中考语文作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的中考语文作文,欢迎大家分享。
中考语文作文1伴随着落花的蹁跹,低吟颇有韵味的古典诗赋,浅吟着只属于我的歌谣,怀揣着过去,脚踏着现在,憧憬着未来。忘不了自己的曾经过往,挡不住那个懵懂的稚童一步步走向成熟;坚定自己,努力又胆怯地向着梦想出发、前进。
火—样的我
火,肆意地燃烧,吞吐着灼人的光芒与炽热,而今历经九年磨炼,我浴火释放。
疯疯癫癫,却又热情四射。在别人眼中,我是一个幼稚的疯丫头,看待一件不足为奇的小事我都能傻乎乎地找到笑点,揉着肚子乐。初中三年,与小伙伴们在一节又一节的课间十分钟里嬉戏,在一程又一程的上学路上傻笑,在一个又一个彼此间的讨论中据理力争。细想起来,初一,在学习生活中不知愁滋味;初二,几经挫折却依然不屈服地努力着;初三,随着一天天减少的倒计时牌,在一天又一天的压抑气氛中自寻欢乐。我像火,即使在黑暗中也要散发耀眼的光芒,哪怕在夜的无边下显得微弱,也会在寂寥中迸发出不屈的强音!
水一样的我
滴不完的眼泪抛不完的红豆。倚窗静听细雨声,坐看秋雨流过屋檐,洒落空阶。看溪水慢流,望长亭外水悠悠……
也许我不像林黛玉那般无声地落泪,也不像她面对落花时的“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”,低吟“侬今葬花人笑痴,他年葬花侬知是谁”。颦儿是如水的,我也常常面对落花感怀,爱在雨中肆意奔放,也曾脆弱地泪流满面。我却是不能与颦儿相比,只道是像水一般悄然无息地成长,在泪水中坚强,流下那片清澈,恰似只属于我的细流。
蜗牛—样的我
背着重重的躯壳,别有洞天,沿着树的枝叶缓缓爬行。黄鹂的嘲笑,风雨的削割,冰雹的侵扰,我都不怕,只为了能爬上树梢。苍鹰也许用它的利爪将我抛下,寒风也许会咆哮着将我卷走,也许我会一次次地从零开始,但我只愿做着坚守自己的梦,朝着既定目标努力着攀爬着,哪怕再微不足道的一程。我会像众人一样莫名其妙地感怀,我在成长,在一步步地走向自己的太空。胆怯、火热、不屈,虽然我很普通,但仍能默默地在这充满竞争的世界里苦苦地追寻自己的梦想。
我已经学会驾舟起航,任凭八面来风,无怨无悔,无所畏惧。
我就是我,独一无二,在浩淼宙宇中愿意做那颗渺小的星辰,真实地存在着,坚守自己,只想成为最亮的星星。
中考语文作文2秋千知我意,吹梦到院中。
——题记
我的秋千,是不可多得的宝贝。
春
雨绵绵,风疏狂。刚睡下不久,就给一道响雷炸醒了,我哭抱着外婆,企图寻求点安慰。外婆搂着我,给我讲她从军时的艰苦,边抚着我的背,伴我入睡。
待大了一些时,午睡就在秋千上了。阳光正好,外婆倚在门边,穿针引线,我则倒在秋千上,佯装熟睡。只见半天她都没能将线串进绣花针里,我一急,跳下秋千利索地给串进去了。又麻溜地跑回秋千上躺着。外婆看着我笑,我也笑,阳光映在身上、脸上、秋千上,真暖。
夏
晴空万里。那时的我,最喜欢叫上小伙伴来家里玩了。一起荡秋千、捉毛毛虫、跳房子……一玩就是一下午,玩累了就三三两两、七倒八斜地躺地上,一点儿也不怕脏。妈妈过来问道:“怎么不躺在秋千上?地上多凉啊!”“秋千好热,烫_股!”几个豆娃娃扬着红脸蛋说,似是在抱怨秋千的热情过了火。我回头,恍惚看见它在对我笑,我三步作两步跳了上去。唔,是真热。
秋
金色遍野,暮云合璧,倦鸟归巢。我独坐在秋千上,心里混沌着。这一次的检测,试题稍难,想着刚刚发下来的试卷,还有那刺眼的红色数字,心里莫名的忧伤。这一路,要经历多少坎坷才能到达理想的彼岸?思绪在肆意的翩跹,手不经意地触碰到秋千的一角,咦?今儿的秋千怎是凉的?
