语文作文

实用的语文作文汇编八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的语文作文8篇，欢迎大家分享。

语文作文 篇1

　黑色广告，我想对你说

你真是个环境杀手，不仅污染环境，而且也不美观。你听了是不是不服气？不服气就听我慢慢给你解释。

从前，你没有来到世界上时，松陵镇的街头巷尾一般都是干干净净、整整洁洁的，几乎没有肮脏的地方。后来，有了你的到来，街道、墙壁、花坛都一个个成了你的目标，就连细细的电线杆也未能幸免。你一个劲儿给它们“打扮”，把它们弄得像个“大花脸”，使它们变得像个“丑八怪”，你的嚣张不但占据了吴江，竟还跑到其它城市去逍遥法外。一传十、十传百，许多城市受到了你的污染，你真是无法无天！

后来，人们知道你是环境杀手后，得到了重视，人们看到你就撕、就涂，毫不留情。政府还特地因为你来了一次次大规模的的清除，浪费了许多人力、物力、财力，中央电视台还为此给你做了个人采访呢！如今，你还服不服气？服了，请乖乖离开；不服，就等人们来治你吧。

语文作文 篇2

今天，我们语文课上，曹老师让我们吹泡泡。一开始，曹老师说到我们要到语文课上吹泡泡，我就感到特别的不可思议。因为我觉得，在语文课上不应该是读书和写作文的吗，怎么会是要吹泡泡呢？所以，我觉得有点不可思议。同时，我无意中发现了我的同桌陈叔容瞪大了眼睛，张大了嘴巴，露出了惊讶的表情，她也和我一样感到有点不可思议的惊喜吧！

随后，曹老师在班级优化大师App中随机抽选了两名同学上来吹泡泡，她们是：李婧迩和程雅婷。瞧，李婧迩吹的泡泡虽然是小小的，但却是五彩缤纷的。李婧迩似乎有一点害羞，我想，她可能有点害怕自己吹不好吧！只见，她吹出来的泡泡飞了起来，有的像一个个亮晶晶的水晶球，有的像一条条长龙，从大到小排列着，有的还像鸭妈妈带着小鸭宝宝们一起出来玩一样。瞧，它们一会儿向上升，一会儿往下掉，一会儿变大，一会儿变小，一会儿是蓝色的，一会儿是绿色的，一会儿是红色的……随后，她用力一吹，快看呀，有一些泡泡是双胞胎、三胞胎、四胞胎，甚至还有六胞胎的泡泡！

轮到程雅婷吹泡泡了，程雅婷嘟着嘴，吹出来的泡泡可大了，一吹就是十几二十个泡泡，像一个个充满气的皮球，个个都是五彩缤纷的。

最后，曹老师也吹了一会儿的泡泡，她在吹泡泡的时候发出了震耳欲聋的口哨声，逗得同学们“扑哧！扑哧！”的笑了。但是，还有几个“调皮鬼”把五彩缤纷的泡泡给拍破了，真是可惜啊！我也好想吹泡泡啊！可惜老师没有抽到我！

到了中午，我们吃完午饭后，曹老师和曾老师带着我们到了操场上，我们可兴奋了！猜猜我们要去干什么呢？对了，我们要去操场上吹泡泡！

我们拿好了各自的泡泡“武器”，我们的泡泡“武器”有长的，有短的，有细的，有粗的。我带的泡泡“武器”是大的泡泡“武器”，我吹出来的泡泡可大了，比气球还大，有时候，我吹出来的泡泡甚至比三个人头还大！同学们看到了我吹出来的大泡泡都争先恐后的问道：“黄之涵，你可以给我吹一会儿你的泡泡吗？谢谢！”我每一次都会说：“好呀！”然后，同学们就拿着我的泡泡“武器”去吹泡泡了。瞧，有的同学吹出来的泡泡很大，有的同学吹出来的泡泡很小，有的同学吹出来的泡泡很害羞，躲在泡泡“武器”里不肯出来，有的同学吹出来的泡泡很大方，争先恐后的`飞出来。

