【精华】语文作文600字汇总八篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的语文作文600字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文600字 篇1
语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年,他给了我无限的帮助。而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发。您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行,必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清。这时,你就会说:“你行的,相信自己行,才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!”这时,我的信心就马上大增。“对啊,台上一分钟,台下十年功。我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横,下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡。
语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在,我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。
语文作文600字 篇2
让我们一起“开天辟地”——记一堂难忘的语文课
今天,我上了一堂非常有趣儿的语文课,想知道它有趣儿在哪儿吗?请往下看:
前几天,老师就告诉我们:“星期六有位特级教师借我们班上课!”我吓了一跳:哇!!特级教师!那一定是一个年迈的头发白花花的,又非常严肃的老师了!好神秘啊!可是今天的课彻底推翻了我的这种想法。
今天,我怀揣着激动而忐忑的心情来到阶梯教室,想见一见这位“神秘”的特级教师,可是人影儿都没看见。过了好一会儿,她才姗姗来迟。我心里“噗嗤”一声笑了,原来老师也会“迟到”。我再定睛一看,她年纪不大,也就二三十岁的样子,一身黑衣服让她显得又帅又酷。
刚开始上课时,她并没有切入主题,而上让我们提一些关于她的问题。这令我们深感意外,不过还是踊跃发言,而老师对某些同学的问题笑而不语,而又对某些问题打开了话匣子,侃侃而谈。从这次谈话中我们知道了这位“古怪”的'老师姓祝名禧,年龄保密……我们都笑了起来,祝老师也笑了,我们就这样不知不觉地进入了主题——创世神话。
祝老师让我们复习上学期的.课文《开天辟地》,并对它提一些问题。同学们的小手像树木一样竖了起来。然后,老师又让我们上讲台讲故事,我就冲了上去。当轮到我的时候,我为了让大家笑,便挤眉弄眼,用上了风趣的语言和动作,台下传来阵阵笑声。当我讲完时,台下爆发出热烈的掌声。
祝老师又让我们比中国和其他国家的创世神话比较,我们发现,它们多多少少有一点儿不同。
经过这堂课,我明白了有时我们可以从书中找到问题的答案,也可以开辟一种新方法,开辟一条新道路。
这真是一堂难忘的语文课啊!
语文作文600字 篇3
乡村总是那么引人注目,那是因为乡村拥有一片独特的风景,让我们走进乡村,体会乡村的美丽吧!
春天乡村一片生机勃勃:漫步在田间小路上,脚下踩着松软的泥土,看着小草身上晶莹剔透的露珠,以及一些阿娜多姿的花,真是让我流连忘返啊!那边有一些绿油油的麦苗,深中带浅,浅中带深,青翠欲滴,还有雨后春笋个个从地里探出头来。茁壮的长着,一眼望去,眼前一片茫茫绿色,让人心旷神怡。
夏天温暖的太阳照射着大地,树木也从一片嫩绿到绿树成荫,小路也开始热闹非凡,有的老爷爷在树下下棋,有的大人在玩牌,还有的小孩子在玩游戏呢!真是生龙活虎呀!那边还有成群结队的鸭子在河里欢快地戏水呢,那一只只鸭子,膘肥体壮,有白的,有黑的,还有黑白相间的,它们在河里自由自在,悠然自得,形成了一幅鸭子戏水的美景。
秋天是丰收的季节,我们把目光投到农田里,农田里是一片片金黄的稻穗,一阵清风吹来,稻子此起彼伏的,我仿佛也变从了当中的一株,也跟着它们翩翩起舞,这犹如一片金色的海洋,让我如痴如醉,再加上勤劳的小蜜蜂一边工作,一边嗡嗡嗡地唱着欢快动听的歌曲。树木上落下的叶子,仿佛好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,真是让我走进了一幅幅美丽的画卷。
冬天,乡村变从了一片冰天雪地,树叶落光,光秃秃的树枝在呼啸的北风里抖个不停,枯黄的小草冻得弯下了腰,不过唯一没有变的是孩子们的热情,他们打雪仗,堆雪人,个个笑容满面,似乎这寒冷被孩子们的热情融化了。
乡村的农田美,景色美,人更美,让我们体会乡村这美丽的景色,让我们学习乡村人们这热血沸腾的热情吧!
