一节语文课作文

2021-10-29 17:42:09
一节语文课作文【热】

一节语文课作文【热】

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的一节语文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一节语文课作文1

在我的心目当中,数学课是枯燥的,英语课呆板的,科学课是无聊的,只有语文课是快乐的。一上语文课,我就像条自由自在的小鱼,在知识的大海里游来游去。

上一年级时,我们学习《春晓》这首古诗,老师一边读,一边画出春天的景色,读着读着,她亲切地对我们说:“同学们,我们一起一边跳,一边一起读这篇古诗吧。”说着,同学们跟着老师一起唱起这首诗歌,还跳起舞来,有一些同学都上到讲台去了。

还有一次上语文课,老师亲切地说:“中国字是什么字?”我们班的白欣妍同学立即举手清晰详细地说:“中国字是方块汉字,是世界上最方正的字。”老师微笑的说:“白欣妍说的对,中国字是汉字,是方块字,是世界上最方正的字,也是最美丽的字。”说着,老师在黑板上写了一个象形字,我们一看齐声说道:“鱼!”……我觉得生字像一对又一对整齐的解放军战士,在向我们走来。

上一次,老师让我们一起玩一个游戏——贴鼻子。我们先让班长吴佳蔚同学玩。老师把他的眼睛蒙上,让他在黑板上画鼻子,可当他画完时,同学们哄堂大笑,一看才知道自己画到嘴巴上去了。“叮铃铃……”下课了,教室里这才安静了一些。

语文的乐趣不仅仅是在课堂上,也在游戏里。我爱这快乐的语文课!

一节语文课作文2

今天下午,因为很多同学都去参加古诗文排练了,所以教室就剩下一半的人了,所以语文课就上不成了,可是这毕竟是语文课,总不能闲着吧?所以江老师给我们派了个任务:把每个班级墙上的标语抄下来,回来再背5句给江老师听。

我带了一个本子,跑出教室,先把我们把的标语抄下来,然后跑到2楼,3楼,4楼,把每个班的标语都抄了下来,然后我就回教室了。

我再回教室的路上,一边走,一边背,还没到班上,我就背得滚瓜烂熟了。回教室后,我背给了江老师听,并且背得很流畅。老师听了后,说:“你可以回家了。”同学们一听到都非常高兴,都争先恐后的去背。

我出教室后,在回家的路上,我还和同学们讨论着我们抄得句子,我觉得,书是全世界的营养品,生活里没书,叫好像没有阳光,智慧力没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。这句活最有意思,我回家后,要把这句话贴在自己的书桌上,可以鼓励自己,还可以激励自己。

虽然这节语文课没上,但是老师给我们上了一堂更深刻,更有意义的一节课。

一节语文课作文3

时间流逝,我怀着对过去的留恋,未来的期待,推开了中学的大门,迎来了我初中的第一节语文课。

窗外的小树轻轻的随风摇曳,花坛里的悄悄的探出了头。春风吹暖了整个,似乎也吹暖了我们的心,这让我忐忑不安的心有了些许缓和。我又开始期待你的样子,和蔼或是严厉,教条或是开放,好或是不好。马上就要揭晓。

“咚咚咚”,门外传来了脚步声,教室里安静了下来,门被推开了,一双休闲鞋踏上讲台,一件灰黑色的衣服,头发向后扎起来,面带微笑,一双严厉但不失慈爱的眼睛扫视了一遍教室。

手起笔落,你在黑板上签上了你的名字,然后开始了简短的:“我姓胡,叫胡国慧,是你们的新语文”你说话时声音清脆响亮,给人以干练的感觉,她对待工作一定很认真。之后黑板上又出现了硕大“语文”二字。

接着,你又展开对语文的介绍,“语”分为“言”和“吾”,“言”是说,“吾”是我,“我要说”要学会表达自己内心的感受,而“说”了之后,就要写,“文”乃“纹 ”意为痕迹,我要说,说了之后要写,要在在这个世界上留下一些东西,也才不算枉然,让这些东西为后人所传诵。

你这般入神的讲解,使我感到你对语文的热爱,和对这个职业的热爱,不免让我对你多了几分敬佩。你对我讲着你的要求,可以看出你的一丝不苟,更让我觉得你是一个严而不厉的老师。

