我的语文作文

我的语文作文十篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的语文作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的语文作文 篇1

在我看来，语文从小学开始我就一向是一个比较枯燥的东西。它包含着各种令人难受的东西，更何况现实中还用不到……那我学这个来干嘛？什么平仄平……什么豪放婉约……什么唐诗宋词……这么多东西，作为一名学生来说光是听听就是害怕。

上了初中后，老师让我们翻看文言文启蒙读本。那时我才对文言文有了初步的了解。我在其中看到了许多故事，这些故事有些告诉了我一些哲理，有些则是寓言。

渐渐的，我阅历多了后，我开始逐渐改变我对语文的看法。从以前的厌恶变成了尝试去接受。我开始购买一些古代名著。起初，我买了一本《三国演义》，不懂得都粗略的看过。读完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻阅其他书籍。

过了一个月后，我在一个课外班上做到了一篇文章，出自《三国演义》。经过老师的解析后，我从一篇普通的文章中看到的是人的智慧该如何去运用。于是我又读了一遍三国演义，这次我看到的是，古代的人们善于用自己的智慧在关键时刻采用正确的措施在军事方面取得胜利或力挽狂澜。是啊，学习也是，该如何正确的、有效率的学习呐？我陷入了沉思。良久，我列了一张学习与作息时间表，并想办法改正我之前的不足。

正因为每次阅读都会有不同的感受，我又第三次阅读。第三次阅读时我从中得出一个结论——三国演义的思想精髓和灵魂是：义。听闻俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。向往国家统一的政治理想与歌颂忠义英雄，是罗贯中编写这本书的目的。这一次，我明白了，在我们学习时，书籍不能粗略翻阅。多次细读能使我们明白更多一本书的精髓。

渐渐的，我不再讨厌语文，并沉迷其中。学习语文可以使一个人的阅历增多，善于去表达，善于去理解更多的事物，其实这也是在锻炼思维。语文学习就是讲究一个循序渐进的过程，只要肯花功夫，所得到的宝贵知识受益无穷。

我的语文作文 篇2

会钢琴，会跳舞，也会画画。没错，这就是我，一个多才多艺的我。

首先说说我最爱的跳舞吧。我学拉丁舞已经快四年了，可以说是个“老将”了。

练拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈学校跳三个小时的舞呢！到了那儿要压腿、压肩、劈叉。前面这些是每次必须的，压完腿还要走基本步，走完基本步还要走套路，套路走完了还要......

当然了，舞蹈也能给我们带来很多快乐。跟着动听的音乐，迈着优雅的步伐，去尽情享受每一刻的滋味......

功夫不负有心人，这么艰苦的训练，肯定会有收获的。我在第六届“连云港．部分城市舞蹈锦标赛”上得了亚军，在第七届第八届都得了冠军。

关于跳舞，就讲这么多，再讲讲钢琴吧。

钢琴是一种奇妙的东西。它能把世界上各种声音都井井有条地排在自己身上，它能巧妙地让动听的音乐在你那灵巧的指尖轻轻流淌-----

我非常喜欢弹钢琴，记得有几次我弹得太入迷，连钢琴老师叫我下课都没听见。

最后该轮到国画了。

国画，要以一种淡雅的心态才能画好。

闻着墨的清香，听着鸟儿在歌唱，一只丹顶鹤，一只小熊猫，就在你的笔柱之下诞生了。

爱画画，爱钢琴，爱舞蹈，这就是我，一个多才多艺的我。

我的语文作文 篇3

户口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市×乡×村。但别人眼中的我并非这么的直白。

“丫头，快点，帮我扫一下地，我去休息一会儿。”“不要！你以为我很空吗？我需要休息，而且，读书很累很累的，要不你我换换。”妈妈被我说得哑口无言。从此，我的名言就是：不要跟我比懒，我懒的跟你比。我在妈妈眼中就变成了一个不折不扣的懒丫头。

冬天太冷了，我转移阵地来到了楼上，钻进被窝看起了书，被窝太暖和了，我不由得开始呼呼大睡，醒来后，我便下了楼，爸爸问我：“你看书怎么睡着了呢？”我说：“不知道，就是想睡。”后来，我在爸爸眼中就成了一个贪睡虫。

我不爱动脑筋，看见相似的题目就会想当然。这次的社会考试，姐姐承诺只要这次考试考到90多分，她就会给我一份奖励。可惜，我前面的题目做的不仔细，后面漏写单位，少答一个问题，反正错误层出不穷，没能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我变成了一个小马虎。

除了上述的种种缺点，我也是有优点的。“你们猜，我最喜欢的诗是什么？”表姐们七嘴八舌，但是没有一个答对。“当然是‘刘诗诗’喽，连这个也不知道。”这番话引得表姐们哈哈大笑，我在表姐们眼中可是一个开心果，是个幽默的小可爱。

