语文作文的精选15篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的语文作文的,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文的1
都说语文如诗,含蓄而又委婉,朦胧中始终隐藏着一些不为人知的东西。古人所留下来的诗,几乎都被世人解剖的只甚骨头了。可人们却认为精华恰恰在此。人们总是想掀开蒙在诗文里的深邃,因此义无返顾的以至于不能自拔。语文和诗,有何尝不是一样的。
总是不断的的去挖掘,把原本的自然本性破坏得所甚无几。就如同开采矿山一样,美丽的钻石光彩夺目;丰富的矿石价值不匪;矿工的努力和辛勤更是值得世人称赞。可我们却忘了最重要的一点,只要转过头去看一看……
您看见背后正在呻吟的矿洞了吗?它已经伤痕累累,疲惫不堪了……
都说语文如歌,清新而又悠然,缠绵中终究萦绕着梦一般的虚幻。可梦终究是梦,若是一直追着不放,始终是会破碎的。如果远观则宛若仙镜,近看则不堪模糊。
都说语文如一泓清泉,甘甜而又清新,凉爽中夹杂着一股淡淡的感伤。其实,它如品茶一般,次数多了,不免就淡而无味了。
语文究竟如什么,我自己也不知道。可我知道它属于自然,因为被精心雕琢过的语文都是残缺的,我们看见的只不过是修饰了表面伤痕和伪装了内心痛苦,破碎不堪的语文。
语文作文的2
生活是丰富多彩的,而语文则如一颗耀眼的明珠,让生活更加绚丽夺目。
在我们阅读报刊的时候,难道不是在学习语文吗?报纸书刊上登的名篇佳作,细腻而精彩,令人回味无穷。你会被文章的情节所吸引。当主人公遭遇危难时,你的心也会随之发紧。当主人公胜利归来时,你也会欢欣鼓舞,喜不自胜。还有文章中的排比句、拟人句、倒叙、插叙,这难道不是学习语文的好时机吗?
我还从广告中学到了语文。我常常看到改动成语的广告,如“骑”乐无穷、有“杯“无患。这种广告,毫无美感,还把祖先留给我们的成语给糟蹋了。然而有一些广告,有一些优美的语言,让人赏心悦目,如“眼睛是心灵的窗户”。广告也使我学到了语文。
我从谚语中学到了语文。在生活中会有许多的谚语。如:师傅领进门,修行在个人。形象地写出了独立学习、思考的重要性。又如“只要功夫深,铁杵磨成针。写出只要肯下功夫,多大的困难都能战胜。生活中的谚语也让我学到了语文。语文在生活中比比皆是,只要细观察,勤动脑,就可以学到它。
语文作文的3
今天下午,我们班上了一节生动的语文课。这堂课还非常新颖,因为这是教一年级的郝老师为我们班上的一节试听课。
”叮铃铃“,郝老师随着清脆的上课铃来到我们班的教室里。说到新颖,还有一个地方很新颖,那就是老师利用电脑给我们上课。只见讲台右边放着一台电脑屏幕,上面写着《杨氏之子》四个字。 这正是我们今天要学习课文的题目。”请同学们有感情地朗读这篇课文。“郝老师那有磁性的声音把我们的思绪很快的带到了课堂中。我们随着节奏读了起来。”同学们,你们看过穿越的电影或电视 吗?“我一听,心想:这不是一节语文课吗,怎么讨论起了影视剧?原来,老师是另有意图。她说:”同学们,今天咱们就穿越到古代,看看古人是怎样和对方交流的。“我很喜欢郝老师的教学风格, 同学们也很喜欢。因此,每次让读课文时,同学们的声音都很洪亮,这洪亮的声音仿佛传遍整个校园。每次回答问题,同学们都很积极。
这节语文课下来,我收获了不少知识,但记得最牢的就是一个学习方法:理解文言文的方法。
这节语文课真生动,我希望每天都能在这样的学习气氛中学习知识。
语文作文的4
语文当中,有迷人的阅读,有动听的故事,还有神一般的修辞手法。
修辞手法是一个明星大家族,下面我来一一向你介绍吧!
首先是比喻先生和拟人小姐。瞧!他们是在办金婚典礼呢!
只听司仪说到:“比喻先生一生以来都从事着将a物体摇身一变成b物体的整容师,而拟人小姐从事着将物体们装扮成人类模样的仙女教母,让我们祝贺他们金婚快乐!”
