语文作文

【推荐】语文作文锦集十篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的语文作文10篇，欢迎阅读与收藏。

一年四班 潘婷 我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之语文是随处可见，无处不在的。 语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前；当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛??这就是语文。

读诗，也是一种享受，那写作会让你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口——作文求助吧，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会让你精神振奋，因为这又是一篇你

的成功之作啊！这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。

阅读，更是一顿美味佳肴，当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后，你还会向捻低头吗？你读了朱自清的《匆匆》后，还会无所事事地虚度光阴吗？

在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然??生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界！

语文从我身边轻轻走过

语文从我身边轻轻走过，她像春风一样的轻盈；语文从我身边轻轻走过，她像阳光一样的温暖。

语文总在不察觉时，陶冶我们的情操，滋润我们的心灵??

语文如春天一般轻轻地从我们身边走过。当你用心去体验，就会发现——语文就在我们身边！

今天，我们班来了一位姓陈的老师，他要给我们班上一节公开的语文课。办主任赵老师让我们好好表现，积极举手发言，这样就可以在星期六和星期天少做一些作业。

我想至少要举一次手，这样就可以少做一些作业了、想着，老师便走进了教室，她自我介绍说她是陈老师，他介绍完，正好上课铃打响了。后面坐着一排的听课的老师，我立刻紧张起来。

老师开始上课了，这次老师伤的是第十一课【郑和远航】这篇课文，老师先让我们把课文读一遍，然后想一想这篇课文主要讲了社么，概括一下然后交流。不过五分钟，我们全班同学都读完了，这是老师按了一下鼠标，大屏幕上立刻出现了扬帆远航，友好交往，战胜凶险等词语。老实说;''请根据上面所给的词，来具体概括一下这篇课文主要讲了社么。''这题十分简单，课文上基本已经告诉我们了，只要概括一下就行了。

我的手相举但又没有勇气举，应为后面坐着许多听课的老师，所以我很紧长要不要举呢。这是办理已经有三五个同学举手了，而我还在犹豫不决，没能把手举起来，终于陈老师叫了张晨元，我错失了一个锻炼自己的机会。

一、古文诗韵传至今

中国语言，博大而精深，怎么说也有几千年历史了，（同西方语言相比，不知比他们强多少倍）千年来，多少诗人墨客的美文诗韵传到至今。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是李白不怕艰难险阻的豪言；“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫心怀俯视一切的报负的壮语；“斯是陋室，惟吾德馨。”是刘禹锡安贫乐道的心愿……从古至今，多少名人墨客的美文诗韵是靠什么传承下来的？！语文啊！没有语文，我们那还能看到那些美文诗韵？没有语文，我们那还能感受到作者心愿与抱负？没有语文，我们那还能向那些古人学习？不可能，绝对不可能！

所以，语文是文明传承的重要途径。

二、烈文讽语醒世人

这个，我想就不难理解了——老舍的代表作《骆驼祥子》写尽了黑暗社会的一切，批判了那时社会不让好人有出路；余秋雨的《信客》写出了信客的艰辛，也有对世态炎凉的批判;鲁迅的《狂人日记》则更加凶猛，带着更浓烈的讽刺味儿。

也许，大家不知道，鲁迅曽倍受迫害，因为，他的文章警醒了世人！世人想脱离开黑暗的社会！要革命！要反抗！要救国！这必然会影响统治者！然而，他们靠什么来警醒后人？！是文字！是语文！！

所以，语文还是警醒后人的利器。

三、街头广告“介”一切

站在离电线杆50米的距离，放眼望去，呀！电线杆啥时换衣服了？！走进一看——晕，一层鲜艳小广告……

这个未免有些引人发笑，但依然不难理解。街头小广告，虽是不文明现象，但也在一定程度上方便了我们的生活。例如：XXX家马桶堵了，一看小广告，打个电话，对方“腾云驾雾”的就到了，“三下五除二”的弄通马桶。这里靠什么？还是语文啊！（小广告上总的有字吧！）

所以，语文在一定程度上也方便了我们的生活。

四、博文精韵永传承

窗外，天气极好，天空像是一块透亮的蓝色玻璃在闪耀。

街头小巷，人人几乎都在用汉语交流，毕竟，语文汉字是中国人的根，也是中国人的魂。

领家的小孩正努力背诵着诗文；一位行人颇有文学气儿，正摇头叹息，似乎在为某些现象而忧愁，回家后可能又会有一篇巨作；电线杆旁，一位中年妇女正盯着小广告看，笑面如花，似乎因什么烦恼终于解决而高兴……

而我，正遨游于文学的海洋，体验与传承语文博大精深的风韵……

夜幕降临，云妹妹将月姐姐蒙上了一层薄薄的黑纱，很快，雨就连绵不断地下起来。今晚我作错了事，就被妈妈骂得“狗血淋头”，连以前的旧帐也一起算。她的冷言冷语刺痛了我的心，再加上这鬼天气，我那股牛脾气一个劲儿冲上来，任凭妈妈在身后喊着“鸣儿”也不管，打着伞，气冲冲地跑进了雨幕。我发誓要和妈妈势不两立。

