小学语文作文

2022-04-20 17:30:34 阅读全文下载本文

小学语文作文(汇编15篇)

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学语文作文，欢迎阅读与收藏。

小学语文作文1

我放学后来到了操场，操场上可热闹了，有大哥哥在打篮球，还看见了很多人在拔河，边上还有两个小朋友在开心的拍皮球。我也参加了跳高比赛，总共有三个小朋友参加，我得了第一名太开心了！

比赛结束后我又去和其他小朋友一起踢了会儿足球，回到家后妈妈看着我说：“你怎么这么像泥猴啊！”我看看自己的样子也开心的笑了。

小学语文作文2

今天下午我和毛毛在科技馆里玩儿。我和毛毛先是钻进一个一个小小的洞，钻出洞后，我们又看到前面有许多许多海豚形状、像枪一样的东西。我们就按了按钮，里面发出了红色蓝色的彩色光。

我们在里面还玩儿了许多许多的东西，我觉得科技馆里真好玩儿！

小学语文作文3

星期天我和几个同学到草地上玩丢手绢的游戏。

刘昕政丢手绢了，他转了一圈，突然发现小明正在望着天空出神，刘昕政轻轻地把手绢放在小明的身后。同学们都使劲地拍手大声地唱起歌提醒他。小明拿起手绢就追刘昕政，可是，刘昕政跑得太远小，明没有追上，只好认输表演节目。

小学语文作文4

童年，像一条弯弯的小河，每段浪花都有一段动人的故事，有一段浪花使我终生难忘，那就是———————学游泳。

那一年，夏天，天很热，我跟爸爸说：爸爸，我想跟你学游泳。好！爸爸爽快地答应了。

来到游泳池边，我先去一个冷水澡，然后，就扑通！跳下水，爸爸先教我几个步骤：憋气、划手、伸脚。爸爸教完我最后一个步骤的时候，对我说：剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思，决定苦练游泳，在我的坚持下，我学会了游泳。

现在，我能在水中自由的活动了，还可以水在深一米八深的'地方游泳呢！

我学会了游泳了！成功了！

小学语文作文5

1. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

3. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

4. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

8. 结构严谨重点突出

9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

10. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

小学语文作文6

我爱夏天，因为夏天可以游泳。

但是，我们不能到河边游泳。不然，就会发生溺水现象。今天，我和爸爸去游泳。我们先换好泳衣，然后就进去了。爸爸告诉我：“记住游泳时要张开嘴巴，不能用鼻子呼吸。”很多人以为兵器是嘴巴也要闭上，所以他们能屏的很长时间。我照着样子去做了，果然嘴巴能张开呼吸。在这整一天我都在学游泳，果然学会了。我还明白了一件事，游泳时要张开嘴巴，不然就会只能游2——3米，因为屏气时间很短，游的时间也很短。

大家一定要记住，游泳时有张开嘴巴。

小学语文作文7

我先拿起竹竿在猫面前乱舞，只听“喵!”的一声，猫扑过来抓竹竿——它被我耍乐了。我一跑，它也跑。我一跳，它也跳，还把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到猫的前肢腋下，然后忘上一提，哇，猫来了个完美的后翻。我又用竹竿放在猫的后肢腋下，这次来了个“猫啃泥”(前翻)。“喵呜!”猫生气了。太可爱了!

最后，我把竹竿放到篮里。哈哈，我想要的事情来了：猫跳进了篮里。我提起篮子就跑，猫见势不妙，就敏捷地跳出了篮子。接着，我再次把猫引入篮子，并且放在高处。嘻，这回下不来了吧。

这只小猫好可爱，我好想养一只。

小学语文作文8

一天，阳光明媚，小红、小美、小亮、小明、小刚还有小绿一起去草地上玩捉迷藏。

游戏开始了，小红用布把眼睛蒙住开始数数到20。大家都赶紧藏起来。小美想当找的人，干脆站在那里，好让小红第一个找到她。小亮最聪明，他站在小红背后，全身武装——都是草的颜色。等小红数完数，小红走到哪里他就跟哪里，如果小红转过头的话，他就躲进草丛里。小明躲在一棵大树下瑟瑟发抖，生怕小红会找到他。小刚躲在假山后面，他非常紧张，他想让自己不要紧张，他全身放松了一下，但脚还在发软。小绿最喜欢搞恶作剧了，他趴在草地上，等小红来找的时候把小红绊倒。

这次捉迷藏实在是太好玩了！

小学语文作文9

我最喜欢的小动物是小乌龟，我以前就养过一只小乌龟。

它有一个小小的脑袋，上面长着两只小小的眼睛，一眨一眨的，不仔细看还以为它总是闭着眼睛睡觉呢，它长着四条短短的腿，一条细细的小尾巴，背上还背了一个重重的壳，那就是它的家了，它爬起路来慢腾腾的，它的样子很可爱吧。

小学语文作文10

我们的语文老师叫赵娜。

我们的语文老师有着一双又大又亮的眼睛，戴着一副红框眼镜。

赵老师的脾气很好，她还很有教学方法，比如“抬”这个字，左边是个提手旁，代表它的意思，右边是个“台”，代表它的读音。

我们非常喜欢上语文课，也非常喜欢我们的语文老师。

小学语文作文11

九曲黄河绵延数千里，气势磅礴，浩浩荡荡，这是雄浑的“大”。

万里长城纵横崇山峻岭之间，逶迤蜿蜒，雄奇激越，这是豪迈的“大”。

泱泱华夏，悠久的历史如浩淼汪洋，灵澈浑阔，这是瑰丽的“大”。

“大”不是广漠的荒凉，不是自恃的狂妄。“大”是一种品位，是一种境界。“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”则犹如一个人伸出双手，在吹响生命的号角，向命运挑战。

小学语文作文12

在我眼中，语文老师是最好的老师。

我在您的关爱下成长，您用心的教我们知识，一心想让我们的语文学好，我记得我一位朋友对我说：“我们课文学可快了，老师讲的非常简单，有好些不讲嘞。”我听到这些，想起了您，您是脚踏实地仔细地给我们讲每一个知识，有时还讲在别的班里学不到的知识。学习本单元时，老师还多次给我们读关于颐和园呀，长城呀，兵马俑这些东西的来源或历史，我听得津津有味。

老师，您还不占课，布置作业很适中，这让我们高兴死了。

不过您有时有点严厉。比如，上课有人说话，您就停止讲课，要不就说话声非常低。别的我就真找不出来了。

我喜欢我的语文老师。