下课铃响了,你走出了教室,我感受着春风的吹拂,觉得无比温暖。“这是一个好老师。”我说,花儿悄悄的点着头。

一节语文课作文4

今天早上,语文老师笑容满面地走进教室,微笑着跟我们说:“今天我们来做游戏,好吗?”顿时,同学们欢呼起来,如放出笼子的鸟儿。

接着,老师宣布游戏规则:老师手上有三个袋子,里面分别装着“谁”“在哪里”“干什么”三组词语,每人在每个袋子里抽一张纸条组成一句话,然后大声念出来。

“激动人心的游戏时间到了!”老师大声叫道,“我请同学们上来抽奖了。”真没想到,老师第一个叫我上去。我的心怦怦跳,会是什么呢?我大声念出来:“妈妈在水里开火车。”同学们大笑起来,有的同学甚至笑得前俯后仰,有的同学笑出了泪花。接着,是我的同桌小明上台,他抽取了三张纸条,大声念道:“小猫在教室割稻草。”同学们纷纷议论起来,“小猫不是抓鱼吗?,怎么改行当农民了?”“教室里有稻草吗?”顿时教室里像一口沸水锅,议论声纷纷嚷嚷,停不下来。接着,就是小王上台了。他抽完念道:“妹妹在海里写作业。”同学们再次大笑起来,说道:“怎么可以在海里写作业呢?”游戏持续进行着,笑声如海上的波浪——一浪停止,另一浪又接上来了。

“叮铃铃……”下课的钟声响了,游戏也就结束了,老师最后总结:这个游戏还告诉我们一个道理——句子要搭配得当,不然就会闹笑话。

我喜欢这节有趣的课,因为它不仅给我带来了快乐,还让我明白了一个句子要搭配得当的道理。

一节语文课作文5

从一年级到五年级,我至今已上过很多课:语文、数学、英语、科学、美术等。但是,在上过这么多课中,让我最难忘的是那节语文课。

记得那一节语文课,陈老师拿着刚测完的试卷,脸色凝重地走上讲台。我一看这架势,心里咯噔一下:完了!看陈老师的样子,我们肯定考得很差。我有那么多错的,肯定是被批评的对象。我一边担心,一边开始想着各种理由怎么为自己开脱。

虽然陈老师心里很生气,但是他并没有破口大骂批评我们。而是拿起手中的笔,在黑板上写出错题要怎样改正,耐心地给我们评讲。

陈老师讲到一道改写句子的题时,停下来看了我一眼,示意我要认真听,我立即坐端正,认真听老师讲题。“改这种句子要记住:冒号前面不用改,双引号去掉,只需要改双引号里面的。”陈老师接着说:“冒号里面怎么改?‘我’改‘他’,对谁说话‘你’改谁。”听老师这么一说,我一下子明白过来,陈老师又给我们练了几道题,我都会了,第一次觉得原来改写句子一点也不难。我把老师说的记了下来,下次做的时候我也会做了。老师还教了我们很多其他的提醒的解题方法,我觉得这节课我学习到了很多。

看着试卷上刺眼的分数,我暗暗下定决心:我一定要认真学习,用优异的成绩来回 ……此处隐藏1722个字……文集。田间劳作美文组上台了,胡海浪给我们朗读他的美文《挖红薯》,当他读到“我一挖红薯,红薯就成了两半。奶奶说我比她会挖,可以把一个红薯挖成两个红薯”时,我觉得很有意思。

一组又一组,都展示得很精彩。轮到我们这一组了,我们上台先敬了礼,然后开始播放《秋天的花》的幻灯,每播放一张,我都进行介绍,有时同学们看着图片嘘唏不已,有时为我的介绍而鼓掌。

下课了,我们的交流还在继续,同学们说我们拍摄的照片又多又漂亮,解说得也很精彩。听到同学们的赞扬,我心里美滋滋的。

《走进秋天》语文综合性学习,真正让我感受了秋天的美!

一节语文课作文11

小时候,我是个性格内向的'孩子,没有知心朋友,上课也不敢举手发言,我不知道我在怕些什么,是一节语文课改变了我。记得那是四年级刚开学的一天,班主任乔老师告诉我们,要上一节公开课,上第15课《说勤奋》。晚上,我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。第二天,教室后面坐满了老师。我一看,呵,这么多老师啊!

今天我要好好表现,千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来,我忙到座位上坐好。开始上课了,老师带了一些小红花,奖给表现好的同学。课文已经讲了一大半,而我一个问题都没回答,怎么办呢?真是急死我了!

这时,老师问:“谁能解释一下‘勤能补拙是良训,一分辛苦一分才’的意思?”这一题我都背的滚瓜烂熟了,就是不敢说。于是,我拧了一下胳膊,把手举得低低的,但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张,便小声说出了答案。声音虽小,但老师听得一清二楚,夸我说得好,让我大点声,再说一遍。我又大声的说了一遍,然后坐了下来。这时,我才觉得举手发言没什么可怕的,反而是一个锻炼自己的好机会。下面的一段时间,老师提出的问题,我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。这节语文课后,我变得开朗,也有了许多知心朋友,是这节语文课,改变了我一生的性格。

一节语文课作文12

今天上课时,李老师走进教室,双手靠着背,面带笑容神秘兮兮地说:今天,这节语文课我们进行一个小比赛,你们赢了就不留作业了。同学们听了之后立马炸了锅,纷纷激动地议论起来:

我肯定能赢!来吧,老师!

老师不会捉弄我们吧!

不会很难吧?

