟然把我感动到热泪盈眶，以前的我不是这样的，因为有你……所以我才变得更加容易感动，更加接近生活。

语文，我想对你说，我有了你，变得诗情画意。那次我去家乡河边散步，看见河水水平如镜，清澈见底。我不禁想起《桂林山水》里的一句诗：“舟行碧波上，人在画中游。”漫步在小路上，看见一棵棵婀娜多姿的杨柳，我又想起《咏柳》里的一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”以前的我不是这样的，因为有你……我变得更加书生气了。

语文，我想对你说，因为你，我爱上课外书。古人云：“劳于读书，勤于作文”。有的同学会说，天天都有写不完的作业，没时间看书。大文学家鲁迅说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还有的。”从前的我不是这样的，因为有你……我更加热爱读书了。

我爱语文不是因为你的这些，还因为你那份含苞欲放的感觉，那一缕清香，那一丝惆怅，都让我为你陶醉……

语文我想对你说作文3

踏进校门，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充满香味的食堂;陪伴了我六年的“成长梯”;玩耍的天地--操场、校园里各种各样的花草树木。

母校，记得第一次来到这里的时候，我还是一个天真的孩子，转眼间，我已经长大了、成熟了。这七年来，你为我抵挡风雨，遮阴乘凉;传授我知识，教会我做人的道理。因为你，我认识了亲切、美丽的老师，三十九个活泼、可爱的同学。我们组成了一个大家庭。

七年的时光很长也很短，因为长期的风吹日晒，你已经老了。而一些同学们的所作所为，更加快了你衰老的速度。

你的样子深深印在了我的脑海中，甚至每一个角落：教室里的读书角、食堂前的老树、还有小花园里的石板路、一年级的大平台。

时光荏苒，岁月如梭。离考试还有几天了，可这一别便是永远。在此，我想对你说：母校，祝你永不衰老，永远辉煌!

我就要离开那洁白的教室，被岁月冲刷过的桌椅，布满痕迹的黑板，还有那一张张熟悉的面孔、温暖的笑容……走出这扇门，就再也见不到了。

再见了，母校!

语文我想对你说作文4

爸爸，我有很多很多话跟你说。平时我都没有勇气说，现在终于有机会向你说出来了，我经常让你生气，伤心。其实你对我的关心和爱护我是知道的。

记得有一次，我突然不舒服，你马上赶来，把我送去医院，为我找医生，买药，回家还忙着煮粥给我吃，一直忙了大半天，你自己一点东西都没吃。我吃完粥就上床休息，可是你却一直守在我身边，一直不肯休息。我知道因为你的心里老是为我着想。

还记得有一次，我的语文测验成绩不理想，我想爸爸你准会大骂我一顿，我还准备着接受大刑呢！一想到爸爸你那凶恶的表情，我的.心里就感到很害怕。我真想把试卷留在课室，不给爸爸你看。当你拿着试卷，事情却出乎意料。爸爸你没有大吼大叫，你仔细地看着试卷，轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“没关系的，下次努力一点，找出不会的地方，总会有进步，你要对自己有信心。”我当时真的很感动，很感谢爸爸你对我的鼓励和信任。

爸爸，我还想对你说，希望你能有更多的时间陪我一起去玩，一起去打球。因为和你在一起真的很开心。

爸爸，你的付出我会永远记在心里。长大后，我一定要好好报答你！

语文我想对你说作文5

事态万千，有多少人，试图想埋没于世间滚滚红尘中，惟留一方心灵的净土。可走出去的又有几个人?只有你，陶潜。右手可有千年无人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不谏的醇香良液，悠悠靠着南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自饮，傲然自得。

在那个乱离的时代，无人能懂你超脱的思想，也无人知道你究竟看尽多少血泪纵横、离乱痛苦。你放弃了，带着失望，带着无奈，离开了那个少年时代想要“大志济于苍生”的现实社会。可你却得到了，带着欣喜，带着解脱，回到了松菊犹存，抚松盘桓的简居。你得到真正属于心灵的真实，放弃的是对外物的一时悲喜;得到的是最洁净、永恒的心灵，放弃的是尔虞我诈的黑暗。

你可知，当事无知音后世懂你者的含义?你一定想不到北宋欧公评价你的《归去来兮辞》晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞一篇而已。你一定想不到颜延之说：“赋诗归来，高蹈独著，亦既超旷，无适非心”。你更想不到，渊明，千百年后的今天，你这样抚松养菊的老人，早已带去我心中的一瓣菊香。

时至今日，你这壶卷于手，寻壑经丘，舒晓赋诗的隐逸传说依旧存在我们深深的脑海里，不曾离去。渊明。我们，懂你。

语文我想对你说作文6

老师我想对你说：假如我是一颗星星，那您就是一轮明月，在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小树，那您就是一位辛勤的园丁，在您精心呵护下，我茁壮成长。

