语文的作文

关于语文的作文【精】

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的关于语文的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于语文的作文1

语文的学习不止是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

人们总是刻意的去追求华丽的语言、潇洒的文字、充满文采的诗句，然而他们却不知道，不经意间，语文已走遍了我们生活的每个角落，陪在我们身边。

万紫千红总是春

静静的，静静的……春的颜色在这杯世界之水中慢慢扩散，没有一丝声息。朋友邀我去踏青，我却垂头丧气的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天还没到呢！”不过说不过朋友，我还是跟着去了。到了田野里，我为我的这个决定而喜悦，放眼望去，小草露出了尖尖的小脑袋，野花脱掉了厚重的外衣，含苞待放。虽然没有夏天的绿荫，但还是让我吟出了“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的诗句。语文的学习，在那生机勃勃的田野里。

梦中花落知多少

每天伴着星星上路，陪着月亮回家，三点一线的我已不知疲惫是什么。回到家中，躺在床上，静静的想着，想着……“朋友，来壶酒吧！”“是谁在说话？”我猛然起身，看那月下依稀的有个人影，定眼一看，原来是那穿着长袍正在吟唱“人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。”的李太白啊。我与李白谈笑风生，饮着酒，赏着月，对着那平仄仄的诗句。语文学习，在我的梦境中。

我寄愁心与明月

三年的初中生活马上就要过去了，看着那与我同窗苦读的兄弟姐妹，心中尝尽人生百味。幻想着分别的情景，两行热泪流进我的嘴里，只叫我吟出“苦痛离肝肠裂”的惆怅诗句。想起那李白与汪伦的友情，管仲与知己鲍叔牙，一股心酸再一次涌上心头，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”才能诠释我的心情。语文课堂把我们汇到一起，语文学习，在我的两行热泪中。

语文伴我走过了十几个春秋，在那刚刚吐出嫩芽的枝头，我发现了它；在那荡漾着几层涟漪的湖面上，我看见了它；在那被尘土掩埋的落红中，我找到了它。

语文的学习不止在课堂上，他的天地是非常广阔的，只要我们肯去发现，他的色彩会涂满我们人生的画卷，绘出最美的图案。

关于语文的作文2

每当看到老师一词，我的脑海里就会浮现出一个身影，那就是陪伴我小学六年的语文老师——张老师。

张老师和蔼可亲，几乎从不对我们生气。即使偶尔有几个同学犯了错误，也会先告诉那几个同学这样做不对，应该怎么做。记得在四年级的一天，电视预告晚上有我最喜欢看的电影——《汽车总动员》 ，它让我百看不厌。可是今天作业偏偏有些多，我急急忙忙吃好饭，飞快的做作业，到只剩语文的时候，电影就开始播放了，我急得象那个热锅上的蚂蚁——团团转，不管对错，胡乱填上几个答案，急急忙忙看起电视来。

第二天课间，课代表突然叫我过去，我忐忑不安地走进老师办公室，只见我的语文作业本摊开在办公桌上，几乎布满了鲜红的叉。“完蛋啦，老师肯定会大发雷霆的。”我心想。但是老师并没有我想像中的那么生气，而是心平气和的对我说：“子涵，你在老师的心目中一直是一个听话的好孩子，但是你这次的作业做得非常差，我知道你肯定有什么特殊的原因没有认真做，老师希望这样的事情以后不要再发生，你去把昨天的作业再重新做一遍吧 。”听完老师的话，我心里悬着的石头终于落地。从此以后，每当遇到类似的情况，我总会想起这次的情形，心里默默的对自己说：“你还能再辜负老师吗？”

张老师不仅是一个和蔼可亲的人。她不但关心我们的学习，还经常带同学们玩耍，为我们减轻压力。在考试前，还陪我们玩老鹰抓小鸡的游戏，大家玩得大汗淋漓，忘记了考前的所有恐惧和压力。

这就是张老师，她不仅是我们的师长，更是我们的朋友，她就是我心目中的好老师！

关于语文的作文3

“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了

去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。

第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。

说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!

