一堂特殊的语文课作文(精选4篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的一堂特殊的语文课作文,希望能够帮助到大家。
一堂特殊的语文课作文1
11月15日中午,凉风习习,秋风迎来了一年一度的家长会。
平常的语文课只有45个同学,但这堂语文课却很特殊,教室里又迎来了44位大朋友。上完音乐课,家长会也该结束了,我迈着沉重的脚步,怀着紧张的心情走进教室。坐在位置上,钱老师说我们要和家长进行“快速阅读”之间的斗争。我很高兴,因为那样能让妈妈对我刮目相看。
可我万万没有想到的是,在看完“红山”这篇文章后,我们要做测试题。妈妈的阅读时间比我少了整整9秒。在做测试题的时候,,妈妈竟很快做完了。这时我疑惑不解,在回家的路上,妈妈说的话让我恍然大悟。妈妈说:“我小时侯书看得多,我看书不知比你快多少倍。”听了后,我感到很失望。因为我不能像黄淳一样,大声地喊出:“钱老师,我妈妈交白卷。”看来现在不是妈妈对我刮目相看,而是我开始对妈妈刮目相看了。这堂特殊的语文课不仅让我懂得了要努力学习,还让我看到了妈妈的另一面——妈妈的优点。
现在,我们一定要下定决心,好好学习,努力学习,用功学习。让我们一起加油吧!
一堂特殊的语文课作文2
今天,我们上了一节语文课,这节课可不是一般的语文课。
以往,我们上语文课时,都是学一些课本上的知识,先学课文,然后再学生字,接着学词语,最后布置作业让我们来写。而今天,一上课,老师就对我们说起了一个古老的传说,老师讲了很久,我们也听得入了迷,个个都呆若木鸡。老师讲完了传说,突然,我的脑海里“蹦出”了几个问题,老师为什么不用以前一样的方式来教我们呢?老师为什么不说出这个传说的名字呢?我把这几个问题一五一十地说了出来,老师对我们说:“不要忙,你们先把语文书收起来,我再讲”。我们带着好奇心,收起了语文书,老师问我们:“你们有谁知道这个传说?”我们一听,都鸦雀无声了。老师公布了答案,原来,这个传说名字叫夸父追日,几个同学迫不及待地拿出书,并翻开一看,呀!这个传说的名字不就是我们正要学的三十二课课文《夸父追日》吗?我们非常吃惊,老师笑了笑,对我们说:“不要太吃惊了,以后我会用更多新奇的方式来教育你们的。”我们这才不那么吃惊了。
这真是一堂名副其实的特殊语文课。
一堂特殊的语文课作文3
今天,我们上了一节特殊的语文课。
下课铃响了,丁老师笑着说:“这节语文课,我们来玩一个叫‘成语猜猜’的游戏!”我心想:丁老师葫芦里卖的什么药?
老师详细讲解了游戏规则,其实很简单:老师报成语,一个学生根据成语表演,另一个学生猜成语。
游戏开始了。老师让一个穿绿色衣服的同学猜。同学自信地走上讲台,背对着大屏幕。老师让另一个胖同学做动作。大屏幕上显示着“捶胸顿足”的字样,胖学生捶胸顿足,台下的观众哈哈大笑。而且猜的同学都很迷茫,怎么也猜不出来。老师不得不请另一个穿蓝色衣服的同学来做这个动作。这个同学点了点头,嘻皮笑脸地跺脚。我心想:这明明是蜻蜓点水吗?还不如上一个同学的表现。他怎么能猜到呢?老师又叫了第三个表演者。他搬来搬去,猜谜的同学都惊呆了,疑惑地问:“是不是三心二意?”观众又传来一阵笑声。第一轮比赛以失败告终。
然后又玩了几组“成语猜猜”游戏,同学们的表演多种多样,精彩纷呈。
铃声一响,比赛不得不结束,学生们还在犹豫不决。我们异口同声地喊:“老师,我们下节课打游戏。"
一堂特殊的'语文课作文4
今天,我们上了一堂特殊的语文课。
上课铃声响了,丁老师满面笑容地说:“这节语文课,我们来玩游戏,名字叫做‘成语猜猜猜’!”我心想:丁老师的葫芦里卖的到底是什么药?
老师详细地讲解了游戏的规则,其实简单:老师报成语,一个同学根据成语做动作,另一个同学猜成语。
游戏开始了,老师请一位绿衣服的同学来猜,那位同学胸有成竹地走上了讲台,背对着大屏幕,老师又请了另一位胖子同学做动作。大屏幕上显示“捶胸顿足”四个字,胖子同学呲牙咧嘴地捶胸、跺脚,台下的观众笑得东倒西歪。而猜的同学却一头雾水,怎么也猜不出来。老师只好再请一位穿蓝衣服的同学来做动作,这个同学嘻皮笑脸地点点胸、跺跺脚,我心想:这分明就是蜻蜓点水吗?还不如上一位同学表演的好呢,他怎么可能猜的出来呢!老师又叫来了第三位表演者,他这动动、那动动,猜的同学看的目瞪口呆,疑惑地问:“是不是三心二意?”台下又传来了一阵爆笑声。第一轮游戏以失败告终。
接下来,又进行了几组“成语猜猜猜”游戏,同学们的表演千奇百怪,精彩极了。
下课铃声响了,游戏不得不结束了,同学们意犹未尽,我们齐声喊道:“老师,下节课我们还要玩游戏……!”