我与语文作文【热】
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的我与语文作文,希望能够帮助到大家。
我与语文作文1当午后的阳光在桌上舞动,耳机中抒情音乐洗洁着我的烦躁……错!大错特错!我的午后怎么可能是如此的单一美好?,因为我的午后永远是一本语文书。
OK!不!这根本是我所期待的假期,现实与梦境为何相差得令我心寒?从天而降的语文书把我召回了现实的世界。翻开,合上,双手托着我沉重的脑袋,真搞不懂,我明明是个中国人,为什么看这些汉字比英文还难理解?看着天花板,眼前出现了一篇篇课文让我头疼。马上就将期末大考了啊!之前背的似乎都在我脑子中蒸发了,可我还是坚强的告诉自己:接受现实吧!加油!我就不相信这一学期什么都忘了,语文来吧,我相信我可以KO你,自信不过三秒钟,一打开书,现实给了我一巴掌,好长一篇课文,差那么点儿就将我原本的自信打回了零。手里转着水笔,嘴上还反复的被这一堆嚼不烂的文字,语文的进攻越来越厉害,不行!打起精神,为了成绩,拼了!打自个两个耳光总算清醒点儿。
五分钟,十分钟……
哦!终于,终于背出了这篇文章。可在这之后,后面还有许多难关在等着我,接下去,一首首古诗,一篇篇文章,一个个词语,他们毫不留情地向我发起进攻,直接果断地向我冲来,我欲哭无泪,只能选择接受他们的攻击,我想自己一个人记忆力打败他们,希望我会是战场上最后的一名战士。
在这温暖舒适的午后,我却“热血沸腾”,战场上的我激动不已,当然,语文这门功课,怎么可能是如此之好对付呢?之后还不知道有多少战士在等着我呢?语文战争并非让我烦恼,这太单一,将语文想象成你的对手,不断发起进攻,你会感到无限的快乐,那种快乐是成功,是轻松。在这个午后,不需要多么打听的音乐。
我,只需要一场和语文的战争。
我与语文作文2一提到《语文主题丛书》,同学们应该都不陌生。它既是一系列内容丰富的好书,也是一个无私奉献的好老师。它的每一本书都有其独特之处,它有时向我讲述一个个感人至深的故事,让我从中学习到了那种勇敢、奋斗、无畏、无私奉献的精神;有时向我展示了大自然的无穷奥秘,让我能在小小的房间里去感受自然,了解自然,最后爱上那让我充满敬畏和好奇的大自然;有时它又让我看到了一个又一个伟大人物,每一个人的光辉事迹都让我产生了无限的感慨,禁不住的从心底要做他们那样的人——那样让人尊敬的人。
虽然我现在只上四年级,但似乎《语文主题丛书》已陪伴了我好久好久,它现在已经成为我生命中的一部分,它让我哭让我笑,它令我伤心令我感动,它可以瞬间点燃我的斗志,让我充满力量。它比我最珍贵的玩具,最诱人的网络游戏还让我爱不释手。它包涵了生活的点点滴滴,犹如一位博学的老人教育我们为人处事。它之所以能让我这么迷恋他,就是因为它的内容就像一盏明亮的灯,在漆黑的夜里,指引着我的路线,让我勇敢前行!是它让我的课余生活变得不再乏味,让我在书的海洋中领会到了人生道理。让我懂得生活中的困难不是我前行道路的绊脚石,而是让我成为真正男子汉的磨刀石。歌德曾说过:读一本好书,就是和许多高尚的人交谈。
我知道,千言万语都无法表达《语文主题丛书》带给我的精神享受,但我还是想说一句:《语文主题丛书》,谢谢你!因为你使我的生活更加充实,让我懂得更多的道理,掌握更多的知识。《语文主题丛书》,你将是陪伴我一生的好朋友!
我与语文作文3语文。你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合……
第一次对你产生好奇,是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬,对教师的向往,我上了小学。在匆匆忙忙的第一天,我就认识了你。还依稀记得,教师拿着小木棒,指着黑板教我们读“a,o,e”。我被你绕得哭笑不得,舌头来不及“打滚”。从那时,我就在心里暗暗发誓:我一定要学好你!不久,在嘴巴无数次的努力下,我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你,是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级,我开始有点“憎恨”你了,认为你变难了,变复杂了。像写作文啦,阅读理解啦。当我独自面对这些难题时,你都不会伸出手来援助我,害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间,我仿佛把你识透了,觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时,才知道,无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词,我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理,我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友,是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一眨眼,时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时,你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下,我悟到了:人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。
从好奇,到领悟,到知心朋友。语文,我与你发生过的故事,已经铭刻在我的记忆深处。然而,我们之间的故事,还没有结束。我还在等待着那在大学里度过的,令人期待的冬天?