接下来是夸张排比两兄弟,看,我们发现他俩也在现场呢!(哒哒哒)接下来是记者提问环节!记者:“您们好!请问你们是夸张排比兄弟吗?”夸张排比:“您好!我们是。”记者:“请问我可以采访你们几个问题吗?”夸张排比:“当然可以”。记者:“请问你们分别从事什么职业,能介绍一下吗?”夸张:“好的,我原先是一名科学老师,因为太长时间使用放大镜,所以只要某一事物被我瞧见了,我就条件反射般将它放大,为此,人们还专门给我起了个外号,叫夸张大师”。
记者:“谢谢您!那排比呢?”排比:“嗯……我……”夸张:“他害羞得跟含羞草一样!”记者:“谢谢您,这次采访结束了,如果还想补充,可以打给《有趣的语文》栏目,这是我的名片!”
语文作文的5
立意就是确定文章的主题。主题是文章要集中表达的思想和观点,是文章的灵魂和统帅,也是作者写作意图的集体现。因此,要写好文章,必须要确定好主题。只有 确定了主题,才能围绕要表达的主题去选择和组织材料,也才能根据表达主题的需要去安排结构,遣词造句。立意要做到正确、集中、深刻、新颖。
一篇文章只能有一个主题,不能多中心、分散、杂乱。对于学生来说,除了要考虑以上因素外,还应注意下面两点:
(1)要确定主观上有见解的主题。学生的生活经历、知识范围和思想认识水平都还有限。如果所确定的主题自己还说不清楚,把握不好,就不可能写得深刻。
(2)要考虑时间的因素。确定在限定的时间、篇幅内能充分展开论述或表现的主题。学生作文有时间上的限制,字数也不可能太多。因此,选择的主题不能过大。如果太大,在一定的时间、篇幅内难以展开,文章就会写得空洞、抽象。
文章的主题确定之后,要从全文的各个方面来加以表现。在文中可以用一句话或一个段落来加以说明,也可以用格言、警句之类的话来表现中心思想。
只有围绕着主题来写,写起作文来才能得心应手,才能写出好作文。
语文作文的6
这是我们三年级第一节语文课,这节语文课进行的是背诵古诗活动。第一关是齐背,第二关是小组背,第三关是男女对抗,最精彩的还是我们的最后一关——击鼓传花背古诗。
活动前,徐老师拿了一把古诗签,我感到非常害怕,心想会不会传到我呢?万一我被抽到了不会背怎么办呢?我的心里就像有只小兔子在跳来跳去。令我难忘的还是雷佳齐,老师在台上敲着鼓,鼓声一 停盒子放在了雷佳齐那,那时候他抽到是一首《晓出净慈送林子方》,他上台我还以雷佳齐会背这一首古诗,结果他上台说了一句:“我不会背。”当时我大吃一惊,雷佳齐学习那么好,这首诗他还不 会背?正在这个时候王正言举起了手,他和雷佳齐一同背出了这首古诗。在那当时我心里想:刚才鼓声停时刚好轮到我时为什么不和张惠博一块上去呢?我感到很内疚,失去了一个表现自我的机会。叮 呤呤,下课铃打响了,要做眼保健操了。
这就是我们的第一节语文课,就在这紧张和精彩的气氛下结束了。
语文作文的7
新学期开始了,我们的语文教师虞红霞换成了吴校长,一听说语文老师是吴校长,这可把我吓坏了。因为在我的心目中,校长是严肃的,很凶的,这几年我们可就没好果子吃喽!但是一节语文课后,我发现吴校长不凶还十分和蔼可亲。你瞧,她瘦瘦的,一头乌黑光亮的头发闪闪发光,一双炯炯有神的眼睛充满智慧和自信,喜欢穿素色的连衣裙,看上去非常端庄秀丽。
吴老师不但和蔼可亲,还善于发现同学们不正确的地方,细心的教会同学,给予同学自信和鼓励。记得有一次:吴老师给我们朗读《陶校长的演讲》中的第二小节,她先让董钲原上来朗读,董钲原迈着自信的步伐走上了讲台,吴老师及时说了一句:“董钲原同学迈得步既有力有自信,大家要向他学习!”董钲原上来就说:“第一问……”老师说:“怎么没鞠躬呢?作为一个演讲者,鞠躬是起码的礼貌啊!”于是 董钲原又重来了一遍:“第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少……”“董钲原演讲的非常好!大家要向他学习!”
我非常喜欢吴老师,相信我只要认真学习,她就能把我带到成功彼岸!