突然，我听到了一阵歌声：“你是我的小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又到了，花开满山坡，种下希望就会有收获……”同学们左看右看，最后发现是孙敬栩的泡泡枪发出来的声音，逗得我们“哈哈”大笑！

我们吹的泡泡都好漂亮啊，此时的操场，可真像个泡泡仙境，因为我们吹出来的泡泡有大的、有小的、有胖的、有瘦的……虽然排列得不规则，却行成了了另一种美！不知不觉中，就到了排队的时间了，曹老师看到还有同学在吹泡泡，就问我们还想不想再吹一会儿，我们异口同声地大喊：“想！”曹老师让我们又吹了一会儿泡泡，曹老师喊道：“大家一起吹！”我们就吹起了泡泡，有的泡泡往上飞，似乎是要和天空比高，有的泡泡往下掉，似乎是要听土地公公讲故事。快乐的时光总是那么的短暂，转眼间，曹老师就叫同学们回教室，我们只好依依不舍地回去了……

今天上的语文课让我开心无比，什么时候曹老师再给我们上一节这样特别的课呢？我深深地期待着……

语文作文 篇3

在秋高气爽的下午，爸爸和我来到市府广场。这儿可真热闹啊！但最吸引我的还是大哥哥、大姐姐们溜旱冰的姿势了。他们有的顺着滑，有的倒着滑，有的张开双手，嘴里叼着可乐慢慢地向前滑……爸爸看着我那羡慕的眼光，马上开口提议：“你也去溜冰吧！”

我把鞋穿好了，可不，没等我站稳就“扑咚”一声，一屁股坐在地上。“可恶！”第一次溜冰就给我来了个下马威。我不服输，又站起来再溜一次。我慢慢地站起来，刚站稳，我就身子又向后一仰，手一甩，“咚”这次摔得可以说是“乌龟倒地”，翻也翻不了身。我站起来大声喊：“这什么破溜冰鞋啊？只能摔人不会溜冰呀！”这时，爸爸走过来说：“心急吃不了热豆腐呀，慢慢学吧！别灰心呀！”这次我可不敢放肆了，站起来抓着栏杆，像老奶奶走路一样，一步一步地挪着走。一分钟，十分钟，半小时，渐渐地，我放开了栏杆，轻轻地一滑，我居然成功了，没摔倒！我又一滑竟然又没摔倒。哈哈！心里暗喜。“咚”一不小心又摔了个四脚朝天，真是好景不长啊！我不灰心，摔了爬，爬了摔。一个小时过去了，我终于可以不扶栏杆，慢慢地自由滑了！

第一次溜冰，我明白了一个道理：每一件事情看起来很简单，但做起来很难哦！想做好，需要勇气，还需要信心。

语文作文 篇4

生命

海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是无比明媚而幸福的诗句。然而海子走了，他不能承受生命之重。诗人用生命提醒了我们：生命的重量虽然难以接受，但我们要坚持下去。海子的死让人伤感，更让人遗憾。“面朝大海，春暖花开”才是对待生命的最好的态度。

生活

徐志摩说：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我常想，这不是我的生活态度。生活，不应该是“轻轻的”，而应该是“重重的”！我们应该踏着重重的步子迈向每一个日子，去完成我们的工作，尽到我们的责任。

并且，在我们“挥一挥衣袖”的时候，应该做的不是“不带走一片云彩”，而是“挥洒一片辛勤的汗水”，去浇灌、滋润我们的生活，让生活更加健康而精彩。

收鞘

小的时候，张爱玲就是我最喜爱的作家。不为别的，只为一句话，她在《霸王别姬》的最后写到：“我喜欢这样的收鞘。”一种孤寂和冷傲幽幽地散发出来，更加凸显了她的自信。

张爱玲在别人眼里是个另类，独来独往，甚至有人评论“尖酸”。可是，我认为她告诉了我一个处世的哲理：不要被人情世务羁绊，努力工作，让别人记得你，这样就不会被生活所累。

