小学语文作文

小学语文作文【推荐】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文作文1

城市里，每时每刻都在产生着垃圾。如何处理这些垃圾，是城市管理者们最头疼的难题。

为了保护城市里的卫生环境，我决定发明一个电动垃圾桶，只要有人把垃圾倒进桶里，桶里装的感应器就会启动录音机播出一段最好笑的笑话，不同的垃圾桶有不同的笑话。而且没过两天垃圾桶里的笑话就换一次。

我相信好奇的人们一定会被这种会讲笑话的垃圾桶给吸引住，他们不管住得近，还是住得远，倒垃圾是肯定要到垃圾桶旁边，边往里面倒垃圾，边津津有味地听着笑话。

用不了多长时间，这座像垃圾一样的城市，就会立即变成一座清洁无比的城市，而且还可以给这座城市增加不少幽默气氛呢！

哈！我的大发明厉害吧，能使一个城市的人都习惯把垃圾往垃圾桶里倒，又能使人们学会认真地去保护环境……

还等什么，只要你随便拾起一张废纸，放到垃圾桶里，既可保护环境，又可以听到最新最好笑的笑话了。

小学语文作文2

在上学的路上，我看见一只大公鸡在生气地找东西。突然，它跑在我前面，我向它跑的地方走去。我发现了一只大公鸡，我在它旁边发现了一只小公鸡。然后我才知道，原来是找“人”打架。

大公鸡挺拔，小公鸡“脆弱”。双方实力相差太远。

大公鸡跑去把小公鸡扔了下来，但是它一经过，小公鸡闪了一下，大公鸡就掉了下来。我高兴地叫道:“哈，小公鸡赢了旗。”公鸡叫了起来，生气了，毛都竖起来了。公鸡不示弱，头发开着，脖子伸着，尖尖的嘴似乎在啄对手一个洞。突然，大公鸡跳了起来，把小公鸡扔了下去，用嘴啄了小公鸡一两下。血顺着公鸡的头流了下来。我在为小公鸡流汗。小公鸡翻了个身就跑了。

今天真的后悔没帮到小公鸡，他就赢了。

小学语文作文3

我现在已经是一个11岁的人了，可是，我的父母还是把我看做是一个小孩子一样来照顾我。我也想长大一次啊！

这不，我终于有这个机会了。那天，早上阳光明媚，但下午的时候雨就下得非常的大。本来以为什么事都没有，但是我想了一会儿：爸爸快要下班了，但他好像没有带雨伞喔。想到这里，我的脑子里又出现了一个念头：不如我给爸爸送雨伞吧，顺便要他们知道我已经长大了！动口不如动手，我准备好雨伞就立刻动身了。在路上我撑着雨伞一路跑去爸爸工作的地方，等我累个半死才到爸爸的上班的地方，我走到爸爸面前，爸爸吃惊的问：“你来这里干什么？”我喘着气慢慢地说：“外……外面下着雨，我……我是给你送伞的。”爸爸摸了摸我的头说：“傻孩子，爸爸可以跑回家啊！你看你跑的脚又湿头又湿的多麻烦啊！”我说：“爸爸，回家的路又不是很近，你就这样跑回家，第二天感冒的就是你。”就这样，爸爸被我说感动了，和我手牵着手一起走回家。回到家，妈妈听了这件事后摸着我的头说：“我们的儿子长大了！”

通过这件事我真的长大了，我也懂得了怎样去报答我们的父母了。

小学语文作文4

20xx年9月，我们迎来了一位新的语文老师，她姓师，老师的师，这个独特的姓我还是第一次见到。师老师和蔼可亲，有一双水灵灵的大眼睛，脸圆圆的，白里透红。老师有一双细嫩的手，但改作业太多了，所以手上还会有红油笔的红油，但丝毫不影响他那细嫩的手。她的头发又黑又密，扎着时尚的发髻，好看极了！