我走在大街上，迎面走来一对母子——一位中年母亲和一个小姐姐，那位母亲怕自己的女儿被雨淋着，伞基本上挪到她的身上，伞上的雨水顺着伞滴在母亲的肩上。看了这一幕，我体会到母爱的伟大，不禁想起孟郊写的“谁言寸草心，报得三春晖”母亲为孩子默默的付出，孩子是难以回报的。我想到自己，其实，妈妈对我的照顾也是无微不至的，脾气不好也几乎是我引起的，真后悔不该对妈妈那种态度。此时此刻，我心中对妈妈的恨顷刻间烟消云散了。

虽然我的恨已经消散了，但我还是不想回家，总觉得妈妈不该发那么大的脾气。雨还在连绵不断地下着，我继续向前走着。看，又来了对亲密的小兄妹，哥哥生气勃勃，妹妹天真可爱，他们手牵着手，哼唱着小夜曲，蹦蹦跳跳地向前走。歌声在空中、雨中飘荡着，与断断续续的汽笛声交织在一起，组成一首又一首优美的雨中进行曲。正当兄妹俩高兴的时候，妹妹一不小心，摔了个四脚朝天。哥哥见状，把雨伞抛掉，吃力地扶起妹妹，一边檫拭着她身上的泥水一边问：“摔疼了吗?”妹妹说：“屁股都开 ……此处隐藏1922个字……只要是一名学生，那它就是你的必修课，而且是主课。即使不是学生，你能不说话吗？语言不正是语文的表现形式吗？所以，我们的生活永远离不开语文。但是真正让我感受到语文魅力的是四年级下学期的一道数学题。

记得那是一道关于路程的数学应用题，我一遍遍的读题，可是始终没有明白是怎么回事，怎么都想不出来从哪入手去做，急得抓耳挠腮，拿着笔不停的敲打脑袋和试卷，可是越急越读不懂，我又回想老师课堂上的讲解，又拿课堂笔记看，可是有一句话就是不明白，我都快急哭了，但是那道题，仿佛在给我做着鬼脸说：“看看，语文没学好，不理解了吧！”那会儿，我真想给语文老师打个电话，问一下那句关键话的意思。

百思不得其解之际，感到身后站了个人，我的大救星妈妈站在了身后，我像抓住了救命稻草一样，紧紧的抓着妈妈的胳膊说：“妈妈，快帮帮我！”妈妈拿起试卷，仔细的读了读题，又看了看我的解题思路，笑着对我说：“其实啊这道题如果按你的理解方法做这道题是对的，可是……”妈妈还没说完，我就又抢着说：“那我怎么做不出来？”妈妈慢条斯理地说：“你看，你总这么心急，不去读，不去理解，怎么能解出来这道题呀！”我用祈求的眼神看着妈妈说：“别卖关子了妈妈，快教教我吧！”妈妈指着那道题说：“来，你读题，一个字都不要放过，应用题就是一个阅读理解的过程，你能理解了，做起题来就完全没问题了。”“我都读了十几遍了，可是还不会。”我不满意的嘟囔着。妈妈轻轻摇了摇头，指着题目对我说：“来，你念，我听。一个字都不能少。”当我又读到我不理解的那句话时，一下子自己就明白了，我开心地大叫：“我会了，我会了妈妈！”妈妈很镇静的看着我说：“我可什么都没说噢！”是啊，其实妈妈只是指着每一个字让我去读了，我之前读题的时候把一个关键词丢掉了，所以怎么都解不出来，可见一个词都能成解一道数学题的关键。

这件事情，更让我深深地体会到了语文的魅力，语文阅读理解的重要性，你说，如果不学好语文，数学能学好吗？

还有一件事，让我和我的伙伴同时感受到了语文学习的重要，课外阅读的重要。我的一个伙伴刚上二年级，下午放学，我们聚在一起写作业，“张佳悦，快来帮帮我！”她突然大声叫我。我跑过去一看，她急得眼圈都红了，看到我就说：“我妈不在家，这题这么难，我不会做呀！”我拿起她的书一看，嗨，不就是一篇语文阅读理解嘛，有什么难的？原来她是不知道“林莺啼到无声处”是什么意思啊。还委屈的对我说：“张佳悦，林莺是啥呀？”我真是无语了，我告诉她，这句话的意思就是林间的黄莺早已不再啼叫了。我刚说完，小伙伴长长的“噢”了一声说：“我知道了，答案选B。林莺原来就是林间的黄莺啊，啼叫原来就是叫的意思，我还以为啼，是提着走呢！”我的天，这理解能力，怪不得做不出来呢！