启示

语文从我身边轻轻走过，它是我最好的伙伴，将伴随我一生。它告诉我对待生命的态度，告诉我生活的方式，告诉我应该保持自己的品格与个性，去勇敢地迎接人生的挑战！

语文作文 篇5

周末的清晨，大街上冷冷清清的，气温好像也比平时低了几分，没几个人愿意在这寒冷的天气出门，我缩了缩脖子，把书包往肩上掂了掂，迎着寒风大步走向学校。走进教室我才发现就连教室里也没有一个人，哦，今天我又是第一个来学校的。过了十几分钟，教室里面才陆陆续续来了同学，我们热烈的聊起了我们感兴趣的话题，但是，我还是一直有一种感觉，我总感觉今天会有一些特殊的事情发生。

一上课老师就让我们仔细观察她的动作，要求我们把她的动作用一段话描述出来。我们都睁大眼睛看着她，教室里静悄悄的，接下来她做出了一连串让我们意想不到的动作——

只见她快步走到小乐面前，一手拎起小乐的衣领，另一只手使劲推他，小乐没有防备，一个趔趄险些摔倒。老师又用左手拽着小乐的袖子，右手扯着他的肩膀让小乐不由自主地在原地转了两个大圈，大家看到小乐的狼狈样子，不由得笑成了一团，这时候，小乐也明白了过来，只见王老师又猛地一推，这次，小乐却就势稳稳的坐在了自己的座位上，而老师却被小乐反弹的倒退三步才稳住。

在小乐刚被放下之后，小欣的手就向南昱帆伸去，我恰好看到了这惊心动魄的一幕：小欣本想一爪把小帆抓起来，结果用的力气太大了，竟一把把小帆的帽子揪了下来。这时同学们有的大笑，有的大叫，小欣一看抓空了就把帽子一扔，小欣拽起南昱帆，拉着他的帽子，狠狠的踹了他几脚，推着他转了个圈儿，又一把扯掉了他的帽子才罢休。

唉，这真是一节惊心动魄的语文课啊！

语文作文 篇6

1. 略叙法：

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

2. 直接抒情法：

直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快紧张,情感直露,容易把握。

3. 间接抒情法：

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。

4. 先叙后议法：

先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。

语文作文 篇7

记得小学的时候，我的老师，给了我一句话，失败不可怕，放弃最可怕。这一句话陪伴了我很久。记得那一年，我念四年级。妈妈出差去了，把我留在家里。家里没有人管，我就放肆的玩，作业草草应付，老师讲也不听，晚上回家就记得玩。被老师叫去办公室几次。我玩的开心但是也要付出相应的代价。因为我只顾着玩手机，所以接下来的几个单元测试考的十分不好，都是七十几分。慢慢的我玩手机都忘记了学习，期中考试慢慢接近。回到家准备复习，看见手机，我就会想玩玩再写也没关系呀，结果玩着玩着就睡觉了。一天一天的过去，终于到了宣布成绩的那一天了。

我拿到自己的成绩，终于意识到自己的错误。可已经无力回天，时间没有后悔药。只好默默的掉眼泪。这时，语文老师来了，她拍拍我的肩膀，对我说了一句话，失败不可怕，放弃最可怕，我的眼泪突然不掉了，我看着老师，想，老师对我这么大的期盼，我怎么能放弃。放学，回到家我把这句话贴在我的房间各个角落，把我的成绩，挂在正中央，提醒我玩手机的下场。从那以后，回到家，看看这句话，再看看成绩，就会感觉手机就是定时炸弹。动都不敢动。一天复一天，我的成绩慢慢的提了上来。终于到了我发挥的时候，就是期末考试。我努力的复习下。我拿了一等奖。这句话一直陪伴着我，感谢我四年级的语文老师，成为了我坚强的后盾。

语文作文 篇8

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了!”