但在另外人眼中的我又有所不同。在老师眼中的我是胆小的，电脑眼中的我是一个游戏迷，在同学们眼中我是一个小胖妞……

原来，我是一个这么综合复杂的人。在别人眼中，我是一个懒丫头、贪睡虫、小马虎、开心果。也是一个爱开玩笑、胆小、爱玩游戏的一个人。

我的语文作文 篇4

我有一个语文老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副棕色的眼镜，常常穿着淡黄色的衣服。

不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常严厉的！

记得有一次，周末过完了，同学们都回到学校，语文老师得知有人没交作业，便大发雷霆。眉毛往上一挑，怒气冲冲地说道：“你们谁没有交作业？给我自觉地站出来！”老师这么一吼，我被吓得“魂飞魄散”，坐在座位上一动不动，只敢用余光来看看其他的同学。已交作业的人吃了一惊，跟我一样一动不敢动，而没交作业的同学呢，更是被吓了一身冷汗，不敢直视老师的眼睛，都一个个自觉地站了出来。老师一看，让他们下课去办公室，至于他们去了办公室后发生了什么，我们连想都不敢想……

考试的时候，当我们的成绩出来了，如果考得好，老师就会喜上眉梢，但是我们的`成绩一旦考得不好，语文老师就会显现出她严厉的本色。比如我们上个星期的第二单元考试，考得非常的不理想，老师会冲着我们大吼，不仅如此，考得特别不好的同学，还会被叫家长呢！我考得不好的时候，老师虽然语气不是特别重，但是她仍会板着脸语重心长地对我进行教育。

这就是我们的语文老师，虽然她很严厉，但是在她的课上我们都能学到知识。并且还规范我们的日常行为，要不然怎么叫范老师呢？她的严厉其实都是为了我们好，所以我非常喜欢这位严厉的老师——范老师！

我的语文作文 篇5

我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

这就是我理想中的语文课堂。

我的语文作文 篇6

语文是我人生中的一道风景线；语文是我生命中五彩的音符；语文更是我飞翔的翅膀。

语文是一位哲学家，拥有深邃的思想。给予我许多耐人寻味的哲理，让我从无知走向有知。让我收获一个充实的人生。语文是一位教育家，我对她有着同样的挚爱。她让我无忧无虑地学习，享受语文，享受这“飞翔”的乐趣。语文是一位政治家，让我拥有果断地意志。

在我心中，语文如奶茶，充满浓郁的香气，让我沉醉其中；语文如大海，无比深沉，激励着我去思考，去理解；语文如骏马，矫健雄姿，让我乘上理想之马，挥鞭从此起程。

语文的世界是五彩缤纷的，里面有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的美景；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情操；有“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁思；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀与宏伟抱负。

在这个充满理想的语文世界里，它为我撑起了一片无雨的天空，让我尽情飞翔。飞向书海，“为中华崛起而读书”；飞向西湖，领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；飞向沧海，感受“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

语文正是我飞翔的翅膀！我相信，在语文的陪伴下，我一定会飞得更高、更远！

我的语文作文 篇7

今天，我要和大家分享一个人，她就是我的语文老师。

二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了，医生跟她说：“要是你再这样下去，你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿，但看到她那么投入，字迹依然那么漂亮，板书依然那么清晰，我们全班都静悄悄的，不敢发出一点声音。

三年级上学期，我们的语文老师要生宝宝了，医生跟她说：“你现在就回家休养吧，不然身体会吃不消的。”老师说：“不行，我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间，她一直挺着大大的肚子认真地教我们，就算是生了孩子后，也始终把她的学生放在第一位。

有一次，我把我的作业交给老师，她当着全班的面大大表扬了我，并且把我的作文当成范文，这一幕我一直忘不了。

我的语文老师她不顾自己，一心想把我们教好，我真心喜欢她。

我的语文作文 篇8

又上语文课了，在所有麻魔法课程中，我最喜欢上语文课了，今天刘老师上的是朱自清的《背影》。

老师讲生字时，自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时，老师的教棍飞来飞去，指着生词，刘老师读到哪，教棍指到哪，自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小，所以每个学生都不用担心看不清字了，而且自动粉笔用的是小楷，写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的，只要用意念就可以控制了，一节课下来，几乎没有多少同学用手拿过笔，这样就能提高听的率了。

这篇课文上到高潮部分，刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了，刘老师带我们穿过了时空隧道，我们亲眼目睹了这一场景，我刚想让朱自清去追赶到，刘老师一把拉住我，说：“历史是不能更改的，况且，不同时代的人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜，也对他的父亲敬重有加。父爱如山，也如涓涓细流般温润。