原来比赛是脑筋急转弯,我们派出最厉害的李书博向老师不停的发问。

猩猩最讨厌什么线?

平行线。

狐狸为什么容易摔倒?

因为它很狡猾。

一只体长十厘米长的灰螃蟹和一只体长50厘米的红螃蟹比赛,谁跑得快?

灰螃蟹。

几轮问题都被老师一一回答,同学们开始着急了,一个个抓耳挠腮,面面相觑,讨论着还可能有什么问题能够难住李老师?

快下课时,也没有人能难住李老师,没有办法,今天看来要留作业了。就当同学们很沮丧的时候,李老师却突然严肃了起来,语重心长地对我说:今天我们就不留作业了,只要你们以后每节课都能像今天一样积极思考、踊跃发言,竭尽全力去获得成功,我就很开心了!

在这节语文课上,我们不仅收获了快乐,还懂得了学习的知识,真是一场不一样的语文课。

一节语文课作文13

今天是星期三,我们正在盼望着语文课的到来。

开始上课了,于老师正在娓娓动听的讲着,我们也仔细的听着。

正讲到有趣的地方,一只马蜂从窗外非了进来,我们刚开始并没有在意,可是马蜂竟然飞到了同学的头上,女同学躲在了男同学的身后尖叫着,我也不例外。马蜂已经引起了同学们的注意力,调皮的同学还站到了桌子上拿书去打,好端端的一节课竟然乱了套。我心想:真犯人!刚讲到一半马蜂就飞了进来。我有点垂头丧气了。这时,马蜂好像看懂了我的心思,觉得我想的不对,就向我这边飞来,我叫了起来,那些男生使劲的把马蜂往窗外赶,可马蜂好像粘住了我们班一样,不出去了。在讲台上的于老师像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时陈泽铭左手拿了一本书,准备去打马蜂。等马蜂飞到他的头上时,他目不转睛的看着马蜂,“砰”的一下,陈泽铭打到了马蜂的身上,马蜂死了,他深深的吸了一口气。那惊心动魄的大舞台一下子不见了,我心里的石头落了下来,于老师也变的轻松多了,同学们也不再调皮了。

“铃”的一声铃响吓了同学们一跳。同学们议论纷纷的走出了教室。这真是一节与众不同的语文课。

一节语文课作文14

大家眼中的语文课是什么样的呢,有人说就是读读课文写写生字,而这一节语文课非常特别,并不是大家想的这样,而是要表演乡愁的节目。

刚接到通知,我心跳立即加快了十倍,因为我根本不知道我要表演什么,而老师却说一定要拿吉他,吉他有什么思乡曲呢,我自己演奏吗,我非常焦急,想要立刻找出来,可是没有一起演奏的,只好明天去学校找晟君。

第二天,第一节课完成后我们就去排练,家辉要唱歌,而我要弹奏,可是我们都知道,不可能有时间练习了,刚说完,就上课了,老师检查完背诵以后就开始了节目演出。

《龙的传人》这首歌谱子看着比较简单,可是真按起和弦真的很难,在321响起后马上开始弹。失败几次后找到了感觉,很顺的弹下来了,我的心也放下来了。

后来又有一些小品,逗得我哈哈大笑,真的是“台上一分钟,台下十年功”。只有自己上台演出才能知道多么难,而那些小品和诗歌也一定做了充分的准备,通过今天别开生面的语文课,我明白了一个道理:所有的成功都离不开努力,只要做了充足的准备就一定能成功!

一节语文课作文15

提到一节有趣的语文课,我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的,但要说一节语文课,那我就说一说昨天的这一节语文课吧!

清脆悦耳的上课铃响了,同学们都迅速的走进教室坐好,等待语文课的开始。上课铃声刚一停,刘老师就笑眯眯的对我们说:今天我们的语文课不用语文书。“啊?那怎么上语文啊!”同学们有的发出惊讶的声音,有的张大了嘴,看着老师,有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来,刘老师才说:“今天我们学做异形书!”“什么事异形书啊?”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说:“别急,现在按老师的要求我们一起学做吧!”

做异形书的步骤是:

第一步:把一张4开卡纸横着对折好,用手撕开(或者用剪刀剪开)。

第二步:先拿一张对折好。

第三步:把对折好两边折起。

第四步:把自己喜欢的图案画上去(注意图案左右挨着边画,图案画大一些,)。

第五步;沿着画上的图案,用剪刀剪出画好的图形。(注意要剪成连续的图案)

第六步:把把剪好图案进行装饰一下。

第七步:填写内容。

这样异形书就完成了。

同学们看着自己做好的异形书,兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩,又有趣。还有好处:你能把你读故事的感受写在上面,把自己的成长故事写在上面……

这节语文课有趣吧!我们都很开心,也学会了做异形书,也在每一节语文课中快乐的成长与学习,我爱每一节语文课,也爱我们的刘老师。

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