堂有趣的语文课作文

堂有趣的语文课作文(精选15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的堂有趣的语文课作文，希望对大家有所帮助。

堂有趣的语文课作文1

上语文课了，班主任郭老师手中拿着一个袋子，大步流星地走进了教室。

面对全班同学期待的眼神，郭老师神秘地说：“最近我们学了〈搭石〉这课，今天我们就来体验一下什么是紧走搭石慢过桥。”接着老师从袋子里面拿出一些塑料彩环，让我们模仿走搭石。

全班都沸腾起来，郭老师让我们按小分队分组来进行体验。最先上来的是第一组，他们把搭石摆成了一列，但是这样子并不好走，每位同学好像模特一样在小心翼翼地走猫步。接下来第三小分队走搭石更是险象环生，有位同学走到一半时，重心不稳又走得太慢，一不小心，一头栽倒在“小溪”里。幸好后面的同学眼疾手快，马上抓住落水同学的手臂把他救起来。

根据前几组同学的经历，台下的我们在积极地讨论如何摆搭石。经过一番商量，我们小队打算把搭石摆成“之”字形，这样子一步就可以同时走过两块搭石。我最先上去摆搭石，跟在后面的林同学帮忙把刚刚搭的搭石踩稳，这样子才不会像第三小组一样发生落水的现象。我第一个走搭石，由于搭石比较小，我只能踮着脚尖走过去。我一步一步小心地走着，就在这时，我发现河对岸离最后一块搭石有点远，怎么办呢？没办法，我只好用力一跳跳到河对岸。看到我安全地上了岸，后边的其他同学紧跟随后。一会儿，我们全组又快又稳地走完搭石。

堂有趣的语文课作文2

一缕柔和而温暖的阳光扫进了东关小学四年级一班的教师里。虽然学校里一片寂静，但在我们四年级一班教室里却热闹非凡。同学们老师们到底在干什么呢？哦！原来他们在班上开展了一节有趣而又别开生面的语文课—————生死攸关的烛光。

我们先朗读课文。同学们书声琅琅，朗朗的读书声传遍了校园里每一个角落。小鸟听见了便连忙停在稳定的树枝上，尖着耳朵听着。过路的行人也静静地享受在我们美妙的读书声。校园里的人物，动物都似乎被我们的声音所沉醉着。我们心里高兴得落开了花。

同学们，待会儿我们分小组来表演课本剧。老师的话音刚落，教师里顿时像菜市场一样，热火沸腾。同学们一起交流，一起商量，一起策划，一起表演，一起放声大笑……我们那组更是热火朝天。只见我们组的队员，何昀峰同学戴着德国军官的帽子，拿着一把锋利的枪端端正正地站着。十分严肃。就如一位彬彬有礼的卫士。我们小组都讲得有声有色，绘声绘色。同学们摇头摆尾，带着情感，带着紧张的心情表演，演讲。有趣极了！受到了老师的啧啧赞叹。我们开心的心情油然而生。受到了老师的表扬后，我们更是专注，从来没有东张西望。

停！老师一声吼叫，教室里顿时鸦雀无声。然后老师把挑选的同学喊出教室做好准备。表演不紧不慢的开始了。只见组员郑兴月头戴丝巾，腰拴围裙。特别像一位母亲。车丹同学扮演的是小女儿杰奎琳，看见他活泼可爱的样子，同学们似乎都沉浸在他们的表演的角色当中。

难道我们的语文课不有趣吗？

堂有趣的语文课作文3

今天上语文课的时候，谷老师满面春风地走进教室，说要给我们玩个“你演他猜”的游戏。

游戏规则是：四大组里派两个代表，一位同学演，一位同学猜成语。注意：演的那个人不能说成语里面包含的字，否则就犯规了，表演的那位同学如果觉得太难演了，可以说“过”，接着表演下一个，四分钟内，哪个组猜的成语多，哪个组就可以加分！

小萌和小辰代表二组来挑战，只见小萌背对着黑板，当黑板的电脑上出现了一个成语，小辰看见了，又是捂耳，又是在找什么，原来是“掩耳盗铃”。可是小萌怎么也猜不出来，只见她紧皱眉头，额头冒汗，着急得抓耳挠腮，我真为她捏了一把汗。“想到了！”猜对了之后，小萌的眉头慢慢舒展，脸上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。

到我们四组了，我的心不由自主地加速起来，一定不能失分啊！我在心里默默地想着。成奥看了看电脑，呀！是“鸡飞狗跳”，这下成奥又跳又学狗叫，引得我们全班同学哈哈大笑。“鸡飞狗跳？”孙奥的语气显然是没有把握的样子。“嗯嗯！”成奥向他点了点头，他们这一关终于通过了。接下来的几个成语越来越难了，我们也越来越心惊胆战，游戏在紧张的气氛中进行着……