回到现实的今天，看着朱自清的这篇散文，深深为这种父子之爱而感动，这时刘老师让大家把感悟写出来，我一气呵成，上交给了老师。

老师上完了课，离下课还有十分钟，（60分钟一节课），老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了，只有自己做了，同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大，且等你做完作业后，它就会自动批改，也给老师减负了。下课铃响了，我的作业还剩下一半，刘老师整理了书本，离开了教室，这时，板擦把自动粉笔的字全部擦去，而且擦得一尘不染。

语文课结束了，我却仍意犹未尽。

我的语文作文 篇9

哼！不就是少做了道题目吗？有必要发这么大的火吗。我既生气又不解，但又是那样的无奈，只能坐在椅子上，呆呆地往正那面已积满灰尘的镜子，

房间里是如此的寂静，寂静地连自己的心跳声也是那样的响，墙壁上的大笨钟有节奏地发出的“哒哒”声，此时成了噪音，连我因为生气而微微喘气的声音也是清晰可听。我感到委屈，但到伤心：难道妈妈你就从来没有少做过题目，从来没有犯过错误，我不相信你从来都是十全十美的，“人无完人”想到这里，一团烈火顿时从心中窜出来，我觉得自己是那样的可怜！“可怜之人必有可恨之处”难道我可恨吗，我可恨在哪里，我看着镜子中的哦，这是一面已经很长时间没有用了的老镜子了，因为妈妈舍不得扔掉也就顺手放在了我的书桌上，在镜子中，我看不清楚自己，只看见一个模模糊糊的我，模糊的眼睛，模糊的脸，我在哪里，连镜子都不愿意让我照一照啊，看着看着，我不争气的眼泪流了下来……

“你是怎么搞的。”每当拿到不满意的卷子，妈妈的开场白都是这样的。

“你太让我失望了。”接着，妈妈就会声泪俱下，演绎一场现身说法。

“……”最后当然，如果事态严重，还会动粗。

妈妈的三部曲我已经很熟悉了，今天也不例外。我摸着自己发烫的脸，那脸还在隐隐作痛，那手和脸接触后发出的清脆的声音还在耳边，我不知道自己的眼泪是因为委屈还是被打痛而流的。用手轻轻地擦了一下镜子，镜子上顿时出现了一条干净纹路，而那条条纹路让我的脸顿时清晰可见了。望着镜子中的我，脸红红的，眼睛红红的，猛然看到压在镜子下的那张95分的卷子，那红色怎么如此的张牙舞爪啊，再往下看，一道题目给老师划了一个大大的圆圈，然后又是一个大大的问号，那是漏做的标志，唉，要是这道题目不漏做的话，那就成99分了，那不是变成全班第一名了吗？可是，就是这道可恶的漏题，让我成了中下生，下午老师一边报分数，一边下发卷子的时候，我感觉很多同学齐刷刷的盯着我，我知道那目光是什么意思，有惊讶的；有幸灾乐祸的，当然也有同情的……想着想着，我不由地拍了一下自己的脑袋，唉，为什么要漏做啊，这道题目我明明会做的啊！怪不得老师要生气，妈妈也要生气啊，连我自己也生自己的气啊。

抬头看看镜子中的我，镜子中的我清晰起来，对，我要做回自己，做一个清清楚楚的自己，我可不要镜子中那个模模糊糊的沈芷毓。

我的语文作文 篇10

我眼中的语文老师就像一盏灯，在成长的路上给我带来希望；我眼中的语文老师就像一个指南针，在我迷路的时候为我指明方向；我眼中的语文老师就像一本书，在我遇到难题的时候帮助我找到答案。

我的语文老师很温柔。虽然她已经到了毋庸置疑的年龄，岁月并没有在她脸上留下太多的痕迹，反而增添了知性的美丽。她有着丝滑的短发，鹅蛋脸配上一双黑色宝石般的眼睛，很温柔。一双柳眉如弯月，鼻子僵硬，嘴唇红润薄，嘴角上扬，仿佛一直在笑。即使脸上有一点点雀斑，她还是掩饰不住自己温柔的样子。这一切都源于老师超凡的气质，优雅的谈吐，渊博的学识。即使她经常穿棉袄，棉裤，皮鞋。虽然穿着简单的,构图，却有着不一样的韵味。

作为一名优秀的老师，她不仅教会了我们很多语文知识，还经常给我们其他科普知识，丰富了我们的视野，堪称百科全书。在百科链接里，每当我们有什么不懂的地方，老师总会在第一时间帮我们解答。每当我们惊叹老师的博学，她总是微笑着摇摇头，告诉我们：多读书，你会知道很多知识。

我也很佩服我的老师。因为她不仅学识渊博，还擅长写作，所以我特别羡慕那些能写出好字的人。但我知道这背后，老师一定付出了很多汗水。即使老师已经练出了一个大家都赞的好词，但她每天都没有停止练习。她为我们树立了一个榜样，告诉我们没有付出就没有天赋的真理。

这是我温柔博学的语文老师。