语文作文的8
我四年级的语文老师,令我永远不会忘。
四年级时,教室在二楼。旁边有棵又高又大的树,每次上课迟到,我都从这棵树爬上去。那里面的墙壁上都有爬山虎,我就直接跳下来了。有一次,正准备跳下来,被语文老师发现了。被叫到语文老师的办公室,老师拿尺子问我为什么要爬墙,我说,快迟到了,这才爬墙的。语文老师生气地说,不论怎样,都不能爬墙。只听“啪”的一声,手感觉到刺骨的痛,接下来又“啪啪啪”的三声,我痛得差点哭出来。打完之后,老师说,这是对我的惩罚。
我们语文老师已经46岁了,但教得很好。她有点儿瘦,眼睛不好使,总要戴眼镜,她戴眼镜的样子很不好看。她的脸是圆脸,爱穿高跟鞋,爱穿五颜六色的衣服。今天是蓝色衣服,明天就是黄色衣服。我有几次去商店买东西,都看见她买了好多五颜六色的衣服。
她很凶,不会放过那没写作业的,当然也包括我。上次没写作业就被语文老师批了一顿,还被叫家长了。就这样,我还是不悔改。
最后还是因为星期天没事干把作业写完了,第二天被老师表扬了一下,才一直写作业的。
老师,谢谢你,您辛苦哺育了了我们一年,把我最烂最坏的坏习惯给改掉了。老师,您辛苦了!
语文作文的9
梦轮回,心依旧。
——题记。
还是和往常一样,那个教室,那些人。那个老师,那节课。
只不过,我们都安静了许多。没有了往日的喧哗,没有了老师的训斥。“安静些”,没有在这节课上出现。专注地盯着黑板,认真的听着老师讲的一字一句。
刹那间,看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗?是因为我们的突然安静,还是因为这是最后一节课。没有多说什么,还是在珍惜这最后的一分一秒。
听着老师在讲,一句句话、我们不再是认为这是唠叨,而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的,眼泪止不住要留出来。告诉自己,最后一节课,要开心。
认真的注视着语文老师,两鬓微白。接了我们这届后,又苍老了很多。心痛,无瞬间蔓延。
下课铃响了,不知为何。不在认识这是世界上最美妙的音乐,而是感觉好悲凉,好想,再也听不到这个声音。呐么,我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。
天不由人吗?下课铃声还是无情的响了。想得透彻人心。
最后一句老师再见。用尽了全身的感情。最响亮,最动人。
唯念,我们都要记住,好好地。
——后记。
语文作文的10
秋天像害羞的小姑娘,悄悄的来到我们的身边。
田野里的稻子金黄金黄的,像一颗颗金黄色的宝石一样,挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,成片的大豆抖动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。田埂边的野花,有白的、黄的、紫的都有。那些白色的野花我知道,叫野菊。草的颜色各不相同,有深绿色的,有浅绿色的,也有淡黄色的。大树挺得很直,像一排士兵在站岗。田野里有许多蒲公英种子,这些蒲公英种子在田野里快乐地生长。我忽然听见一个声音,我走过来一看,原来是一群蚂蚱。许多蝴蝶在空中飞来飞去,它们的翅膀飞起来五彩缤纷,好看极了!
这些蝴蝶原来不怕我们,在我身边飞来飞去,有时竟敢落在我头上。啊!原来秋天的田野这么么美丽啊!我太喜欢了!
语文作文的11
“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”我又学会了一首袁枚写的诗。每逢上语文课,我仿佛走进了知识的.大门,探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课,因为语文课可以让我们学到无限的知识。我在语文课中不仅学到了丰富的词语、欣赏到了许多优美的句子,更重要的是让我学到了许多做人的道理:做人就要把不懂的地方弄懂,不可以不懂装懂。还学到了许多学习的方法,和许多学习的好处。
不是每一节语文课都是这样有趣、生动,也会有些语文课比较沉闷,有的时候,我真希望老师不要总是讲那些长篇大论,可以适当的给我们讲一些故事,跟我们玩一下游戏,让我们的大脑放松一下。
语文课是一个丰富多彩的课程。我非常喜欢语文课,你喜不喜欢语文课呢?
语文作文的12
看图作文,在原先看来是小学生才做的事情,但近几年来,高考、中考也多次出现看图作文题。怎样才能写好一篇看图作文呢?