冬
寒风冷冽。妈妈吼道:“有本事你就抱着你那秋千过一辈子!”我站在秋千前,凝视它,想着妈妈说的话。她想拆了秋千,换成石桌,我不肯,便争吵了起来。后来还是没拆,只是我已经不常常呆在秋千上了,每每一坐上它,就想起那日,那日的秋千很冷,坐上秋千上,刺骨的寒。
我的秋千,在夜的一缕缕微风下扬起一个意味深长的笑,它已在月光下等候多时了。
中考语文作文3曾几何时,大家的白昼被拉得更长;曾几何时,心中少了几分急躁,多了几分宁祥;曾几何时,不再对外面的世界充满向往,转而忙着筹备下节课的书本,心中依旧信心满腔……
“不知结果怎么样,但愿放手一博,”自我鼓励着,我假寐中清醒过来。抬头望,满黑板的要点都被重点符号凸显着。拍拍脸,努力让自己维持最清醒的状况,抬起头,握紧笔,翻开笔记本,继续……
好像所有都这么井然有序地进行着,世间万物都在辛勤地忙碌着。而我,也在坚持不懈朝着儿时的梦拼搏着。此时的我,已是初中三年级学生。在中考的步步紧逼下,连嗅到的空气都极奇沉重。是的,初中三年级了,中考就要来了!
这,仿佛是暴风雨前最后的严静……
于是,一大波莘莘学子拼尽全部力气力争在最短的时间考取最高的分数。在这没硝烟的战场上,掀起一场腥风血雨……
教室里,都是为了目的而奋斗的。一只脚刚踏入教室,一股强大的超生波袭卷而来。背书的声音有起有落。累了,把书扔到一边,闭眼挺着几分钟后,捡起书来继续背;背的喉咙生疼,拿起桌边的水杯痛饮几口,润润嗓子,拿起书,任凭自己略带沙哑的声音在这教室中回落……这青春的声音交融在一块,仿佛在演奏一场中考进行曲,时刻警示着大家:中考马上到来,你们的约定马上兑现。
操场上,跑完了一圈又一圈,拼命地为了那样一点点距离而训练跳远。汗水无形,滴滴答答无声无息地落入大家脚步后飞扬的尘土。
天已垂下唯幕,仅存一点微光爱怜地抚着这群小孩。宿舍的灯还没有关,我知晓,在那盏灯的笼罩下,正有几个人在拼命地为中考奋斗着……拼搏……
中考马上到来,大家的约定马上兑现。
我和中考有个约定,相约中考那天,天为我响起《风雷颂》,随即我用最好的姿态起这运势之约!
