语文轻轻从我身边走过作文7篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的语文轻轻从我身边走过作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文轻轻从我身边走过作文1
当它像微风一样,脸上没有一丝痕迹;时间就像一首音乐,让人耳目一新;作为警示,是发人深省的。可能有时候只是不经意的路过,但总是受益匪浅。原来是你的——中文。
——铭文
看,大千世界之美
透过古雅的爱情夜亭,可以看到如火如荼的枫林。曾几何时,唐代大诗人杜牧曾夸你“夜泊坐爱枫林,霜叶红二月”。
沿着西湖边的断桥漫步,看荷叶,盛开着,姿态优美。曾几何时,人们被你“荷叶无限,荷叶晒红”的想法陶醉了?
徜徉洞庭湖,望着清澈的湖水,捧着一捧月光,曾几何时,诗人刘禹锡称赞你“遥望洞庭山水,银盘青螺”?
啊,我看见你的身影,带着芬芳从我身边走过,飘离我的指尖,指着那余香。是你吗,中国人?
听,四季旋律之歌
春天来了,我听到了杏花盛开的声音;“春天的这个早晨,我心情愉快地醒来,我周围到处都是鸟儿的歌唱”,几只悠扬的鸟儿拉开了春天的序幕。
夏天来了一个又一个,我听到了一片嫩叶变绿的声音。“小何只露出尖角,蜻蜓早就站在他头上了。”夏天的荷花满塘,见证着夏天的到来。
秋天来了,我听到了一片枯叶悄然落地的声音,人们对乡愁的憧憬,“知兄弟登高之处,每次都有一个人失踪”,秋天代表着事物的终极,但秋天是充实的,勾起了乡愁。
冬天来了,我听到水滴变成冰块的声音,梅花盛开的声音,“不是远方知雪,是隐隐香来”,雪花被冬天的祝福掩埋。
啊,我听到你的声音,带着清脆的声音从我身边走过,飘在我耳边,天籁之音,是你吗,中国人?
品,千古名句之韵
李白在月上饮酒:“明月几时,向天问酒”;王安石爱民如月:“春风绿,江南岸绿。明月几时归我?”还有怀中的何对刘说:“我不知道是谁剪的好叶子,二月的就像剪刀。”
千古风流人物层出不穷,美句韵味无穷。
啊,我感觉到了。它像咖啡一样稠。很难忘。是你吗,中国人?
那是你,如清风,如乐美,如警告的话语;那是你,那是余香,那是余音,那是难忘;啊,就是你,从我身边走过的——中国人。
语文轻轻从我身边走过作文2
生活中处处有语文。语文就像一个淘气的小精灵,躲躲藏藏,无处不在;这只小精灵有时会捉弄你一下,它踮起脚尖从你身边际轻轻走过,当你察觉到时大叹一声:“唉!这不就是语文吗!”也许这时它就在旁边偷笑呢。我也被它捉弄过好几次呢!
记得那一次,老师下令布置一篇作文——《一件令你感到委屈的事》我心想:我一个开朗活泼的女孩,哪会有什么委屈呢?我就一直烦恼到家在,心想既然没有什么素材,就先跟爸爸妈妈聊聊学校的事吧!我跟爸爸妈妈聊着聊着,不自觉地翻起了前几天的“老旧账”,讲起了大前天同桌丢了一个大笔记本,非说是我偷的这件事。讲着讲着,我便感叹到:“你说我冤不冤?”
过了几十分钟,我才发觉到:“对了,委屈不就是我要写的作文主题吗?”我立马从床上跳到了书桌上,“你还有作文呢?现在可都8点多了!”爸爸妈妈惊讶地说。“可不是吗。但刚才没有素材呀,”我说,“现在有素材了,我不正要写吗!”
爸爸妈妈齐声说道:“生活中真是处处有语文,语文总是轻轻从你身边走过,你是个女孩却一点都不细心,一点都没注意到语文留下的足迹吗?”在父母的教诲中我开始了写作,那时夜深人静,在妈妈的催促声中,我也加快了速度!语文总是从我身边轻轻走过,这对于以“马虎”著称的我可不是件好事,写作文的那件事可让我吃了大苦头!但那样的事可不止一次了!