正想王老师说的，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……

关于语文的作文4

今天是重阳节，老年人的节日，为此我发了个帖子《岁岁重阳，今又重阳》。在网上寻找图片和诗歌的时候发现，古代人有关九月九日的诗歌和图片居多，现代的则多以儿童为主。这让我感到茫然，难道老年人的节日在今天已经淡出人们的纪念范围，我们对老年人的尊敬从此就戛然而止?

吃过早饭，本想出去溜达溜达，但窗外正刮着大风，大树让风吹得东倒西歪，丢弃的杂物跟着风一溜烟地在街路上飞奔。看样子大风有五级以上。这让我想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》。

秋风吹掉了他几层屋顶，茅草飘落到江对岸池塘和洼地里。秋风中，他一个人柱着拐杖看着顽童抢夺他屋顶上的茅草，无力地叹息着。在瑟瑟的秋风中他是那么弱小，那么无助，白发在头上飘动，更显得苍老和孱弱。

还有，他的房子漏雨了，破旧的被子无法遮挡风寒，孩子大人都睡不好觉，就因为没有一所属于自己的房子。

……此处隐藏4309个字……来，很美丽，一看就知道是个温柔的人。上她的课不像其他老师那样枯燥，她会引导同学进入状态，如何去思考，领悟到什么。其他老师以成绩来对待人，胆识黄老师不会，她一视同仁，公平对待。

寒风呼啸，冬天来了，我得了感冒，一遇病一向不请假的我，这次照例不请假。早上大概是起床晚了，来不及多穿一件衣服就匆匆赶来学校。这不，在课堂上，我是冷得瑟瑟发抖，再加上有感冒在身，上课更是难以集中精神了。或许是黄老师发现我的异样了吧，于是她下课就来找我。她拉我出去走廊，问我怎么了。我说我感觉到不舒服。她下一刻的举动，完全把我惊呆了。她用手碰了一下我的额头，好像大概是感觉不出来，她用脸紧贴着我的额头，然户她说：“嗯，是发烧了。怎么样，要不要请假回家或者到医务室。”我微笑着说：“不用了，今天刚刚吃了药。”老师眼光在我的身上打量了一下，她立刻脱下了她的短外套递给我，说：“这么冷的天怎么不多穿件衣服，来，穿上，以免感冒加重了。”我看见她的眼里的温柔，一下子愣住了。可能是见我没有反应，立即说到：“没事。老师是大人，这点冷不怕的，来接着。老师有点事，先回办公室了。”说着，黄老师就把她手里的短外套放到我的手里，就走了。我立刻反应，趁她还没走远，大声说了一声：“谢谢老师”。她回头，微笑着说：“没事。”

那一刻，我觉得黄老师是那样温柔的人。

关于语文的作文13

审题

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：

第一，审写作内容。

审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事;或是写景。

第二，审内容的限制

审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。

1、弄清时间限制

有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。

2、弄清地点限制

有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清数量限制

有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。

4、弄清人称的限制

有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。

习作题目：

1课余生活发生的事情事2熟悉的人一件事(特点品质事)

3美丽的秋天景4观察中的发现(日记格式写事)

5传统文化6风景优美的地方景

7创编童话故事事道理8自由选材

三、阅读

1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意;第二遍读懂大致内容;第三遍带着问题后进行重点读。

2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。

3、答问题要完整。

关于语文的作文14

曾几何时，我们已全然忘记语文是什么东西。只是机械地把一些文学性的知识刻进脑子里。假如给我一点想象的空间，我想我可以把它形容成这几种东西：醋、糖、苦瓜、辣椒。

你是否有过这种感觉？盛夏的星空下，回忆刚刚读过的一则故事，那些字里行间流露的情感在脑中萦绕，幻化成一幅幅生动的画面。又恰好，那是一则感人的故事，开始你可能会义愤填膺地咒骂其中的坏人，同情并感动于其中的善良与美好。慢慢地，你会发觉在那些掏心掏肺的呐喊过后，胸腔里满是微酸的感觉，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不断地发酵，而内心里的文字开始清晰地呈现。语文这东西带给你酸酸的幸福。

