语文作文400字

【推荐】语文作文400字合集五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的语文作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文作文400字 篇1

老师不但教我们知识，更重要的是还教我们怎样做人。我们班的语、数、英老师也是这样，而让我印象最深的就是语文老师。

李老师是个不记仇的人，只要你勇于改错，一定会得到李老师的原谅。

李老师讲课总是能让沉闷的空气中多几分欢乐。李老师讲完课总会讲一些历史故事，我们听得极其认真，连一个字都不愿放过，就连我们班的"捡漏王″也会竖起耳朵认真听讲。

李老师的脾气很多变，批评完做错事的同学后，就立刻把怒气冲冲的心情抛到九霄云外，继续用一种温柔而又威严的声音讲课，顽皮的同学都不敢说话。

李老师讲课时需要在黑板上写字时，总会紧握粉笔写出一手漂亮的粉笔字，让我们一眼就能认出这是李老师的字。

我们曾经给李老师起过很多绰号，比如″老李"呀！"李占课"呀！。李老师也问过大家有没有给李老师起绰号，我们班的人全都脑细胞活跃起来了，有的同学嘴巴就是不紧，把绰号给说了出来，语文老师说：那以后要做到对得起称号呀！全班人齐声大叫："不！"

这就是我们班的李老师，宽严相济又风趣幽默的李老师，也是我们公认的好老师，其实天下的老师都是好老师。

语文作文400字 篇2

人们的一言一行都离不开语文，如果没有语文，就没有现在的优美文章，优美诗句。生活中，有许多人的言语中都包含着语文，比如说，马路上的安全标语“宁停三分，不抢一秒”，比如对联“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”这些都与语文有关系。下面，我就讲讲我在生活中遇到的语文吧。

夏天，妈妈总爱买一些榴莲来吃，一次吃不完，就把剩下的放在冰箱里，害得我和爸爸从冰箱里拿出来的每一样东西都带着一股难闻的异味儿。

有一次，我实在是忍不住了，就趁妈妈不注意，把冰箱里放的榴莲给扔了。当妈妈问起我和爸爸时，我赶紧说：“我可是小葱拌豆腐——一青（清）二白啊！”最后妈妈查出是我扔的'后，罚我做一个星期的家务。爸爸幸灾乐祸的说：“你真是‘偷鸡不成蚀把米’啊！”

看，上面这个小事中，就包含有语文，你发现了吗？

还有一次，我的表妹雅欣来我家玩，手里还拿着一只鸭腿，吃的津津有味，看得我直流口水，就对她说：“让姐姐吃一口吧！”我原以为她会让我吃一口，谁知她却说：“不给。”接着又说了一首让我差点儿气晕过去的诗：“日照香炉生紫烟，佳欣来到烤鸭店。口水飞流三千尺，一摸口袋没带钱。”

这就是雅欣根据李白的《望庐山瀑布》“改编”的小诗。这其中也包含有语文。其实生活中处处都有语文，只要你细心观察，你就会发现生活中的每一件小事里，都会有语文的存在。就看你有没有一双善于发现的眼睛哟。

语文作文400字 篇3

翻开语文书，一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的插图映入眼帘。在这些课文中，令我印象最深的是司马迁发愤写《史记》的故事。

司马迁是我国西汉时期伟大的史学家、文学家。他完成了《史记》这部巨著，这是他用毕生的心血，是他用生命写成的。

司马迁在青年时期游历了全国各地，为他写《史记》做好了充足的准备。正当他在专心致志的写《史记》的时候，李陵事件发生了。

李陵是大将军李广的孙子。他年纪轻力大，箭法精熟，又十分爱护士兵，因此他带领的士兵战斗力很强。汉武帝也很看重他。在一次战斗中，因为李陵带领的队伍只有五千人，而匈奴以八万骑兵围住李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴。但是因为敌众我寡，结果弹尽粮绝，不幸被俘。

李陵投降的事被汉武帝知道了，非常生气。官员们纷纷指责李陵贪生怕死，只有司马迁为他辩护。司马迁的一番话激怒了汉武帝，把司马迁打入打牢，判了死刑。

在当时的法律规定，被判了死刑的人一是可以用钱来赎罪的，二是要受“腐刑”。但是司马迁官小家贫，拿不出钱，只好受屈辱的“腐刑”。

“腐刑”是残害人体的酷刑，也极大的侮辱人格。司马迁不愿受这种刑罚，他甚至想到了自杀。但是他想：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁想到历史上的伟人都是经过屈辱才完成的。

司马迁用了13年时间，完成了《史记》，这告诉我们遇到困难的时候不能放弃，不能半途而废。

语文作文400字 篇4

我们的语文老师姓文，身材苗条，衣着干净、朴实。常常绑着一个马尾辫，看起来十分有活力，她为了保护心灵的窗户——眼睛，就给窗户安上一对玻璃。很少对我们大声说话，性格温柔，即使对犯错的同学，也不大声责骂，总是轻声细语地教育他们。

一天早上，老师让我们中午回家去把第7课的词语抄写几遍，下午要听写。我回到家把饭吃完，就开始抄写了。我抄了几遍后，让妈妈帮我听写。

下午，“铃铃铃”上课了，语文老师笑着对我们说：“上课。”“老师好，”我们异口同声地说。开始听写了，我很紧张，好像中午听写的都忘了。听写完后我就把听写本交上去了。我翻开后面的词语表对了一下，错了好几个，只有五六个是对的。我焦躁不安，艰难地熬过了这个下午。

下课后老师让我去下办公室，有几个男同学在偷偷地笑，我羞愧地低下头，红着脸。走进办公室，周围的目光显得很刺眼。语文老师温柔地对我说：“悦柔，不要紧张，虽然这次听错的很多，但书写很工整。这个字写的不对，要这么写，这一笔不是撇，而是横。这个饶上面没有点的。”

有了老师耐心的讲解，在往后考试中我的错别字少了很多。

这就是我们的语文老师，一个关心学生，工作负责的好老师。

语文作文400字 篇5

今天我想说一下我的语文老师，他是一个严肃而又有趣的一个人，你一定有疑问，对吗？严肃而又有趣？怎么会呢？这句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一个严肃而又有趣的人，请听我细细道来。

刚开学的时候，要分班，分到了一个陌生的环境，一时间难以适应。

周围的人都开始相识，开始愉快的聊起来。而我一个人孤零零的坐在位置上，不说话，周围全都是陌生的，我是一个规律的人，就是长时间一样的每天做相同的事情，突然间有点变化，就会特别特别难受，不舒服的感觉，难以适应变化的环境。

二来，我是一个内向的人，一般是不会主动与他人交往，只是一个被动的人。

在这时，从教室外走进了一位男老师，微胖，一脸的严肃，我顿时就生起了一种讨厌的感觉，心中极不情愿这次的分班，有种一刻也不想待下去的想法，顿时就觉得自己变成了一个坏孩子。

再后来，在无奈的情况下，我只能继续这样下去，一段时间后，习惯了，也适应了这样的生活，也没有了当初的想法。

严肃，是我的第一印象，在语文课上，我认识了另一个他，一个有趣的人。

他有自己独特的教学方式，真的，其他的语文老师都是让记很多很多的东西，知识点什么的，而他，上他的语文课，你几乎什么都不用记，他总是在课上讲一些有趣的故事，根据这篇课文仿写作文等等，有人问他，为什么要这么讲，他说:就应该这样讲啊，讲怎么写作文啊，不然怎么讲呢？

你说这样的的语文老师，难道不是严肃又有趣吗？