我还记着一堂课，题目叫《一枚金币》。师老师在台上说：“你们读了这一篇课文之后，知道主要内容吗！”有好多同学都踊跃发言，我当然也是，但我就不敢举手，马铭泽，老师叫我起立回答，我起立小声的回答。师老师说：“马铭泽回答正确，为了鼓励马铭泽，我要给大家用你们说的五个词来编一个故事。有一个小孩，想出门读书……”谁还想跟老师一样用五个词编一个故事，这回，没有几个人举手了，老师就叫了个正在犹豫的杨明润，杨明润站起来，等了许久都说不出话来，师老师就耐心的等待着，并让班级同学给他鼓掌，最后师老师说：“没关系，想好了再告诉老师。”我看着师老师那嘴巴弯弯的笑容，那一刻我迟迟不忘。

这件事已经过去1年多了，但是这种师生情我永远不会忘记。

小学语文作文5

从前，有一只凶猛的老虎自不量力的向一只力大无比的水牛挑战，结果老虎被打得七窍流血，头晕恼胀的倒在了地上，奄奄一息。

过了好多天后，那只老虎的伤好了。独自在外散步时忽然看见以前打-倒自己的那只水牛被一个农人吆喝着，让它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠从脸上滚了下来。老虎见了这个场景，便迷惑不解的问到：“你连我都不怕，为什么会怕农人呢?”牛无可奈何的说：“因为他们有智慧”。

老虎走到农人那里，厉声叫到：“农人!听水牛说你有智慧，我想看一看你的智慧。”农人已经知道了它的诡计，便说：“对不起，我把智慧放在了家中，我这就去拿。不过，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起来呢?”老虎爽快的答应了，还不耐烦的说：“快去拿智慧吧!”

农人迅速地回到了村子，叫了几个力气大的村民，在农地里把老虎装进了笼子中。之后，农人得意地边笑边说：“看见了吧，这就是智慧!它可以把你打-倒!”

无论在生活中还是学习中，只要我们运用聪明才智，就没有办不到的事情!

小学语文作文6

我怕同桌的尖叫。每次他看到自己怕的东西就会“啊啊啊”地尖叫。他只要一尖叫，我就会被吓得一脸苍白。那尖叫的声音简直穿透楼板，几乎整栋楼的人都能听见他的尖叫声。哎，真是的！他叫起来就好像是海豚音，快要把我的耳朵吵聋了。有一次，他看见前桌的椅背上有一只蜘蛛，又尖叫起来，跳到我背后躲了起来。我确定他是个胆小鬼。

我还怕考砸。要是我考砸回家就会被妈妈批评，不是批评也就是一顿臭打。哎，很可怜吧！有一次，我考了89分，一回家，妈妈看我愁眉苦脸的，就问我怎么了，我没有回答她。但是后来，在她看我书包的时候看到了试卷，我心想：完了，被发现了。我一下僵住了，怎么办呀？结果和我怕的一样，我被打了一顿。第二天，我的手臂紫了一块，最后还被同学笑了，真倒霉。

小学语文作文7

我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。

广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械;有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科······晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个小伙伴在这里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。

我喜欢进贤，我更喜欢人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。

简评：这篇文章通过对“人民广场”的风景以及广场上人们的娱乐活动的描写，表达了“我”对广场的喜爱之情。略写人们的运动娱乐，详写“我”和小伙伴们滑滑板。语言简洁流畅，中心突出。文章短小精悍，是一篇值得推荐的习作。

小学语文作文8

学习语文的目的，无非就是学会吸收和表达。吸收能力的高低主要取决于阅读量的多少和质的优劣。你可以从名人传记中读到不同的奋斗轨迹，从而对人生的选择生出诸多感慨；你也可以从描绘高科技发展的'文字中读到雄视天下的胸怀和气度，由此领悟到人生的短暂和生命的崇高；你可以穿越时空隧道，与古今中外的智者进行思想的对话，借他们的智慧之光照亮生命的征程；你可以从飘逸的古典情韵的诗句中，遥想个人的悲欢和时代的兴衰。

阅读是与我们相伴一生的精神家园。这个家园直接影响我们的眼界、思想、学识和综合素养。我们从小要好读书，能从阅读中体验快乐与充实。实践证明，任何出类拔萃的写作者，首先必然是永不间断、长于吸收的阅读者。