教室里不断传来我们的欢声笑语，这堂语文课真有趣！

堂有趣的语文课作文4

我一直教高年级，从来没想过要教低年级，自己也害怕教低年级。今年分我教一年级，开始我真的很不适应，但是几天下来觉得一年级的小朋友真的很有趣。

昨天我教他们认识几个简单的汉字，教到“目”这个字时，我指着图问他们：“这是什么？”学生一起说“眼睛”，我说：“眼睛又叫‘目’。眼睛有什么作用啊？”学生争着回答“眼睛用来看书的”“看黑板的。”我说：“上课时眼睛还要看老师，用心听老师讲课。现在你们就看着老师的眼睛，看看你们能发现什么？”其实我发现有几个学生开小差了。学生看了会，一个学生举手说：“老师，我发现你的眼睛一个大，一个小。”另一个立即说：“老师，你眼睛珠子是黑的。”又有一个说：“老师，你眼睛珠子也是一个大一个小。”

哈哈，真是童言无忌，看了这么多年，我怎么就没发现我的眼珠也是一个大一个小的呢。一个叫黄古杰的男孩说：“老师，我发现你的眼睛特别大。”聪明的杨忠立刻把手举得高高的：“老师，我也有话要说。”我示意他说，他迫不及待地说：”老师，我知道了大人就是大眼睛，小孩就是小眼睛。”很多学生连忙说“对，对。”真是太有意思了。这时一个秀气的女孩站起来说：“我知道眼睛有单眼皮和双眼皮。”......真是让我想不到啊，他们真是太可爱了。

堂有趣的语文课作文5

我曾经有过这样的一位老师，她给我们上过一堂生动有趣的语文课，令我至今难忘。

“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声，王老师面带微笑出现在讲台上，她用温柔的目光环视了一下同学们，然后说：“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的说个不停，有的说：“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢？”有的同学说：“什么吗，还不是老一套！”老师有点生气了紧皱眉头，但还是勉强有一点微笑的说：“同学们安静，听老师把课文读一遍。”有的同学说：“唉，我说是吧，一点也没变。”

老师开始读，她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田，滋润了我心里面这片干涸的土地，我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语，我看见了乌贼和章鱼，它们在比赛谁能游第一，乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花，美丽极了。一条条五颜六色的花纹，有红的、蓝的、白 ……此处隐藏3052个字……WYH身上。WYH一脸迷惑，好像在想：我哪儿写错了?徐老师说：“WYH开始往月湖里扔石头了。‘月湖的水真静啊，我往水里扔了一块石头，水面就像一块镜子被打碎了，变得一块块的;月湖的水真清啊，我又往水里扔了块石头……’”我们都觉得他写得还行，不知老师为何要说他。徐老师又开口了：“WYH，你每次去月湖要扔两块石头，如果每人都这样，月湖早被填平了!

”听到这儿，我们都哈哈大笑，连WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下课铃响了，讨厌的铃声把我们的“快乐之旅”打断了!

我在这次短暂的“快乐之旅”中知道了：我们写作文语句要通顺，内容要合情合理，否则会闹大笑话。

堂有趣的语文课作文12

“叮咚，叮咚！”动听的铃声敲响了，语文老师像往常一样走进了教室，并在黑板上画了颠倒的3和4，我们奇怪极了，都像丈二的和尚——摸不着头脑，老师究竟要我们干什么呢？

正在我们议论纷纷时，老师发话了：“大家都看出这是颠倒的3和4了吧。”我们齐声回答：“看出来了！”老师接着问：“看到这两个颠倒着的数字，你能联想到什么？”

起初，我们都认为，语文课，应该是猜成语吧。于是，汪诗晨举手说：“颠三倒四。”我们在此基础上又想出了许多成语：丢三落四、说三道四等等。大家想了许多成语，实在是想不出来了。教室里顿时安静了许多，这时，一位同学举起手，说：“横着的3像一座山。”这一说，点亮了引导同学们思维的导航灯。更多的同学举起手来，横着的3和4被同学们的创意力变得面目全非。横着的3像字母“m”、嘟着的嘴、拱桥的桥洞……横着的4像字母“F”、倒过来像汉字“七”……

有些同学还想起了增减笔画，剪剪拼拼。“这样组合像一把剪刀。”“这样拼像栅栏。”……同学们纷纷在黑板上演示。最有趣的是王嘉业上台为横着的3的下面添了一条锯齿状的线，竟变成了一个裂成两半的鸡蛋，他还在鸡蛋壳下面画了一个荷包蛋，让图案更加生动有趣了。同学们的奇思妙想为这节语文课增添了数不清的乐趣。

正在我们最尽兴的时候。下课铃打响了，我们的笑声在教室里回荡。

今天这节语文课，既给我们带来了欢乐，又提升了我们的想象力与发现力，真是一举两得呀！

堂有趣的语文课作文13

童年生活丰富多彩：滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戏……总有一些事令我怀念﹑令我难忘……