还有一次,我借了姐姐的一本作文书,那时我只会囫囵吞枣地看了一遍,后来考试时出了一个很难的题目,我想了很长时间都没有想出来,空在那里了。回到家,我随便翻了翻作文书,突然发现这个作文书有那一题的答案!
我不仅连叹几声:“唉!唉!唉!”语文总是轻轻从我身边走过,我也不去在意。有时候它不经意间留下的足迹,也被我轻轻擦掉。
经过好几次的教训,也让我明白了学好语文不仅要认真,还要多思考的道理。我凭借着这个道理,认真的学习,当我读课外读物时,总是非常认真地去阅读,看过之后再仔细体会文章所透视出来的道理。这种学习方法使我语文成绩有了明显起色,作文也不在干巴巴了!
生活中处处有语文:看到的事,得出的道理,美丽的风景……现在语文这个小精灵依然经常从我身边轻轻走过,但是我却不像原先那样忽视它的存在,而是感觉到它与我朝夕相伴,这都归功于“认真”与“思考”四字。再轻的脚步声也逃不过认真的耳朵!不过,我想认真也是一种语文。我也无时无刻不生活在语文当中!
语文轻轻从我身边走过作文3
一片浓绿的树荫,一缕金黄的阳光,一池清蓝的水塘……,曾记得,在这儿,语文从我身边轻轻走过。
最喜欢在夏日的午后走出家门,到那片草坪的一棵枝繁叶茂的大树下读书。就那样轻轻地倚着,后背能透过薄薄的衣服感觉到自然的气息。树荫下的凉爽能让我情不自禁地想感受感受阅读的乐趣,于是常常带上几本有闲情逸趣而不失文学魅力的书,静静地坐下,双眼如羽毛轻抚般扫着一行行优美的文字,心中像流淌着清凉的泉水,不胜入迷。树叶被阳光照射,投下片片形似的荫影在手中的书上,我被这书中的语文所吸引,洒下阵阵银铃般的笑声在浓绿的树荫下……,笑声中,语文从我身边轻轻走过。
初夏,虽不如盛夏那般狂热,但也能让人感受到它的万般热情。热气烘托着我,感觉像要飘飘欲仙,快步走向林中的一池清蓝的水塘,这水塘在林中,被树的枝叶挡住了阳光,所以也求得一丝凉爽。热腾腾的夏日中带上一本书来这儿,把双脚泡在水里浑身上下舒畅了,读书自然也精神了许多。在这清凉的地方,入眼于书本,果然能畅游于语文之洋,全身心投入书本,让文字触及每一寸皮肤,在这儿,语文的魅力散发地淋漓尽致,它的纯洁,它的清凉,它的美妙……,触及间,语文从我身边轻轻走过。
深秋,难得见到一回艳丽的阳光,只有偶尔在自家小院中能捕捉到些许“漏网之鱼”。阳光再次光临小院,我忙追去,坐在小院的摇椅上忙乱中不忘带上一本自己喜欢的书。好啦,总算能和这深秋难见的阳光呆在一起了,让我们一起进入享受的时光吧。阳光照在桂花树上,点了点头,算是答应我的请求。于是我捧着一本“知识的源泉”在摇椅上和阳光一起享受语文的美妙与美好。入醉于文字,鼻翼触到一缕淡淡的香气,原来是桂花,正值深秋,它也在展示出自己的魅力。花香,书香,阳光的香,让我无尽陶醉于其中。闻香间,语文从我身边轻轻走过。
记忆中,从未离开过书,从未离开过语文,它散发出的淡香,令我心醉,它在我心中投下了缕缕阳光,成长中,语文从我身边轻轻走过。
语文轻轻从我身边走过作文4
语文是唐朝的一株柳,要当在古风河畔;是温室松石的一位与,游弋于清澈柔波;语文是元识的一首曲,传诵再天山草原;语文是明时的一股风,悠然在深深的河边唱着绝代的歌…。
语文是一面飘扬在空中的旗帜,代表我国悠久的历史文化。华夏在五千年,二十四史间,人才辈出惊世绝,诸子百家其争鸣。古代的著作文化就是足以让我们为之骄傲,这都是语文的独特的魅力。语文是不倒得青松,是万千瑰丽的亮丽。长存于世,永不消逝。