有人说学习语文有几招“硬功”――多背、广读、勤写，这其实是语文学习最为质朴的规律！

小学语文作文9

这学期我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要各科都好，尤其是语文。这学期，我的语文学习计划如下：

这学期我的要求是认真做作业，做完作业后检查一遍，晚上爸妈回来问我不懂的问题，晚上开会的问题不能留。如果爸爸妈妈检查出错误，他们会在自己的笔记本上抄三遍，而且他们必须记住，他们不会再犯同样的错误。另外，再读一遍语文书上的课文。如果课文多，两天看完。

我定了一个月为阶段，开学第一阶段。我每天在课外书里挑好的单词和句子，加强写作能力。

后期基本上是一周写两三篇日记，要求字数必须超过250。然后，我会先检查我的日记，然后给我爸爸看，请他帮我再修改一遍。

第三阶段，我想每周在a4纸上练两个字，写对。如果我觉得有什么好看的字，我就得再写一遍。那我就给我爸看看。如果我爸觉得还有一些字没写好，我就写三遍。

第四阶段，想每天上网查找信息，积累课外知识。

最后一个阶段，每天复习，准备期末考试，一周之内在家做一份练习卷。

我这学期会学好语文，下学期也会。

小学语文作文10

星期天下午，我带上书写工具，坐上33路公交车，去书画兴趣班练书法。

刚上车时，车上只有一名乘客，我在靠窗的一个位子坐下来。车开了，我交了钱，售票员给了我一张票。当我正欣赏着窗外的风景时，车到达了嵩山路站，站上怎么这么多人呀？我往窗外扫视了一圈，发现人流还不断地从会展中心方向涌来，原来是会展中心正在举办会展呢，怪不得这么多人。

车一停下，人们像洪水一样涌上公交车，我看见一位老奶奶被挤得跌跌撞撞。售票员连忙迎上去搀扶，边扶边喊：“请哪位乘客给老人让个座呀？”喊了几句，没人让座。我心想：还是我让座吧，老奶奶看着也怪可怜的。我的屁股刚刚离开座位，又犹豫了：我让了座，那我坐哪儿呢？我又坐了下来。这时，我又想起了老师的话：要乐于助人！想到这里，我咬着牙，狠了狠心，腿一挺直，扶着座位就站了起来，冲着老奶奶边喊：“奶奶，您坐这儿吧！”售票员看见了，连忙扶着老奶奶走过来，并用赞许的眼光看着我。老奶奶感激地说：“真是太感谢你了，小朋友！”我红着脸连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”

虽然接下来的时间我的脚站的有些麻木，但我浑身轻松，因为我真正感受到了：帮助别人，快乐自己！

小学语文作文11

生活中处处有语文，学校、家、大街上哪一处不用到语文？人们之间的沟通，左邻右舍聊天，都是需要语言的帮助，校园里有趣的标语牌，企业公司的招牌，也是需要语文的帮助。你无论出现在哪里，语文都会在你身旁。