记得那是四年级的一节语文课，“叮铃铃------叮铃铃------”上课了，杜老师神神秘秘地走进教室，令我们全班同学惊讶的是，杜老师竟没拿课本。我思忖着：难道是杜老师忘拿课本了？还是我们考的不好，要批评我们？天啊，这是怎么回事？

结果杜老师告诉我们：“这节课我们来做一个游戏.”老师话还没说完呢,安静的教室顷刻间沸腾起来了.“到底是什么游戏啊?”同学们七嘴八舌地议论着。忽然，议论声戛然而止，可能是同学们意识到任何议论只是徒劳吧，教室恢复了安静，静的仿佛能听到彼此的心跳，全班同学用恳求的目光望着杜老师，希望得到问题的答案。杜老师向我们微微一笑，从容地在黑板上写下了四个大字--------蒙眼作画。我恍然大悟：哎呀，我说嘛，老师这葫芦里卖的什么药，原来是要做这个游戏，so easy，我可是画画天才哦！

杜老师说游戏规则是这样的：“我们一会儿要画画，先想想自己要画什么，然后把你要用的彩笔拿出来，准备好工具。不是要蒙眼作画吗? 把你们脖子上带的红领巾取下来，蒙上眼睛。最后拿出一张纸，准备在纸上面画画，时间为5分钟，计时开始！”

我想画两棵大树，简单一些。时间一眨眼就过去了，5分钟到了。杜老师让我们一个一个地站起来介绍自己画的画，轮到刘家宝了，刘家宝站起来说：“老师，我画的是一箭‘穿’心。”他把画举起来让我们看，全班同学笑得前仰后合，根本没有“穿心”，他画的箭跑到了“心”的上面……我画的跟他画的差不多，两棵大树重合在一起，连我自己都看不清是一棵还是两棵。

这节课真有意思，我现在还怀念着呢！

堂有趣的语文课作文14

今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。

我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。

这种神奇的跳舞草，1990年曾被当地人带到北京圆明园的民俗百乐艺术节上与游人见面，让北京人大开了眼界。这种草生长在我国的云南省，当音乐声响起时，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了舞姿。这种被命名为“跳舞草”的植物，在世界上也属于非常稀有的植物。

同学们非常认真的听我为大家讲述着，后来我又为大家讲了奇妙的动物——共栖的动物。

同学们都知道在动物界里很多动物都是和同类生活在一起，可是大家知道吗，有些动物在晚上却和不是自己是同类的一起休息。

夜幕降临，野山羊在离火鸡不远的地方休息，火鸡为野山羊充当着警卫员的角色。冬天大雪封山没有粮食的时候，野山羊用蹄子刨开埋在雪地里的草吃，火鸡也趁此时与野山羊一同进餐。

这就是我们的大自然，一个神秘而有趣的自然界，我相信大自然中还有很多我们不知道的事情等待着我们去探究。我今天为同学们讲的植物和动物的故事是不是很有意思呢？

堂有趣的语文课作文15

“叮铃铃……”上课了，语文老师满面春风地走进教室说：“这节课我们来玩游戏，好不好？”“好”听听这整齐有力的声音，足以代表我们的心情了吧！老师在黑板上写下：《你演我猜》。“游戏规则是，每组选两名同学，一名同学看一个词，然后表演，由另一名同学来猜是什么词。在规定的时间内，猜中的最多的那一组获胜。”我们听了老师的话，都在底下摩拳擦掌，跃跃欲试。老师很快就把我们分成了四组。我分在了一组。

三组是第一个上场，你看再难的词他们也能回答上来，简直是心有灵犀一点通。不过，他们也闹了不少笑话。演的同学赵晨好看到了“缩头乌龟”这个词，就缩起了脖子来。武玥一看：“缩头缩脑？”“不对！”赵晨赶紧纠正：“还有四肢。”说着摆动手和脚。不像一只乌龟，倒像一只旱鸭子，一摇一摆的，很是好笑。“乌龟缩……”“哈哈哈”其他的同学早就忍不住了，一听到这，不禁哈哈大笑。“反，反，反过来！”赵晨好急得满头大汗，满脸发红，说话都结巴了，双脚还直跺地。“噢，缩头乌龟”一听到这几个字，赵晨好一下轻松下来。

轮到我们上场了，我演，王艺颖猜。可我一见“太极”这个词的时候立刻呆了：怎么演呢？其他同学早忍不住了，纷纷打起太极拳来。就连裁判楚耀泽也打起拳来。我怎么办？没办法。我尝试着一个字一个字的让她来猜。费了九牛二虎之力，我终于让王艺颖猜到了“打太极。”我连忙说：“去掉（打）”。结果，又猜成了“太极拳”。我紧张得快要蹦起来了：“去掉（拳）。”“太~极！”啊！终于猜中了。我趴在桌子上，心里的石头也着地了。

“叮铃铃……”比赛在一阵下课铃声中结束了。我们组得了第三名。虽然成绩不太理想，但我们依然很开心，很快乐！