一堂难忘的语文课作文集合15篇
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的一堂难忘的语文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一堂难忘的语文课作文1今天上语文课前,老师叫两位小朋友在黑板上画了两个大大的熊猫宝宝,可是它们却没有嘴巴。我们知道下面的语文课肯定是上《给熊猫画嘴巴》了。
丁零零,老师已经笑眯眯地站在门口了。接着老师给我们讲了一些话,我一句都没听清。心里一直在想:但愿老师能让我上去!仿佛过了好久,老师才对我们说:“下面老师要叫两位小朋友来给这两只熊猫画上嘴巴……”话还没说完,全班小朋友都举起了小手。我更是举得高高的,生怕老师没看见。“叶丁鹏”老师叫到了我的名字,我连忙走了上去。一切都准备好了以后,随着“一、二、三”的口令。我和那位同学都开始行动了,下面的同学静悄悄的。我凭着感觉画了上去,只听得同学们给了我掌声,我想这回肯定是画对了。可是手中的粉笔不听使唤,怎么也画不出来,同学们也困惑地看着我。我紧张极了,真想把布拿掉看看是怎么回事,但我还是用力地画了起来……老师也不相信地走了过来,一看我手中的粉笔,笑得说不出话来了。同学们也哄堂大笑。我睁开眼睛,妈呀,这哪是粉笔,简直臭到家了。
你们知道我当时拿的是什么吗?原来是一个笔盖。
一堂难忘的语文课作文2这次,这堂语文课让我终生难忘,因为,它让我懂得了不少道理:它让我学会了成长,学会了分享。
“起立!向老师敬礼!”在值日生响亮的喊起立声中,我们的语文课就这样开始了。
这节语文课很奇怪,苏老师尽然说:这节课我们不上书上的内容。对,不用课本。随后,苏老师在黑板上写了四个大字:“深情回顾”。顿时,班上像发现了一个外星人一样炸开了。“会不会是颁奖啊?”我小声的嘀咕到。“不可能!”同桌反驳到。“我就说说嘛,回顾什么呢?为什么要回顾呢?回顾有什么用呢?我再扭头看看同桌,他也是一脸的疑惑。
原来,苏老师让我们回顾一下在国庆节里对我们成长有益的东西,现在是苏老师在给我们分享。那是她的人生的第一次尝试一件考耐心的事——钓鱼。这次,苏老师和刘老师还有梁文劭一起来到了刘老师的老家——重庆的乡下,他们来到刘老师家旁的鱼塘,苏老师以前不敢碰蚯蚓,这次苏老师战胜了困难,而且经过一个上午和下午的努力,收获了六条大鱼和两条小鱼。刘老师和梁文劭一起收获了一条一斤多的草鱼,缪老师一点收获也没有。
然后,苏老师还跟我们分享了他们从重庆带回来的麻花,我们都相互谦让,最后还剩了两袋,一袋给刘老师,一袋给梁文劭。
这节课真有趣,麻花也很好吃,我忘不了它。
一堂难忘的语文课作文3“叮——叮——”上课铃响了,胡老师端着一盒茶叶走进了教室。只见胡老师端着茶叶笑眯眯地对我们:“同学们,今天我们就来观察一下茶叶,你们一个个来看一看。”同学们丈二和尚——摸不着头脑,都不知道胡老师葫芦里到底卖的什么药。
那茶叶像一个个文静而美丽的姑娘躺在纸上做美梦,又像一个个玩累了的孩子卧在纸上休息。他们形态各异、千奇百怪。有的像奇形怪状的岩石;有的像天空中的云朵;有的像凶恶的猛兽;我凑近鼻子一闻,茶叶飘来一阵阵清香,我顿时神清气爽,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
开始泡茶了,只见胡老师往装满茶叶的杯子里倒入沸腾的开水,只见开水形成的龙卷风像一匹凶猛的野兽,把正在呼呼大睡的茶叶们吵醒了,那排山倒海之势把茶叶们逼得四处逃窜,有的往左跑,有的往右跑……过了一会儿,他们跳起了美丽的舞蹈,在“大海”里,舒展、旋转着那美丽的身躯,徐徐下沉,再升再沉,此起彼落,芽影水光,相映交辉,真奇妙!瞧!他们竟玩起了捉迷藏,大的“捉”,小的“藏”,在茶杯里构成了一个快乐的“游戏天堂”。
我端起茶杯闻了闻,啊!真香,真不愧是“俗人多泛酒,谁解助茶香”啊!再一喝,一股苦的味道流进我的心田,随后便无比甘甜,清凉无比。
啊!这是先苦后甜,苦尽甘来的味道啊!这仿佛我们的人生,虽一路坎坷,虽一路艰辛,最后迎来的却是灿烂的明天!
一堂难忘的语文课作文4”我不想再上课了!“”咚“穆老师突然板着脸,接着便气冲冲地走出了教室,我们都很奇怪,不是好好在上课的吗?怎么她突然变成这样?