语文作文600字 篇4
来到实验中学读书已经好几周了,认识了很多新的朋友和老师:数学老师很严厉,英语老师很体贴,语文老师很了不起。
是啊,正如同学们说,老师外表看起来很普通而且非常严肃,但是你要是上了一节他的课你就会改变想法了。
他的上课方式很独特,在上课的同时还会借鉴身边的人或事物来教导我们。时不时还会讲几句笑话,引得全班哄堂大笑。使我们觉得上语文课也别有一番滋味,不再枯燥乏味。最让大家意想不到的是语文老师竟然还出过书,这让我们顿时对语文老师更加敬佩感。
他的那本书——《化不去的乡愁》里面写的全是老师的真情实感,你会知道原本我们司空见惯的事物或风景在老师笔下都会焕然一新,绚丽多彩。在老师眼里大自然的一切都是写作的对象,难道我们不该学习他细心观察身边的事物、发现美的习惯吗?我们都很喜欢老师的著作,喜欢看老师的书都入了迷。最让我铭记于心的就是“外婆”这篇文章,老师用平凡的语言描述了一位一辈子都为家人操心,为子孙着想的善良、美丽的老人,行文中无不透露出老师的孝顺和爱自己的外婆。书上还有他和外婆的合影,两人都面带微笑,很是好看。我很少和外婆相处,只因离得太远,我又晕车去一次不方便,外婆她老了,看了书后,我想,我也该去陪陪她了。
虽然老师开起玩笑来像个顽皮的孩子,但上起课,改起作文来却是那么的认真,即使每次要改一百多人的作文,他还是认真坚持阅读并改好每一篇作文。
这,就是我的语文老师:一位热爱家乡,一心想要把自己家乡的美好发扬光、一心想把自己学生教育好、热爱写作,用自己的行动去抒写,传递正能量的了不起的老师!
语文作文600字 篇5
只是一次偶然,我获得了生活中语文的乐趣。
看!那小巷的墙壁上,有醒目的大字赫然写着“保护环境,人人有责。”虽然只有寥寥八个字,却包涵了丰富的内容,既揭示了人们对环保意识的淡漠,又呼吁人们赶快行动起来,从我做起,保护环境。
行走在大街上,忽见一新开的服装店名叫“衫国演义”,很是新奇,既让人感觉到历史的厚重,有给人留下了深刻的印象,妙不可言。
现今的电视广告更是丰富多彩,五花八门。如眼镜广告;“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”有如电动车广告;“爱,就马上行动。”还有那电脑广告;“人类失去联想,世界将会怎样?”诸如这些简洁明快的广告语,一语双关,让人过目不忘,印象深刻。
再联想到古代,曾有一故事,说有位书生去一朋友家拜访,突下大雨,他离家又远,一时无法回家,想在朋友家留宿,又不好意思,就写了一张字条,“下雨天留客天天留我不留。”他让这家下人转交给朋友。可等这下人回来时,字条上多了几个标点,成了“下雨天留客,天留我不留。”书生顿觉很没面子,只好走了。不料,书生回途中感染风寒,病倒了。其实,他想说“下雨天,留客天,天留我不?留。”就因为几个标点,却酿成了一场悲剧。
生活中,我们常常用“人心齐,泰山移”来诠释团结的重要性,用夸张的手法,说明团结的重要。每逢春节时,人们往往会用“春日春风春色好,燕飞燕舞燕新语”来形象说明春节万象更新的景象。
生活中的语文就像海边贝壳,夜空繁星,苍山树木,可谓比比皆是,处处可见。
生活处处有语文,愿你用美丽的眼睛去观察生活,畅游在语文知识的海洋!
语文作文600字 篇6
大家好,我叫于佳雯。我很喜欢语文——这一主科,因为语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在学语文的时候,我感觉自己犹如一匹骏马在广阔的草原上奔驰;一只雄鹰在蔚蓝的天空中展翅翱翔;一条小鱼畅游在神秘的大海中。学习语文的路径也很多,列如:在生活当中、在语文课上等等,都可以学习语文。最近我还发现汉字也有许多奇妙之处呢!我怎么会发现汉字的奇妙之处呢?那天我正在预习一篇课文,看着“龄”字,我的头脑里闪过了一个大大的问号:“龄”字右边的“令”表示音,左边的“齿”表示什么呢?一个人的年龄和牙齿有什么关系?后来还是赵老师为我揭开了谜底,从牙齿的情况可以大致判断一个人的年龄,左边自然是“齿”了。我听了又惊又喜,心想汉字的学问还真不少呀!