中考语文作文4清晨起床拉开窗帘,柔柔的阳光总能在1、时间赶走房间里夜间的阴霾。屋子里舒适的温度让我不禁感叹:我生活在温暖中。
温暖,是天天可口的饭菜。晨光熹微中,我又能看见母亲在厨房劳作的身影。油烟的味道让我不好受,可母亲却毫不在乎,热得满头大汗也不考虑上去擦一擦。我心上一紧,忙递来了毛巾。母亲这才注意到我,有的歉意地说:“今天起晚了,饭这就好,再等等。”说着,又忙了起来。“母亲,我去订学校的速食不可以吗?您何必起这么早?”“不可以啊,”母亲端上热菜,指尖被微微烫红,“你在长身体,要补 ……此处隐藏5800个字……命地扯动嘴角,笑成一盘没卖相的蔬菜。伪装下的自己是那样的无懈可击。
莫名地喜欢描写雨景的诗文,总感觉阳光下的所有都看上去那样的虚假,好似时隔多年才被染上色彩的黑白画卷。只有雨水才能将所有卸下伪装,把回忆冲刷得那般真,渲染成殇。
把往事写成回忆。所有都早已偏离了当初五芒星所引导的方向,只有回忆毫无怨言地守在那个过去的入口,等你回来。为你披上一件温暖的外套;跟你讲述过去的懵懂少年模样;陪你回望雪上霜,春季别来无恙;告诉你感受爱的轮廓悄悄涣散,化作旅途终点的天使。
沧海桑田,粗糙的书页上浮现出我模糊的脸颊,带笑的眼底不知何时映刻满了哀伤。淡淡的哀伤在文字的催化下编织起一颗晶莹的泪珠,马上开启天堂的盛典。
书本沙沙地翻动着页数,止不住的是流年,忘不了的是回忆。而路边的风景可能只能边看边忘。所能砌成回忆的真的太少太少。
出现裂痕的瓷娃娃更能被人心生怜惜,可能不完美才是真的的完美。
帘卷西风,带走了欢笑,赋予泪滴,悄悄浇灌着欢乐的彤霞;暗香盈袖,藏起了完美,显出了残缺,静静孕育着绝美的纹路;露浓花瘦,揉碎了过去,创造了将来,慢慢抒写着柔和的墨色。
执手相望,朝霞已逝,而夕阳正浓。
中考语文作文13上小学的时候,我是一个不爱说话的孩子。每每看见班里的同学们在讲台上激情发言,在舞台上精彩表演,为他们鼓掌喝彩之余,我的心里不免有些失落。我在这样一个集体里找不到自己的位置,太缺少存在感了。
难道我只能做班集体里的一名看客吗?
一次全班去春游,同学们都各自塞了满满一包好吃好玩的,而我只是带了一小瓶纯净水,两包薯片,以及几张彩色的纸,一把剪刀。带纸和剪刀,为的是怕自己寂寞,用剪纸来消磨时光。到了春游的地点,同学们有说有笑地进行着活动项目,而我一如往常,就像同一道影子般,在人群中飘忽着。
在返回学校的大巴上,也许是累了,同学们都如丧失了斗志的羔羊一般,依靠在座位上。有的同学甚至发出了轻微的鼾声。但这安静的气氛并没有让我变得压抑。我从包装拿出了彩纸和剪刀。坐在我旁边的一位同学看到了,就先是一愣神,然后惊叫道:”你们快看啊,她剪的小动物,好逼真啊!”鼾声停了,所有人的目光都聚集在我的手上。看到了我剪出来的作品后,突然有一位男同学细声细语地说:“我的生肖是龙,能给我剪一只吗?”我没有说话,点了点头。但此时心中的激动之情是很难以平复的。感受到了同学们的关注,感受到了自己在这个班集体中的价值。这让我变得格外认真起来。
彩纸和剪刀齐飞,很快一只栩栩如生的小红龙就出现在了大家的眼前,同学们都“哇哇”的尖叫着,向我投来赞许的目光,带队老师也向我竖起了大拇指。拿到了小红龙的同学更是兴奋的,用力挥舞着双臂。其它同学也大声喊出自己的生肖。大巴车内原本沉闷压抑的气氛烟消云散了。欢声笑语夹杂着同学们的惊叫声不时传来,我也融入其中,心里暖暖的,如六月的田野风吹麦浪般馨香。下车时,同学们都高兴拿到了属于自己的生肖剪纸。
这次春游,让我发现,原来自己并不是注定成为那默默鼓掌之人。我也能成为大家快乐的源泉。在返校大巴车上那短暂的时光里,每个人从昏昏欲睡,到后来心中洋溢着春天般的快乐,只是因为有我。
中考语文作文1420xx年盐城市中考语文作文指导
请以“真的有意思”为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【试题解析】