马上我们就以为穆老师是想和我们开个玩笑吧,没事的,我们静静地坐在教室里,等待穆老师笑容满面地回来,一分钟过去了,二分钟,三分钟……班长忍不住,离开教室去找老师,突然班长笑嘻嘻地回到座位上说:”穆老师来了。“我们立马都挺直腰杆,带着微笑迎接穆老师回来,结果却是班长搞错了,根本没请动老师,他只好又去,接连三次都被老师无情地拒绝,我愤怒了,”这老师怎么当的?我们又没犯错,为什么无缘无故的走掉呢?这不公平!我讨厌穆老师。“
班长让我们预习新课文,我打开书看见老师给我打的分和评语:三颗星,加油!你背的很流畅,很好 !现在我好想把它撕掉,这些都是虚伪的,我耳边回想起她那柔和的声音,真好,真温柔,真和蔼可亲啊!可没想到穆老师现在无情地告诉我们,她觉得我们班现在很差。每次上课总是冷冷淡淡的,提前十分钟就下课了,我心中愤愤不平,”我好想您再回来绘声绘色的给我们上一课吧,我们一定认认真真听,积极举手发言,请您不要总是说四(1)班好,我们班差,只要您心情好,用高兴的语言给我们及时鼓励一下,我们就一定不会辜负您的希望!“
那一节被中断了的语文课,让我很难过。
一堂难忘的语文课作文5“叮铃铃,叮铃铃,…..”随着清脆的预备铃声响起,同学们快速地回到自己的座位上坐好。过了一会儿,正式铃声响了,张老师也在这时走上了讲台。因为我们已经连续上了三节语文课了,所以大家都显得很疲惫。
为了缓解我们的疲劳,张老师说:“谁上讲台来给大家唱一首歌?”老师的话音刚落,同学们的目光都齐齐地看向了翁颢洋。见大家都盯着自己看,翁颢洋开始害羞起来,红着脸低下了头。于是,我和施岳琪一起走过去把我们班的“小歌星”推上了讲台。结果,他还是有一点害怕自己又跑回了座位。张老师开玩笑地说:“你再不上来就要写反思、抄课文……”翁颢洋一听,赶紧跑上了讲台。
上了讲台,翁颢洋开始来了精神,围着张老师一边转一边问:“唱什么好呢?唱什么好呢?”“大海”,同学们异口同声地说。于是,翁颢洋用他那嘹亮的嗓音唱了起来:“从那遥远海边慢慢消失的你,本来模糊的脸竟然渐渐清晰……”唱了一会儿,张老师说:“你能不能带一点动作呀?”一听这话,翁颢洋是一万个不愿意了,趁着大家不注意,赶紧跑下讲台回到了座位。看着他那紧张的样子,逗得全班同学哈哈大笑,完全忘记了疲劳。
见大家情绪高涨,张老师顿时严肃起 ……此处隐藏1442个字……
语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去,还说和我们玩一个游戏。我们都很疑惑,语文课不是学课文,写作业吗?怎么是游戏呢?但我们还是很开心,把东西都收进去了,因为可以玩一个游戏了。
我们收完东西后,老师说起了游戏规则,老师说:“我这里有一个礼盒,礼盒里有一张纸条,传的时候要由“S”开来传,接到后要闻一下,这个礼盒的香气,再传给下一个人,音乐响起就开始,音乐结事就停。老师把礼盒交给饶鸿炳,音乐开始了,礼盒也被传了起来。当我接到礼盒时,我深吸一口气,啊!真香啊!我舍不得将礼盒传给下一个人。
礼盒传到头了,可又被传回来了,传到杨璇那儿时音乐停了下来。杨璇高兴地走上讲台,拿出里面的纸条,大声说出上面写的字,是“你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验”。李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验,结果表现出两个人做得都非常好。
礼盒又被传了起来,这一次传到了饶鸿炳的手里,饶鸿炳找了唐诗和曾志伟,表演时饶鸿炳连连出错,惹得大家哈哈大笑。
第三次传到了刘官金那儿,纸条上写着只要大声说出自己的名字,就能得到具有纪念意义的一件物品,我们羡慕得脸都红了。
这节课真好完,真希望再玩一次!