有一回，无意中看到一家店的招牌——宏达家“俱”城。

我很疑惑，这个“俱”字。最后我才知道“俱”字写错了，应该是宏达家具城。

“俱”字的意思是全部，“具”字的意思是器具、器物。

我才想这家招牌有两种意思，一种是本店有许多家具；另一种是打上了错别字，意思本店有家具。我觉得真有趣。

其实生活中还有许多有趣的事。

例如：“‘锁’有问题找杨大”（卖锁的广告）；“小菜一碟”（饭店招牌）等等。这些有趣的广告真让人开怀大笑。

还有许多店的广告有两个意思，都是把字改为读音相同意思不相同的字。

世界因为有了语文才精彩，人类有了语文而快乐，我觉得人类离不开语文，语文是非常奇妙的。

让我们认真地学好这奇妙而美丽的语文吧！

小学语文作文12

每个人都有烦恼，不管你啊是大人还是小孩，随着时间的流逝，我从一名一年级小学生变成了五年级的学生了，一天天的成长给我带来不少欢乐，也给我带来了不少烦恼。

上个星期五晚上我想看湖南卫视10点播出的《轩辕剑》，看完精彩的一集已经后就11点了。已经很晚了，妈妈让我立刻去洗的上床睡觉，可是我好不容易一周等过来了，而且正看到精彩部分了，所以没 理妈妈说的话。一会儿妈妈过来看见我还一动不动地坐在沙发上，就把电视关了。告诉我要早点休息，现在正是长身体的时候、还要注意眼睛……听着妈妈的唠叨声我很不情愿的走进卫生间洗去了。唉 ，小孩始终是要听大人的话，又能有什么办法呢？自己想做的事又不能去做，真是让人又头疼又烦恼。

很晚睡觉是不对的，妈妈关心我的身体也是对的，什么时候我才能没有烦恼呢？

小学语文作文13

自从我上了三年级以后，遇到了一位非常好的老师，他就是我的语文老师——许老师。

许老师是个大约三四十岁的中年大叔，教我们语文。他拥有一双非常大的的眼睛，两侧的眉毛弯弯的，还长着一张英俊的面孔，即使岁月在他的脸上留下皱纹，他也依然是如此的英俊。

许老师的教学方法很有趣——寓教于乐。只要是语文课，不论教多长的课文，他能一节课教完且让同学们记住重点。教古诗文也是如此，他会随机抽查一两个同学上讲台被诵，背出来的奖励，背不出来的鼓励。

他很温柔。他不像其他科目的老师一样，别的同学去请教时，别的老师会大吼大叫的教，但是他不会。别的同学如果去请教他，他会很细心的一遍又一遍的给同学们讲解，讲完之后会问：“还有哪里不会的吗？不会的再来问老师哈！”

但是他的生活习惯不是很好。别的老师都打扮的漂漂亮亮的，而他偏偏穿着一双拖鞋。而且他也不怎么理会形象这回事，早上起来不知道有没有梳头发，因为他上课时，头发总是乱哄哄的。但是我们还是很喜欢他。

如果是你，你会喜欢我们的“英俊”大叔——许老师吗？

小学语文作文14

你知道我最喜欢的植物是什么吗?告诉你吧，它就是小草。

春天，小草悄悄地从泥土里钻出来。一阵春雨过后，它隐隐地发出泥土的芳香。它点缀着各种各样的花、树。没有小草，花儿就变得不是那么美丽，没有小草，怎能体现出大树的挺拔?

炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。

秋天，落叶盖住了嫩嫩的小草，树上结满了果实。但是，那些桃子、石榴都只是体面的，只有小草才是真正朴实无华的。

冬天，树叶儿落尽了，花儿落尽了，但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道，“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱松柏的坚贞，梅竹的节操，莲花的傲视污泥，篱菊的勇斗西风，可我更爱看上去只是普普通通的小草。

小学语文作文15

一位老师很聪明，美丽，善解人意，她就是我的语文老师一一田老师

田老师长着一张秀气的瓜子脸，脸上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，配着一副细边框的眼镜，开心的时候眼睛变成了两道月牙，和蔼极了；一头乌黑的秀发时而自然披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练；她有时穿着得体的职业装，美丽大方！

她有着一双火眼金睛！像有透视眼功能似的。一次上课我的同桌把手伸进桌洞，好像是在找什么东西，田老师说道：“你！在干什么？”当时我同桌身体抖了一下，立马站起来说：“没，没干，没干什么？”“你别以为我不知道你把手伸进桌洞！”老师大声叫道，田老师的声音在整个教室回荡

田老师不仅有火眼金睛的“孙悟空”，也是“扫描仪”田老师给我们判作业时，一目十行，写满一页的纸，田老师五六秒就看了。还可以及时发现错误。有时我们很简单的题都会犯错，本以为田老师会批评我们，但她并没有骂我们，而是在仔细耐心地给我们讲解，如果还有同学不会，她就会单独给他讲。真是太善解人意！

我们的语文老师，好像一缕春风，润物细无声，又好像一米阳光，温暖着我们的心！