语文是一位摄影家。“管闲识的东风面,万紫千红总是春。”主席为我们呈现了一幅万紫千光彩,纯紫嫣红的春之画。“接天莲叶无穷碧,映月荷花别样红。”诗中的碧叶,诗中的夏花。在杨万里的笔下妙趣横生,这是下的生命,诗一样的夏景。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”落叶从树下慢慢地飘下来,像一只只飞舞的黄蝴蝶,深邃悠远,这是秋天的天籁。“忽如一夜出风来,千树万树梨花开。”冬天的树只因为有了雪的点缀西安的浪漫无比。这是冬的灵魂,这是冬的.乐曲。语文是落入江边的春雨,是轻佛脸面的柔风,是天外飘来的花香,是大自然浓淡相宜的灿烂色彩与参差之态。
语文是一位自身的教师,教了我们人生的道理。“天教降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空泛其身,行佛乱其所为,所以动心忍性,曾你其所不能,刻苦努力。任何光彩夺目的背后都有着万分的艰辛,没有人可以不付出努力就可以轻而易举便获得成功。“出于泥而不染。”告诉我们要做一个真正的君子,不随波逐流。落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍告诉我们要无私奉献。“百善孝为先。”《论语》这句话让我懂得千百种善良之道,孝顺最为重要,我一定会回报父母,回报这回,做一个孝顺的人……
语文是一个真挚的好友
跌大盘时,她给人们阳光般的支助;迷茫时,他给人么波涛般的勇气;失落时,他会给人们清风般的慰藉;冲动是,它给人们天空般的胸襟。他就像寒冷时的一轮太阳,酷热时的一股清风,解释的一顿佳肴,干渴时的一场甘露……在人们需要的时候偏偏降临。
你是一杯美酒,李白曾醉生梦死地依偎在你的怀抱里。
你是一幅连绵不绝的画卷,苏轼曾挥酒自如地谱写一片新的天地。
你是一扇窗,让我看到了多姿多彩的世界。
你是一把火,点燃了我的智慧之花。
你是一缕清风,紧着轻盈的脚步,掠着淡淡的清香,轻轻地从我身边走过……
语文轻轻从我身边走过作文5
她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家
随风潜入夜,润物细无声她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。
语文是一位诗人
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火,点燃我的心灯;她用诗化之墨,滋养我的心田。
语文是一位摄影家
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动。
一年四季,语文相伴
语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春。
语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。
语文,轻轻从我身边走过,飘飘然
【点评】
本文的最大特色在于化虚为实的机智。语文是一个宽泛、抽象的概念,但作者灵机一动,于是有了语文是一位画家音乐家诗人摄影家一组鲜活的比喻,于是有了画面之美、韵律之美、诗意之美、镜头之美,更为难得的是这四美的演绎又沿着春、夏、秋、冬的时序逐层铺开,而后以一年四季,语文相伴一句加以绾系,给人以形散神聚之感。如果说上述的一组比喻是从生活走向语文,那么结尾部分的语文,好比一缕轻风一轮骄阳一阵细雨一组鲜活的比喻则是从语文走向了生活,幻化出生活中语文的哲理诗篇,给人以收放自如之之感。两组比喻交相辉映,相映成趣,把语文中的生活和生活中的语文铺染得熠熠生辉。
语文轻轻从我身边走过作文6
语文是我们日常生活中不可缺少的东西,从我们开始牙牙学语到有一番成功的事业,语文时时刻刻都陪伴在我们身边。身边处处有语文,语文伴我成长!