语文学习是一个循序渐进的过程，是一个持续积累的过程，刚开始的时候，因为掌握的词语有限，加之对有些字、词的不理解，所以理解能力可能也会比较差，但是，只要平时认真掌握字义词义，读书时多从作者的角度出发去理解，长久坚持下去，一定能把语文学好。从我亲身经历的这两件事情中，都能看出语文学习的重要性。也只有学好语文，才能出口成章，下笔有神。让语文和阅读理解成为其他学科的神助攻！

朋友，我无法告诉你生命是什么，但我知道它绝对不仅仅是生物体具有活动的能力，不仅仅是蛋白质存在的一种形式，如果仅是这样的话，我们也就仅仅是一台消化面包的机器，每天机械地运动，没有一点儿生气，我无法生命是什么，但我深信它是伟大的，顽强的，脆弱的。它弥漫着奇幻的气息，令人无法捉摸。有人说，生命苦短，有人说，生命艰辛，你呢，朋友？

朋友，在你记忆的深处，是否能抽出这样的一幅画：残阳下，只见一个院子里，一个人左手缚鸡，右手拿刀，准备杀鸡，嚓嚓，一时间，血珠四溅，迸落到土地上，染红了泥土，在残阳下显得更加红润。鸡挣扎着，它站起来又倒下了，之后又站起来，扑腾着飞向天空，又落了下来。疼痛如针一般刺着它弱小的心，大约十五分钟后，它的心脏输出最后一滴血，它倒下了，不再站起来。十五分钟，一个多么大的数字。啊，生命，你是这么顽强！。

这里还有一个故事：一对美国母女，假期中母亲带女儿去滑雪，途中遇风雪，不辨方向迷了路。走进了一个白雪皑皑的大峡谷。气温越来越低，寒冷侵袭着她们。走了这么一大会儿，体力消耗很大，饥饿扰乱她们回去的信心。怎么办呢？直升机落了下来，找到了她们，但只救起了这个女儿，因为她母亲为了使她能够获救，咬破了自己的动脉血管，用自己的鲜血写出了一个鲜红的SOS。引导直升机来营救她的女儿。那鲜红的SOS在阳光照射下格外引人注目。啊，生命，你是这么伟大！

一个想远离死亡，一个却奔向死亡，这就是生命如此的幻妙。它这么顽强，这么伟大，难道不值得我们敬畏吗？我们难道不应该抛弃“种类、种族低下或者高尚”的荒谬的理论，任何一个生命，它的存在都是上帝的安排，我们不应因自己的强大主宰那么弱小生灵的命运，这对那些弱小的生灵是不公平的。生命是平等的，我们不能残害它们，受自身利益的驱使，否则我们用道德舆论去谴责它，因为它渺视生命，破坏生命的法规，生命是高尚的、神圣的、不可侵犯的。

啊！让我们敬畏生命吧

远方，二十四孝徒的故事依稀回荡。我仿佛看到一群少年向我走来，说着他们的故事。他们，因为孝存心间，驱逐了心灵的荒凉。

首先，映入我眼帘的是一个十六岁的小女孩，她叫黄凤，是一个普普通通的高中学生。十年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截肢，妈妈离婚改嫁，当时年仅六岁的黄凤独自撑起了这个家。二零零八年五月黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲从安徽到上海看病。这十年来，由于黄凤的悉心照顾，爸爸从开始全身无法活动到已经可以灵活地活动手指了。谈到未来，黄凤说她最大的心愿就是让爸爸能够慢慢好起来。“不管多难，我都要好好读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有爸爸的地方就有家。”黄凤坚定地说。是啊，只要信念强，就可以克服一切困难。心存孝心，又怎么会感到痛苦！

接下来，我看到一个高高瘦瘦的男孩，他的名字叫邵帅。他的妈妈邵丹突发白血病，急需骨骼移植，否则性命堪忧。十二岁本该坐在教室里读书学习，十二岁还是依偎在妈妈身边撒娇的年龄，但邵帅却在十二岁的年纪勇敢挑起了保护妈妈得重任，为了挽救妈妈的命，他捐献他的骨髓。邵帅说：“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义。”心存孝念，生命怎会不顽强！

接着，一个湖南凤凰县的苗族姑娘进入了我的视线。她叫龙花，她本应该和其他的山里孩子一样，坐在教室里读书，等将来走出大山，却因为要肩负一个家，不得不选择辍学。她为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择放弃学业，勇敢的担起这一个家。然而她从未放弃自己的梦想，这朵开在吊脚楼的坚强小花，用她的乐观守望着梦想。心存孝念，又怎会不担当！

一个又一个的孝心少年走近我，讲着他们那些劳累却又快乐的工作。赵文龙又该推着轮椅去给妈妈做透析了，路玉婷又为了一家的生计开始跑了，高雨欣现在又在哪里卖烧烤呢……

原来，只要心中有孝念，眼前的沙漠也可以变为理想的绿洲。

孝存心间，世无荒原。