我与语文作文4书海浩瀚,知识无穷。古人常云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
我也是一个爱读书的人,尤其是语文,我对语文似乎有一份特殊的感情,虽然我和语文不能面对面像人一样进行交流,但我觉得语文是我最好、最亲密的朋友。可以说没有了语文就没有了今天坚强的我。
记得有一次语文考试时,我的成绩竟出乎意料的差,面对这次的打击我完全对语文丧失信心了,从此,我失去了微笑,觉得好像失去了一切,我的成绩一落千丈。以前我每次都受到老师的表扬,在快乐中成长,但是这一次我不堪一击的倒下了。我像一个举目无亲的人生活在黑暗中,每当放学回家时,一到家就听到气急败坏的骂声,同学们异样的目光、老师不解的批评,使我痛苦万分,我绝望了。
一个晴朗的下午,我不知不觉的打开了我最讨厌的语文课本,一翻就翻到了语文百花园四的“阅读平台”《鞋匠的儿子》,我快速朗读了一遍,林肯——一个卑微的鞋匠的儿子,我恍然大悟,他让我看到了希望,在遇到困难和挫折时我们要去勇敢地面对。在漫长的人生旅途上挫折是在所难免的,只要去奋斗、去拼搏,那么所有困难就会迎刃而解。
时间一天天过去了,通过我的努力,一切又发生了巨大的转变。我深深地知道是语文给予了我无穷的力量、是语文给了我战胜困难的信心与勇气,让我重新站立了起来。
书是打开知识大门的金钥匙,又是人类进步的阶梯,更是全人类的营养品,它指导我们走向生活,诽谤的石头有时正是通向自信、自由的台阶,知识就是力量引导我们登上天堂。
我与语文作文5今天真是个好日子,因为新加坡成康小学的同学们要来我校。一大早,学校里彩旗飘扬,喜鹊喳喳,我们手捧鲜花翘首企盼着小伙伴 ……此处隐藏4090个字……语文之间的“爱恨情仇”,也在随时间而不断变化……
我与语文作文12语文是我最喜欢的科目之一。
语文,哲理
上小学五年级的时候语文特别的有趣。有许多名人的品质值得我学习,也有许多诗人的名言值得我背诵。读了毛泽东的《卜算子咏梅》让我明白了什么是已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。梅花的这种不怕困难勇于面对困难的品质值得我学习。读了《毛主席在花山》让我明白,只因心中有百姓才,闻村边粘米声。读了《青山处处埋忠骨》让我明白青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。读了《最后一分钟》让我明白,我们要不忘国耻,振兴中华,百年耻辱一朝雪,十亿豪情万丈高。
语文,回忆
读了李白的举头望明月,低头思故乡,我感受到了李白的思乡之情。读了纳兰性德的风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。感受到了诗人当时的思乡之情油然而生。听着窗外的风声雪声 感受着袭来的阵阵寒意,更加思念故园的温暖宁静和祥和。读了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,感受到了李白对友人的同情与思念。
语文,生活
中学的语文蕴含生活,点点滴滴。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,那快乐的日子将会来临。我们在生活中遇到困难不能放弃,要勇于面对,任何人的成功与优点都不是凭空而来的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。考试失利时不要灰心,不要难过,因为失败乃成功之母。
语文是天空,任凭我自由飞翔,语文无时不在。语文是海洋,我在水中游,语文是沙堆,我在堆中玩,我与语文是好朋友。
我与语文作文13一只常常驻扎在我家花园里的白猫,生了五个可爱的猫宝宝,而它却浑然不知悲剧正向它逼近……
一天我一如既往地喂养着这只我家收养的流浪猫,那天晚上下起了暴雨,水滴在地上的声音是那么的强而有力,如一位父亲在斥责儿子。大白猫静静地带着五只小猫到一户人家的屋檐下躲雨,可它不知道,不是人人都是善良的……我在远处看着它们平安无事的准备回家时,突然,来了两个保安,二话不说就走进这户人家的院子,径直走向了白猫。白猫蜷缩着,迷茫的眼睛望着这群陌生人。原来,这户人家特别不喜欢猫,当他们发现了这一窝猫时,立刻打电话叫保安把它们搬走。保安立刻用手去抱一只小猫,当他还未摸到时,白猫怒目圆睁地望着他,立刻站起身来,身上的每一根毛都竖了起来,似乎蓄势待发,随时准备攻击保安人员。