我是班里的语文课代表,所以同学们经常会问我:“课代表,学好语文的方法是什么?”我就会回答他们:“学好语文的方法是学好语文的基础,不妨你试一试。一,经常查阅工具书。二,认真学好课本,该背诵的一定要背的滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。三,养成独立思考的好习惯。四,勤读课外书。五,善于整理读书笔记。六,坚持写日记练随笔。七,主动向人求教探讨。八,专心致志听课。”有些同学会问我:“于佳雯,你的学习为什么这么好?”我也会回答他们:“因为我课外书读的多呀。我觉得光是学课本上的知识是远远不够的,听过‘学而不厌’这个词吗?它表示学习总觉得不满足。比喻学习勤奋刻苦。所以我才成了语文课代表。”
语文就像白米饭,吃第一口的时候,淡淡的,没什么味道,但却会越嚼越有味。这味道甜甜的,这种甜是纯纯的。
我知道我前面写得并不怎样,但我可以用一句话来形容语文,那就是:语文,你永远是那么神秘。只要有你,我就快乐!
语文作文600字 篇7
每当别人给我掌声时,我就想起简老师那一次给我的掌声,让我永远忘不了。
上二年级的时候,我很胆小,上课不敢发言,每次回答问题时,我一站起来心里就像揣了一只小兔子一样怦怦直跳,手心也捏出了汗,吞吞吐吐一两句话,就把老师给打发了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,也没有得到老师表扬。
就是那次,老师给了我掌声,给了我赞许的目光,我就从那天起有了自信。我清楚地记得,那一天,简老师讲《夕阳真美》那一课,她提出了一个问题:《夕阳真美》讲了一件什么事?我在心里已经想好了这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手,老师看到我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气,从心底感到惋惜。老师转头叫了别人,他没答上来。我的机会又来了,我的手举了起来,但像绑了一个沙袋一样,手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧,她又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学也没答上。老师火了,怒气冲冲地说:怎么咱们班今天就没有一个能回答上我的问题吗?随后,又叫了几个同学,但都没有答上。老师更着急了。看见老师这般模样,我鼓起了勇气,把手举了起来。老师,真是“开天辟地”第一次,就叫了我。我站起来双腿有点发抖,揪了揪衣服,壮了壮胆,回答起来:我觉得《夕阳真美》讲的是……回答完了,我顿时有一种如释重负的感觉,静等着老师对我的“评判”。没想到老师对我笑了笑,说:“我们给王好汉鼓掌。”“啪,啪,啪”掌举四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌了?正当我疑感不解时,老师开口了:“王好汉回答得很精彩,这是他第一次大胆发言,而且回答得这么准确。”听了老师这番话后我简直不敢相信自己的耳朵。
从那以后,每堂语文课我都积极发言,胆子也变得趆来趆大,学习成绩也逐渐提高了,真感谢简老师那次给我的掌声。
语文作文600字 篇8
“叮铃铃”上课铃响了,宋老师一手拿着课本,一手拿着电脑软件走进教室。我想:今天的语文课一定很生动。
宋老师习惯的扫视了一下四周,清了清嗓子,开始上课。教室里顿时鸦雀无声,老师像一块磁铁,把我们牢牢地吸住了。
她一边将软件放入电脑一边说:“请同学们仔细看屏幕。”只见她按了几下鼠标,电脑屏幕上立刻出现了生动的画面。同学们个个伸长了脖子,瞪大了眼睛,生怕错过了哪个细节。
只见电脑屏幕上出现了一群小蚂蚁。它们正在火辣辣的太阳下搬运粮食,有的被、有的拉、有的推、个个累得满头大汗。这是几只蝈蝈出现了,它们边作鬼脸边嘲笑好像在说:“你们这群笨蛋,这么热的天躲在大树下乘凉多舒服,干啥要干这么累的活呢?”蚂蚁并没理会,蝈蝈看见了又说:
“咱们还是别管这群笨蛋。”说完便飞到大树下乘凉去了。他们有的睡觉,有的扇扇子,有的唱歌,个个就别提有多自在了。转眼已是深秋,西北风呼呼地刮着,树叶一片一片的落了下来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬,个个养得肥肥胖胖的。蝈蝈呢?有的被饿死,有的被冻死,还有得被饿得面黄肌瘦也不行了。
看到这儿,老师发问了:“夏天蚂蚁是怎样劳动的?蝈蝈又是怎样享受的?冬天蚂蚁和蝈蝈的结局又是怎样的?”同学们个个把手举的高高的。教室里像突然冒出了一片小树林,老师满意地点了点头,请汪源回答。
汪源站起来自信地说出了答案。教室里响起了热烈的掌声。随后老师又问了一个问题:“通过这个故事你明白了什么道理?请同学们课后思考。”
说到这儿,下课铃响了,老师走出教室,同学们还沉浸在思考中。我想:通过这个故事我明白了,任何事情你不付出就不会得到。我们应该学习勤劳的小蚂蚁,而不要学习只图眼前享受的蝈蝈。
这堂语文课真生动。我真希望每天都能在这样生动的课堂气氛中学习知识。