有一次，我在上课的时候，感到肚子痛，老师走到我面前问我怎么了，我说："我肚子痛。"老师急忙把我送到医院，经医生的诊断，我得了阑尾炎，需要马上手术，老师给我交了手术费，爸爸、妈妈赶来的时候，我已经脱离了危险，我从心里感谢老师，不仅如此，老师每天到医院给我补课，直到我出院为止，有了老师的帮助，我的课程没有落下，您不但在生活上关心我，还在学习上鼓励我。

记得有一次，我考试打了一百分，教师说：你最棒。可是有一次考试，我却打了60分，老师不但没有责备我，而是鼓励我说：失败就是成功之母，有了老师的鼓励，我现在的学习成绩现在一直很稳定。

老师我想对你说："有了您的鼓励，我的成绩才会慢慢提高，有了您的帮助，我才能茁壮地成长，我一定不辜负您的期望，长成苍天大树，成为祖国的栋梁。

语文我想对你说作文7

老师，都说是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的象征。但，全天下的老师并不都是如此。

老师，我想对你说：我之前很敬重您，很爱您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的事，那是因为，我觉得您是个好老师，是个公平公正的老师，不会像其他老师一样被金钱利益所诱惑，是一位善解人意、宽容大度的老师。老师，我爱你！

老师，我想对您说：今天，我被我们班的恶霸（申鹏宇）欺负了，衣服都被他踢脏了。我怀着希望之心对您倾诉，可换来的，却是您的不闻不问与若无其事，您知道我当时多伤心吗？老师，我想对您说：您变了，变的可怕！其实我知道您对我不理睬的真正原因，那是因为恶霸（申鹏宇）在您家补课，给您送钱，巴结您，我说的不对吗？我说的很对。

老师，我想对您说：我讨厌你！很讨厌你！非常讨厌你！您从不让我们作弊变成让我们必须作弊！您从大公无私变成爱慕虚荣！您从宽容大度变成心胸狭窄！您还威胁同学不许透露作弊！您变得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去爱。

最后，我在这里衷心祝愿所有同学遇到一位好老师！我也祝那些好老师可以“桃李满天下”！

语文我想对你说作文8

语文，我想对你说，你是我一生的伴侣，是我永远的朋友！——题记

语文，我想对你说：你存在于万物的声息间，我感激着你带我翻过历史的城门；感激你教会我用平常心看着大千世界；感激你让我深刻体会到文化之美。

你是那么古色古香，像一杯泉泡的龙井茶，飘着缕缕清香，洋溢浓浓的绿意；你又像一尊历史悠久的青铜鼎，昭示过往的繁华与凄凉。你钩檐斗角的楼阁，观泰山挺拔巍峨。

我好感谢你，你领着我进入有趣的世界，穿过繁茂的字词森林，你指引我学习万物。你让我学会语言的艺术，使我说话得当得体……

是你给了我清风明月，给了我落霞孤鹜，给了我宇宙万物，你让我看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”，听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。

是你，伴我成长，在我快乐的时候，与我分享成功的喜悦；

是你，伴我成长，在我失意的时候，用优美的文字抚平我心中的不满。

在我的脑海里，你举足轻重，处处彰显魅力。

你，是造就人类的超级工程师；

你，是不断勇往直前的探索者；

你，是满天星斗中一颗不朽的巨星。

精彩的你，如绚丽过后的梧桐，洗去了浮华，显出新绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你！

语文我想对你说作文9

在这凉风习习的秋天，我们迎来了您的生日——第二十个教师节。

还记得四年级开学时，您不止一次亲切地告诉我们：“眼睛是心灵的窗户，同学们一定要保护好自己那心灵的窗户！”做眼保操的时候，您看见有的同学穴位找错了，就轻轻地走到那个同学的位子上，手把手地教。在我们看书距离太近时，您又会走过去，笑眯眯地说：“把书拿远一点，好吗？”我们点点头。

您说：“我们是平等的，我们是朋友。我不懂的时候，你们是老师，你们不懂时，我是老师。有的地方你们可要多帮帮我呀！”这短短的几句话，一下子就拉近了我们之间的距离。您与我们一同打扫卫生，把黑乎乎的教室打扫得亮堂堂。

在复习期间，您会见缝插针带我们下楼尽情地玩耍，下雨了，您会让我们看那毛毛细雨，听那当当的响声，班级里没水时，您会默默地打电话，让袁伯伯为我们送水喝……如果您再耐心一点儿，不生气，那就更好了。

我有时觉得您像红烛，一支默默燃烧自己，照亮别人的红烛；有时，我又觉得您像园丁，细心呵护花草的园丁，但您更像一只春蚕。

在教师节来临之际，祝您节日快乐，工作顺利，青春常在！

语文我想对你说作文10

翻开语文课本，仿佛踏上了一次奇妙的旅程。无数次的翻阅，让我在不知不觉中了解了你。语文，我想悄悄告诉你。

刚刚步入学习的大门，就被你的神秘所吸引。在语文中，我畅游名著的海洋，被鲁迅的爱国之情所感动，体会朱德对母亲的怀念，与朱自清先生共同欣赏春的多姿多彩。

在《让红星照耀中国》里与众多历史人物共读，随《海底两万里》遨游世界各地。一篇篇名著，犹如一缕缕清风，拂去我心灵上的尘埃。

在语文中，我感受着古典诗文的灵韵。在三峡间感受山水之美，体会龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的爱国情怀。感受“国破山河在，城春草木深”的悲凉。