幼儿时,语文就是墙上的那些认字图片发音图片和幼儿园汉字卡片、儿歌、故事等;低年级时,语文是老师教我们的看图说话、认识拼音、写汉字;到了高年级呀,语文就像一杯美酒,盛满了一篇篇文章的优美与香醇;语文就像一杯清茶,倒满一首首唐诗、宋词的优雅和回味……
小学时,我总是羡慕我的语文老师在讲台上侃侃而谈,培育着祖国的花朵。那时候,我的梦想就是能站在讲台上。今年,我跨入初中的大门。一日,机遇之神悄然而至,老师让我们在讲台上与同学们讨论自己最喜欢的汉字,终于有机会上讲台了,我的内心无比激动。从那一刻起,我便开始准备。汉字是语文的精髓,中华五千年来,都少不了它。最后我终于选定了“家”字。演讲的时间马上就要到了,虽然还有四五天时间,但是我的心里却早已开始打鼓。我一定要把这一番精心的准备献给我心中的语文。于是,我每天拿着稿在窗台边看着、看着……那一张薄薄的纸张,似乎变得有语文的生命力,变得充满文学的活力!汉字与我一起追梦,霎时间,一股兴奋、快乐的感觉涌上心头……我爱汉字!我爱语文!语文从我身边轻轻走过……
当我流连忘返于祖国的庐山瀑布时,我会领略“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的雄伟;当我徜徉在故乡的山山水水之里,我将会明白语文书中“遍插茱萸少一人。”的故乡之情;当我在桂林玩得不亦乐乎的时候,我就会想到 “桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”的美丽;当我沉醉以前那种美好的回忆叹惜时间过去得飞快之时,我会一下子明白了朱自清为什么要写下《勿勿》;当我关注那多姿多彩的人生放眼纷繁的社会时,我将会悟出人生中许多在课本学不到的道理;置身于丰富的语文生活之中,无论是汉字、诗词还是散文或是人生道理,这些不正是我身边的语文吗?语文不就像“润物细无声”中的春雨滋润着我那幼小的心田吗?
语文,从我身边轻轻走过……
语文轻轻从我身边走过作文7
时如一阵清风,拂面无痕;时如一首乐曲,沁人心脾;时如一句警言,引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过,却总令人受益匪浅,原来是你——语文。
——题记
看,大千世界之美
穿越那古朴的爱晚亭,望枫林如火般燃烧的红艳,曾几何时,唐代大诗人杜牧为你而颂的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”流传千古?
漫步那西子湖畔断桥边,望荷花碧叶满湖间,含苞待放,婀娜多姿,曾几何时,人们为你的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”而沉醉?
流连于洞庭湖畔,望碧水荡漾,掬一捧月光,曾几何时,诗人刘禹锡为你的“遥看洞庭山水翠,白银盘里一青螺”而赞叹?
啊,我看到了你的身影,带着芬芳从我身边走过,从我指尖飘走,指留余香,是你吗,语文?
听,四季旋律之歌
春迈步而来,我聆听到了,一枝红杏绽放的声音;“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。
夏接踵而至,我聆听到了,一片嫩叶变为绿的声音,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,夏荷满塘,见证着夏日的到来。
秋翩翩而至,我聆听到了,一片枯叶悄然落地的声音,人们思乡的渴望,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,秋代表着事物的终极,秋凄却月满,勾起缕缕思乡情。
冬姗姗而来,我聆听到了水滴变为冰块的声音,梅花绽放的声音,“遥知不是雪,为有暗香来”,雪花,埋藏着冬的祝福。
啊,我听见了你的声音,带着清脆从我身边走过,从我耳边飘过,天籁之音,那是你吗,语文?
品,千古名句之韵
李白对月饮酒:“明月几时有,把酒问青天”;王安石对月怀人:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”还有贺知章对柳抒怀:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
千古风流人物层出不穷,绝代佳句韵味无穷无尽。
啊,我感受到了,如咖啡般纯厚,令人回味无穷,那是你吗,语文?
那是你,如清风,如美乐,如警言;那是你,令人指留余香,令人余音绕耳,令人回味无穷;啊,那就是你,从我身边轻轻走过的——语文。