20xx年盐城市中考作文试题形式上较前几年发生了变化。作文题前面的“导语”不复存在,那些让命题老师煞费苦心,也让考生颇为心累的排比句销声匿迹。直接呈现命题,然后提出了4点普适性要求,显得简洁明了,也给了考生更大的发挥空间。
“真的有意思”这个题目,思路展开的第一层面当是“有意思”。“有意思”是立意的基点,是主题表达的方向。生活里当然不乏有意思的人和事物,关键在于选择怎样的题材来表现。我们可以把这样一道命题转换为半命题作文的形式,让题材也随之具体化和明朗化,在迅速打开写作思路的同时,又不至于走到偏题跑题的邪路上。如: ______真的有意思,在横线上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然,这里的人事景物,不只是好写就行,它须得融入我们对生活的关注与思考,浸润我们的情感与悲欢。换言之,横线上填入的词语是一种凝练,一种对我们生活体验和思维能力的凝练,它背后鲜活的内容本身应该散发出一定的意思,甚至有着某种特定的意味。
思路展开的第二层面应是“真的”。这里的“真的”有强调作用,相当于“确实”“实在”,也意味着有意思的人事景物,或许不是我们一下子能发现的,在仔细的回味或者深入品咂之余,才能体会其“意思”。运用之妙,存乎一心,这方面就要求在表达上依据合理的顺序,充分挖掘和凸显材料的“意思”和价值。
总之,写景状物写人叙事,甚至围绕“真的有意思”展开议论,题目给我们提供的空间非常广阔。只是属于我们的精彩,也许只在我们的材料、思维和表达与“真的有意思”契合的那一瞬间。所以还是需要预先的积累、思维和表达的功夫。
中考语文作文15清照寻寻觅觅,我亦觅觅寻寻……
放大岁月的瞳孔,转动时间的齿轮,我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片,缓缓的从眼前转过……
夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱,家家户户的烟囱里袅袅的升起乳白色的炊烟,盘旋着不愿离去。一个七八岁的小女孩,怀抱着爸爸给她买的布娃娃,站在村口,不住的向那条通往市区的公路张望。她幼小单薄的身躯在寒风中有微微的瑟缩。
“乖孙女儿,回家吧!”身后传来一个老人沙哑的呼唤。小女孩没有回头,也没有回应,仍向前张望着。
“奶奶都做好饭了,咱们回家慢慢等吧!”老人抓住女孩的手腕,想要带她回家。
“我不!”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手,“爸爸妈妈说好今天回来的,我不回去,我要在这儿等他们回来!”小女孩的脸上是有些不符合年龄的固执。
“你这孩子怎么这么不听话!”奶奶急了,扬起手又轻轻放下,“咱们回家等,一样的啊!再不听话,爸爸妈妈就不要你了!”
“……”小女孩被最后一句话吓住了,只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不断回头张望着,直到那条长长的望不到头的公路缩成一个小点……
那时的小女孩,朴素单纯,每个周末等爸爸妈妈回家便是她生活的全部中心。
随着年龄的增长,生活在小女孩的眼里开始呈现出另一种色彩。早已和爸爸妈妈住在一起的她当然不再需要在夜幕降临时仍翘首期盼他们的身影,相反,她隐隐的希望自己能独立生活,能离开小时候曾无比热切盼望的爸爸的唠叨和妈妈的拥抱。她看到了生活的另一扇门,一扇色彩斑斓充满诱惑的门。她试着推开了它……
当小女孩伤痕累累的回到那个曾被自己嫌弃苍白单调的家,她看到的是两张关切的脸,那欢欣的表情一如当年终于等到爸爸妈妈回家的自己。于是小女孩笑了,笑脸像多年前一样单纯和美好,她终于明白:有爱的地方才有家,有家的地方,才有真实的生活。