保安人员似乎也吓傻了,愣了好半天,可没办法履行公务只好与另一名保安商量着怎样捉猫。最后,以为保安引开大白猫的注意,而另一个趁机抓走两只小猫。当大白猫发现两只小白猫不见了后,更是疯狂的怒吼着,叫着,它开始不停的扑在保安脸上,可保安一挥手它就重重摔在了地上,可它不惜遍体鳞伤,艰辛的与保安搏斗。
后来保安八大白猫摁在地上,让大白猫眼睁睁的看着一只只小白猫被无情的暴走,我冲了上去说:“叔叔给我吧,我喜欢小白猫”可保安却说,一个小孩子懂什么,要这些小白猫没用的。就把白猫抱走了。大白猫依然被摁在地上,它用它的爪子刨着,疯狂的挣扎,似乎怒不可挡,泪水从它的脸庞滑落,与雨参杂在一起,都分不清了。它的叫声是无助的,是绝望的,是凄凉的。最后只剩下泥土上留下的它那深深的爪印。
为什么人类要那么残酷,难道人类不知道动物也有血有肉吗?不知道他们一样也有喜怒哀乐吗?这些动物不是属于人类的,不要把它们残忍的分离,就想把初生的婴儿抱离母亲的怀抱一样。望着窗外朦胧的天色我想了许多许多。
我与语文作文14我不爱那好吃的巧克力糖,不爱那好玩儿的玩具,我只钟情于我爱的语文。语文是打开心灵的钥匙,是黑暗中的一缕光亮,是带你在知识海洋里遨游的小船。
我爱语文还是因为多姿多彩的班级活动、课前预习和老师别具一格的讲课方式。
我爱语文,因为班级活动给我们带来了无限欢乐。词作家的摇篮这个活动,给我们以联合实际改编歌词的乐趣,让我们知道了改歌词的轻松,了解了歌的产生,体验了当一名大作家的滋味;辩论会,让我们提高了语言能力,感受到了社会上的竞争,懂得了任何事物都有其两面性,犹如一把双刃剑,有利又有弊,知道了中国语言的文学博大精深;每周举行的读书报会,让我们了解文学能力,体会作家的思想言行。所以,我爱语文。
我爱语文,进一步是因为我们老师的教课方式。记得学习《鲸》一文之前,老师让我们自己好好准备准备,自己当一次小老师,试着去讲这一篇课文,同学们都积极地查阅鲸的资料,每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备,发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天,同学们纷纷上台展示自己的风采,不知道为什么,大家把那一课听得那么认真,两眼闪闪望着黑板。我相信以后,如果考到这一课,每一个同学一定会回答上来。从那一刻,我喜欢上了语文。
我爱语文,课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍,俗说说的好:“书读百变,其意自现”,有时还会发现一些问题,培养自己独立思考的好习惯,不人云亦云,这样在课堂上学起来就会很轻松,与别人交流预习时的问题,发现还是非常非常有趣的呢!
语文真是既神奇又美丽,我爱你,语文!
我与语文作文15好像我生来就与语文结缘似的。我从小跟着外公长大,外公是个语文教师,也出过几本鲜为人知的书,熟悉他的人都称他是“乡土作家”。一次,妈妈上夜班,把我留在外婆家里,晚上我一个劲地哭着要妈妈,任凭外公外婆使出浑身解数也无济于事,外公无奈地吟诵起古文《木兰从军》:“唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,唯闻女叹息……”听着外公那抑扬顿挫的吟唱,我居然渐渐地安静下来。以后每当我哭闹时,外公就用这一招,总能成功。于是,我跟语文的缘分就这样开始了。
我的妈妈上学时是个文科生,她的语文学得尤其好。我才刚学会喊“妈妈”,她就给我读一些脍炙人口的名篇名著,我也跟在后面鹦鹉学舌,所以我七岁时就能把《唐诗三百首》倒背如流了。还记得在学前班,那时我很乖巧,认识的字又多,上课时别的小朋友答不出来的语文题目老师总是要我来答,我从来都没有让老师失望过,所以老师经常夸奖我。
六岁那年,我上了小学。成绩虽不太理想,但也总能挤进前十名。为了提高语文成绩,在妈妈的安排下,我开始博览群书,不断扩大自己的知识面。家庭的熏陶、个人天赋加上刻苦努力,我的语文成绩越来越好,从一个无名小卒升到语文小组长,再到现在的语文课代表。老师也渐渐地喜欢我了,我就这样与语文结下了不解之缘……
如今,我已上了六年级,作文在语文中分量越来越重了。而我的作文基础不大好,老师说我的文章太生硬,更多的是华丽的词藻,而没有什么真情实感,于是我开始多读名家散文,朱自清语言的清秀隽永,毕淑敏的细腻含蓄,无不让我从字里行间体会作者的思想感情。渐渐地,我的作文水平进步了,我把生活上的点点滴滴变成了优美的文字。我的习作真正成了既有感情又有文采的美文了。
牵着“语文”的手,此生一定好走;有“语文”作伴,今后的路一定更宽阔……语文伴我成长,我与语文结缘。