一堂难忘的语文课作文11今天第二节课,黄韵淇小组四个人给我们讲了一节课,讲的是《日月潭的传说》,这是同学们自己上的第一节课。
先是友黄韵淇给我们讲了阿里山的传说、简介和日月潭的简介,阿里山的传说很精彩,我最喜欢的是村民们拿着利剑和刀与恶龙搏斗的情节。黄韵淇还说,阿里山春赏花,夏避暑,秋冬看云海,看日出是阿里山的五奇。黄韵淇也查到了很多日月潭的资料,我最感兴趣的是日月潭的形状,因为有一半像月亮,有一半像太阳而得名。
四位小老师的PPT也很精彩。
王姿涵是教生字的老师,她给我们讲了字意,组词,她的声音很大,效果也非常好。
李屹飏是教词语的老师。他有点害羞,讲得不是很流利,但是比他原来好多啦,他先让我们读三遍,有腾空写一遍。虽然
吴冠辰是教句子的老师,吴冠辰给我们讲了三个句子 。
我喜欢这节有趣的语文课。
一堂难忘的语文课作文12说起这堂语文课,不如说它是男女生之间的竞赛、师生间的互动游戏。
“叮咛咛……”上课了,我们老师早已站在了讲台上,看着我们进来。“翻到《寓言四则》这一课,今天我们来一次竞赛,男女生比,哪边赢,就免作业!”老师大声说。这下可好,全班高兴得不得了,誓要赢了这场比赛。
开始抢题了,我们一个个争先恐后地举手回答,很多人就算半懂不懂也要为了这个机会而举手抢答,学习成绩好的同学就更不用说了,眼看着女生们的分数一次一次的增加,我们男生都急红了眼,更加疯狂地抢题了,整个教室到处都弥漫着紧张的气氛,大家都全神贯注的听题、想题、抢题、答题,都忙得不亦乐乎,语文老师也是十八般武艺都使出来了,问题涉及多样化,让我们在快乐又紧张的答题中学习到了很多新的知识。
“叮咛咛……”下课铃已经响了很久,可教室里仍是那么热闹,很多人还将手举得高高的,希望将拉下的分数比上去……“安静!”无奈的老师只好大声的说“已经下课了,同学们,这次就到这里吧,我们下次再继续,这次是女生们赢了,男生们下次加油!”听了老师的话,我们男生虽然有些遗憾,但还是觉得意犹未尽。
说起我们的这堂语文课,新颖而有趣,它让我们在快乐时光中学习知识,也感受到知识带给我们无限乐趣。
一堂难忘的语文课作文13随着一阵“叮铃铃”的清脆铃声,让我想起已经上语文课了 。我快步走进教室,等着吴老师的到来。
吴老师迈着轻盈的步伐走进教室,说:“今天我们上新课。”于是,我们随着老师的思路学习新课文。基础部分我预习得很充分,总是能回答出老师的问题,所以我得意洋洋的。看着有些同学总是把字音读错,心里想:哈哈,幸好基础我都会好好预习,过关喽!
在我得意的时候,吴老师对我们说:“很好,基础部分大家都能过关。现在请大家自由朗读课文,读完后思考一个问题:这篇课文讲了一个什么故事呢?要概括的哦。现在开始!”我绘声绘色地朗读完课文后,苦苦思考这个问题,不晓得从哪儿开始入手,心想:这怎么办啊?唉,这我可没有预习充分呀!万一老师抽到我,我该怎么说呢?
“好了,大家安静!”吴老师大声说道,“现在有谁想说?”有两三位同学在举手。老师扫向我们这些不举手的同学时,大家你看看我、我看看你,我也忐忑不安,心虚虚的,心“砰砰”地跳,不知道该怎么概括。当一位同学回答出正确答案时,我才知道这是如此简单。我羞愧极了。
这堂语文课令我难忘,它让我知道了每次预习都要认真对待,这样就能跟上老师的脚步了。
一堂难忘的语文课作文14今天早上,第一节语文课的时候,黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》!
四位小老师都制作了精彩的PPT,有文字有图片,非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时,条理很清晰,声音很洪亮,我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说,那里面,村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来,是‘王老师’给我们讲生字,‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍,然后,再让我们拿这个字组词,我们讨论的非常激烈!然后,是‘李老师’为我们讲词语,虽然‘李老师’有一点害羞,但是,我觉得他讲的很好,尤其是讲易读错的字时,先让我们读三遍,然后拿这个词语造句!我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子,我觉得吴老师讲得非常非常好,每一个句子都给我们说了句意,而且声音洪亮、大方!最后,我们还给出了一些好的建议和鼓励,这些建议给我们组的备课也有了提升!
在整节课中,樊老师是我们的摄像员,拿着一个黑色的照相机在给我们拍照!
这真是一节有趣的语文课!
一堂难忘的语文课作文15今天,我们上了一节有意义的语文课。
伴随着清脆的上课铃声,语文老师走进教室开始讲练习册,就在这时有几个同学仍在底下窃窃私语,真不巧,他们的谈话被老师听见了,老师语重心长地说:“同学们,老师现在怀孕都七个月了,按道理讲什么都不应该干了,尤其现在天冷路滑的,就应该好好的在家休息,可是我想坚持走完全程,我已经教了半学期了,马上要期末了,如果换老师,他们刚开始找不到对症的方法,那样势必要影响你们的成绩。然后,老师又转向刚才说话的那几个同学风趣的说:”说实话,我都不敢面对你们,怕我肚子里的小宝宝知道后,会说话时说某某大哥哥上课说话,我都怕小宝宝跟你们学坏“哈哈哈……同学们一阵哄堂大笑,那几个同学惭愧地底下了头,脸红得像一个大西红柿,我们对老师的敬意油然而生,教室里很快就鸦雀无声了,同学们都聚精会神地听老师讲课了。
通过了这堂课,大家都一致认为:以后再也不能惹老师生气了,一定要更尊敬老师,尽量让她少操心,争取让老师平安的坚持到期末。