也许从你牙牙学语的时候，或者稍稍可以说一些不连贯的话语时，你更喜欢做的是捧着一本小人书而不是对着一堆小棒数一二三四五语文容易让人产生兴趣，就像小孩子喜欢各式各样的糖果。你开始爱上“海日生残夜”的奇幻，你开始爱上“月下飞天镜”的奇美，你开始爱上“淡妆浓抹总相宜”的奇雅。语文这东西让你爱上糖果在心中融化的甜美。

语文不是时时服从于我们的奴隶，它也会发怒。当我们觉得语文实在太容易的时候，它就会毫不留情地给我们一些教训，它会摘下一棵苦瓜让你尝尝。当你因为考试失利而痛苦的时候，是不是就会感觉一股苦味从心底蔓延？这就是忠实的朋友给我们的一个小小的警告。它让我们更清楚地认识到自己的过失。语文这东西，像苦瓜一样难以人口却又回味无穷。

语文这东西，你与它真心相待，它就会回报你一颗火热的心。我们常常因为有了它的陪伴，生命变得绚丽多彩。语文是抽象的东西，但语文又是感性的、形象的。它在我们生命的轨迹上留下了坚实的脚印。我们终将老去，然而语文却会永远年轻。语文这东西，让我们眼中含泪，却嘴角上扬。

语文这东西，爱你没商量！

关于语文的作文15

母亲说以前都做啤酒鸭，这次试试烧鹅。我满心欢喜，看来，这年味愈来愈浓了。我搓搓手奔向厨房，给母亲打打下手。

我切好了葱段、姜片、干辣椒，放在菜板上，待锅热油油热倒下去，翻炒，爆香，那味道不断刺激着味蕾，一股焦香钻入鼻尖。接下来，母亲端着一盆鹅肉，趁着正香，沿着锅边倒了下去，我接过锅勺，仔细翻炒，炒着炒着，鹅肉开始泛红，泛出焦糖的颜色，散发出一股浓香，溢出来的汤汁浓香四溢。接着，母亲倒入老抽、生抽、料酒，均勺地撒在鹅肉上，继续翻炒均勺，酱料的颜色使鹅肉由焦糖色变为红棕，油从鹅肉中溢出，混着美味的酱汁，在蒙蒙的白烟中，不断吸引着我的心。

鹅肉很快显出诱人的菜色，我倒入啤酒，啤酒在大火中“咕噜噜”地冒着泡，好像在一瞬间浇开了白烟，令人舒畅，想象着啤酒烧鹅会是怎样的美味。

过了差不多半个小时，揭开满是白水雾的锅盖，白烟争先恐后地溢出，等它们消散，多诱人的啤酒烧鹅便可以出锅了。收汁，端盘。

一入口，多汁的鹅肉马上流入酱汁，吃得满嘴流油，却没有半点腻，皮脆，肉嫩，骨香。只是觉得香味四溢，质嫩爽口，吃完，口齿留香，仍是回味无穷。只是一嗅，浓郁的酱汁味和啤酒味便使劲往鼻子里钻，给这烧鹅又添了几分浓香。

一家人坐成一桌，围在电视机旁，看着电影，吃着桌上皮脆肉嫩的啤酒烧鹅，感觉整个人都舒服了。幸福，是这道菜的加料。

广东的烧鹅是老艺人精心制作的，他们用青春的热情和心血铸就了这道厉史悠久的名菜，这道让千千万万的人迷恋的原始味道，成了经典，而这道啤酒烧鹅是浙江名菜，同样是一种经典，一种传承。

老艺人们铸就的美味，是我们梦想着能传承下去的味道。遇见啤酒烧鹅，仿佛遇到了很久很久以前，这道菜原始的美味。

当啤酒遇上烧鹅，是传统，是美味，是经典，是匠心的凝聚，也是幸福的体现。我能做的，便是享受这道幸福，传承这份美味。