高一语文叙事作文
在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的高一语文叙事作文,希望对大家有所帮助。
高一语文叙事作文1
每年清明假期皆为三日,三日时间加上一些未完成的工作,我自然没有空闲去游山玩水。唯一抽了半天的空,动身扫墓。站在墓前,身后的杜鹃花开得正艳,红花映着碑上的黑白照片,照片上的人也还算意气风发,只是永远定格在那里,不会变了。
清明的风格外大。悲啸着,吹哭了多少思念故人的男男女女。每个人的头颅都是低着的,红着眼眶的。最皮的孩子也服服帖帖地站在一侧,难安的搓着手,一切令人沮丧的事,憋在心中的委屈,一肚子的苦水好像一不小心就会全部在故人前倾倒干净。
清明的空气格外安静。近几日伴着升温到来的蝉鸣好像也放了三天假期,突然就消逝了。想起一句“天早灰蓝偏未晚”,应景生动,太阳是不是与月亮结伴去探望被后羿射死的另外九个太阳去了。怪不得这天明不明暗不暗,原来日月都出门了。风动草波曳,世间都弥漫着凄清的气氛,风吹动纸花的沙沙响,又为清明添上几分寂静。这样繁忙的社会,难得一日静,只不过今日之静,更悲凉些罢了。
清明的雨格外凉。雨滴落在身上让人发颤,被一道冰刃划伤似的。从今怀古,清明那日晋文公重耳放火烧山,火灭后上山看见介子推与他母亲环抱着柳树的尸体,又从柳树洞中掏出:“柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣”时重耳流的眼泪,是不是比今日之雨还要凉呢?
身边亲近的人还在时,大家从未像张爱玲所说那样——“遇见你我变得很低很低,低到尘埃里去,但我的心是换洗的,并且在那里开出一朵花来”,而是总觉得这样的.关系,可以持续很久。假若是对你很好的亲人,也总是会想着,有朝一日,总有机会报答的。而当他们走之后,心中的难过与孤寂则混杂着委屈,摁下去又鼓起来,反反复复。对“不幸者的愧怍”,对于有才能者的发现与重用,很多时候都是在当他们变成过往,变成一捧黄土时才想起,才开始忏悔,才开始珍惜。这种作为,是令人捶胸顿足,令人后悔至极的。我想,晋文公定下清明节并不是只为了我们子孙后代祭拜先祖。更是为了避免像介子推这样的悲剧发生,避免杨绛所说的“这是一个幸运者对不幸者的愧怍”也有让我们“三省吾身”之义。
那么从这一“忏悔日”开始吧,背上要肩负着善良,做一个更新,更好的人。
高一语文叙事作文2
只一眼美丽的触碰,便沉醉于那温婉的墨香里,徜徉在语文的世界里,来了,便不曾离去。
我对语文的热爱和了解可算得上是与我的年龄成正比。小时候,天天听语文老师讲课,像小和尚念经,有口无心。只是盼望着早一点下课,早一些放学,早一些和伙伴们三五成群的去玩,在那个天真无邪的年纪,语文与童年似乎不能共存,前者已慢慢隐退了。
初中后,我便酷爱语文了,这一切最先是源于《诗经》,那里有最原始的呼唤与淳朴美丽的诗句,一句句都填进了我心中的空缺,填充了我思绪的苍瘪。子曰:思无邪。一切美好的事物仿佛在简短有力的话语中被定格了。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的阳光中那份真挚、温馨的爱意呢?
曾有几位语文老师被我们那个调皮的班级气走了,有带了一学期的,有带了几个月的,有带了几个星期的,现在想起来,真是觉得很过意不去啊,现在我才真正明白了语文老师是最伤不起的,因为他们不像数学老师能证几何题,能算增长率,能做辅助线,能解不等式;也不像物理老师,不热衷于牛顿的万有引力定理律,没有严格的逻辑思维能力——语文老师有的也许只是一颗多愁善感的心,也许和我一样,有着对语文的无限热爱吧!
渐渐的,语文成了我的必需品。伤心时,读一本毕淑敏的散文,那清秀隽丽的文字会拂去我的泪水,它会告诉你,不要悲伤,不要哭泣,生活还在继续;高兴时,写下一篇随笔,幸福的感觉会有消散的时刻,幸福的文字却怎么也不会变质。是心留,是身留,心若留时,何事锁眉头?也许就是有了语文,我的心中就永远有着这份豁达吧,语文是我心中的三寸天堂!
只有在语文中,才能有“红了樱桃绿了芭蕉”的岁月气息;亦是如此,才能有“人生若只如初见,何时秋风悲画扇”那般纯洁的盼望,“三杯两盏淡酒,怎敌它晚来风急”与“试看春残花渐落,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的心境,若没有语文,我又怎会懂得?语文,点亮我暗淡的人生,敲醒了我沉睡的心灵,想着语文,真想就那样幸福地笑一秒。
高一语文叙事作文3
人生的道路是漫长的,它需要历经无数的风雨坎坷。每一次的破茧而出,每一次彩虹的挂起,都应伴随着无尽的掌声响起……
——题记
漫漫长路,何谈一帆风顺?拔开历史风尘中的云雾,不由回到春秋战国时期,那一幕幕牵动人心的画面,不禁又浮现在眼前:月光下他那瘦弱的身影显得如此寂寞,拿着笔杆的他多想在楚王面前一展才华。然而,一切都是茫然的,昨日的辉煌已经远去……他就是楚国三闾大夫屈原。
在这凄清的夜晚,屈大夫无法入眠。他时刻都在担心国家的安危,他希望重新回到楚王身边,为自己尊敬的君王出谋划策,为此得到群臣那热烈的掌声。
然而,他很忧伤,他深知自己无法实现这一愿望。君王已受小人的蒙骗,对他的误会实在太深,君王一声贬谪令下,他已无力回天。他只能在这屋门前,望着这清潭沉淀着自己彩虹似的梦。此时的他是无奈的。他不能再为自己的君王谋划策议了,更不会得那群臣赞许的目光和热烈的掌声了!
于是,他开始了自己新的历程,他默默地从书砚上拿起了心爱的笔——
寻梦?是的,他是为了寻梦,可他无法像现代的徐志摩一样,撑一支长篙在星辉斑斓里放歌,他只能拿起书砚上的笔,来写下自己的梦。此时的他是需要掌声鼓励的,然而没有,四处一片寂静。
月光如水,屈大夫在寻梦,他眉头紧锁,笔杆在微微颤抖。偶尔,门外有蛐蛐儿的叫声为这凄凉的夜晚伴奏,或许,这声音是为了打破这屋内的寂静,给予屈大夫更多积极向上的鼓励而发出的清脆的掌声吧!
……
阳光温柔地洒进屋里,透过窗子看到了太阳那张柔和的面孔。屈大夫如负释重地抖抖身,踏出门外,他突然觉得阳光是如此柔和,是那么令人陶醉,鸟儿在空中飞舞,唧唧地叫个不停,鸟儿是在为大夫鼓掌吗?鸟儿没有回答,只是在空中舞得更欢了。
他回到屋内重新拿起笔,在卷首上工整地写下了他的“离骚”两个大字。大诗人啊!你可知道我们在为您鼓掌。您的著作已广为流传于今,一句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”得到了全世界的喝彩,你可听到我们的掌声已经响起!