在诗歌的学习中，我体会着作者的情感，感受着山水风景的优美，仿佛经历着一次次心灵的洗礼。

这八年来，因为有了语文的陪伴，让我的精神世界变得更加丰富多彩。在以后的旅程中，语文将和我共同走过一段又一段精彩的时光。

语文我想对你说作文11

我十分讨厌语文课，因为每天早上我应该出去跑步的，可是因为那讨厌的语文课让我神情慌忽。在上课时，老师让背课文，我背不下来，让我在同学面前出丑，放学不能回家，还要在那背课文，让我摇头晃脑的象个老学究。回家后，还有那么多作业，累得我胳膊都酸了……

讨厌的铃声响起来不讨厌的老师走进来。讨厌的黑板写满了不讨厌的知识。讨厌的图画画上了不讨厌的语文书。不讨厌的同学望着讨厌的书。

唉！还有35分钟！为什么打电脑的时间那么快，攻一个堡垒的时间也一眨眼就过去类。可是上语文课的时间那么长。老师一个粉笔头飞过来，我这才专心致志的听起课来……

唉！才过了15分钟。还有20分钟呢！我拿出练习本画起漫画来，那些人物眼睛一眨一眨的看着我，我十分高兴……

唉怎么还不下课呀！我真是被语文课折磨死了。我又把手表往后拨了拨……

语文我想对你说作文12

为什么说这节课与众不同，因为这节课不是李老师上的课而是“小老师”。

上课前几分钟，老师先在黑板上写了几行字大约是：因为老师嗓子哑了，不能大声说话，要从我们同学中请一位小老师给我们上第14课我不是最弱小的，还在最后一写了一句Yes Or No,一句英文，看了这句英文，我心里暗想李老师真厉害语文，数学，英语音乐，美术，体育，电脑个个精通。

焦佳乐自告奋勇上去给我们用班里的班班通给我们讲第14课我不是最弱小的，一上去焦佳乐小老师九开始给我们讲14课她讲到：我不是最弱小的是讲一共交萨沙的小男孩和他的姐姐，爸爸和妈妈一家人出去到森林去玩，突然下起大雨，爸爸拿到雨衣没有穿直接给了妈妈，妈妈接过雨衣也没有穿，而是给了萨沙，萨沙问妈妈你拿到雨衣为什么没有穿二十给了我，妈妈回答道因为每个人都要保护比自己弱小的人听完萨沙就把雨衣盖在了蔷薇花上还反问道:现在我该不是最弱小的了吧……

这节与众不同的语文课全班都听的非常安静，回答问题也很积极，我非常喜欢这节与众不同的语文课，那节课我学到不少的东西。

语文我想对你说作文13

弟弟，我一直有许多话想对你说，有的是关于你做的不足的地方，口头上不好说你，我只好用这种方式来让你认识自己的不足。

弟弟，我多么想对你说：“请不要上课开小差。据我所知，你有时在课堂上开小差。虽然你的学习成绩不错，但是上课开小差既是对老师的不尊重，还影响了同学。”

弟弟，我多么想对你说：“请你不要随便给别人起外号。自从你有一个长着卷头发的新同学转来你的班级，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得别人多不好意思啊!还有一次，我正在津津有味地看书。不料你有一道题不会做，你就大叫：‘蚊子，快来快来，我有一题不会!’我听了之后，我顿时火冒三丈，连看书的心情都没有了。”

弟弟，我多么想对你说：“弟弟，虽然你的小毛病多得像星星一样数也数不清。但是你的优点也不少。例如：你学习起来很认真，而且不懂就会问;你写的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠军。

其实你的优点也很多。但是我希望你能全面、正确地看待、评价自己。你要自信地面对一切，不要自卑也不要自负。我希望你能把优点保持，并且改正你的缺点，把缺点转变成优点，做一个合格、优秀的学生。

语文我想对你说作文14

语文老师，我想对你说······

一年前，你刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在比较重要的两年里学好语文吗？能把我们的成绩提高吗？我带着这个问号，与您一起走进了课堂。

您给我们上的第一节语文课，一句“同学们好”和那热情的自我介绍深深地印在我的脑海里，从那一刻起，我便对您产生了好印象。我们回的那一句“老师好”带着我们对您的期望和敬意，也许就是您那么幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上了您，爱上了一位我们的大朋友，我们的语文老师。

你来到我们班后，不但语文成绩让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的所以作文您全都认真的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己的不足，更快地改正其中的错误，让我们提升了作文水平。您没有辜负我们对您的期望。在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩突飞猛进，作文水平也提高了，我们都以拥有您这样的语文老师而骄傲。

我希望我们之间的师生友谊保持到永远，永远的留在我们的心中。

“老师，您辛苦了！”