盯住画面细观察。看画面上是人物、景物还是动物,是单幅还是多幅。不仅要把握图的全貌,而且要观察到每个部分的每一细节。审准题目,确定写什么和由哪入手。
认真分析抓重点。根据观察的结果,深入分析、判断,确定文章的中心和重点。进一步考虑哪些地方详写,哪些地方略写或不写。
展开想象巧构思。在观察分析的基础上,紧扣画面,充分利用自己生活、学习中的积累和体验,展开想象。把画面上的人、景、物的关系与人物的语言、行动、心理以及故事的前因后果构想出来。再通过具体、细致、生动的叙述和描写,把自己意图充分表达清楚。
完成初稿再回顾。初稿完成后,在时间许可的情况下,认真回过头来,把图和文结合起来看一看:一看对画面的观察、分析有无遗漏或失误;二看对人、景、物关系的判断和联系是否合理;三看重点是否突出,详略是否得当;四看叙述和描写是否恰如其分。在“四看”的基础上,进一步修改或增删。当然,也可根据自己的平时做法和考试时间,边看边改。
语文作文的13
1、小悦悦事件:20xx年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,20xx年10月21日,小悦悦经医院全力抢救无效,在零时32分离世。事后,引发网络热议风波。20xx年10月23日,广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦 ,宣誓不做冷漠佛山人。
2、据《现代快报》报道:南京市民魏女士路过解放南路时,发现一名老太太倒在人行道边,嘴里还吐着白沫。来来往往的行人路过看见这一幕,都小心地绕个弯儿走过,没有一个人敢上前搀扶。 魏女士虽然很担心老人的情况,但也不敢走近,怕事后说不清楚,她站在五米开外的地方召集了七八名路人,让他们为自己作个见证,围观者多起来后,然后拨打了报警电话。110民警赶到现场后,联系了120急救车,急救车赶到将老人抬上担架送往医院。魏女士无奈地表示,毕竟老人年纪大了,我要是自己把她扶起来,到时候万一有个三长两短,怕会惹来麻烦。
语文作文的14
一个懂38国语言的古代外国学者认为:他会说的语言中,汉语是最难学会的。因为汉语中有许多的标点,还有4种音调,稍不留心,意思就可能有非常大的变化。
我们先说一说标点的大用途。抗日战争时期,冀中平原的一个村庄,日伪军怕老百姓把粮食卖给八路军,就在墙上写了一行大字:“粮食不准卖给八路军!”村民看了,十分生气。于是,他们在这句话的中间加了一个标点,让这句话的意思有了变化。日伪军拿来钻头,想要把标点挖掉,可是没想到越挖越深,越挖越清楚……
标点在汉语中的作用很大,汉语的音调同样如此。语文课上,苍鹰小组上台汇报,而他们在报组名的时候,却把“苍鹰”说成了“苍蝇”,让老师和同学们捧腹大笑。我上幼儿园的时候,有一位小朋友在讲《盘古开天辟地》的故事,而他在说故事名字的时候,把“盘古”说成了“排骨”我们以为一块排骨就能开天辟地了吧,老师连忙纠正他的发音。
恐怕这就是为什么我们要学好语文的原因吧。我为我的祖国感到骄傲,因为只有中国人在说话时有腔有调。
语文作文的15
那天放学,校园门口车水马龙。
不远处,一个熟悉的身影向我走来,这不是戴眼镜扎着马尾辫、长相清秀的潘老师吗?
记得那时我刚上一年级,潘老师教我们汉语拼音,她从“a、o、e”开始,一遍又一遍地诵读,还不时地校对我们发音的口形,直到标准后她才微笑地点点头。
潘老师还常常鼓励学生。一次,在语文课上,她笑眯眯地表扬我铅笔字写得漂亮。我心里很高兴。从此,更加认真地练习铅笔字了。
潘老师连任我们的语文老师。去年十月份,学校举办第三届读书节系列诗歌朗诵比赛,每个班选派八名同学参加。开始,我有些胆怯。潘老师笑着对我说:“参加读书节诗歌比赛,对个人来说是锻炼成长的机会。”她的鼓励增强了我的信心。她从我们的站姿到队形,从发声到语速以及情感的表达,给我们作示范。有时天黑了,还加班加点地耐心辅导,直到满意为止。我们精神饱满地穿着校服,整齐地排着队伍走上舞台,深情地吟诵着:“有一首歌,在大地上传播,在阳光里穿梭……”荣获了一等奖,站在台下的潘老师开心地笑了。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”潘老师,我要衷心地感谢您,是您的教诲让我健康成长!