小学语文作文

2022-05-07 20:50:44
【热门】小学语文作文

【热门】小学语文作文

在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学语文作文,希望能够帮助到大家。

小学语文作文1

俗话说的好,新的学期就是要有新的气象。一切东西都是要除旧迎新的。这个学期开始,学校给我们换了一个新来的语文老师,我们都非常的期待和欢迎着这位老师的到来。

终于在昨天的语文课的时候,这位新来的语文老师终于来到了我们的身边。我们看见一个非常漂亮的大姐姐走进了我们的教室。原来这个美丽动人的大姐姐就是我们的新语文老师。首先她开始做了一下自我介绍,她说她姓唐,是我们这个学期的语文老师,将会给我们带来非常有趣的课程内容。

我们大家都叫她做小唐老师,小唐老师说她是刚从师范大学毕业的,年龄只有二十三岁,所以我们平时里有什么不懂的内容可以及时的问她,她一定不会怪我们的。听了这位美女老师说得话以后,我们都感到非常的开心。她上课一定比之前的那个女老师要好的多,之前的女老师老是凶巴巴的看着我们,脸上一丁点的笑容也没有,真是让人感到讨厌极了。相比之下,小唐老师的笑容就像是天使一样,非常的温柔。我们都非常的喜欢这个新的语文老师,相信在她的悉心教导之下,我们的语文成绩一定会有很大的进步。

小学语文作文2

听别人说日出十分壮观、美丽。早晨,天还没有亮,我就从梦中醒来,睁开眼睛,穿好衣服,准备去看日出的景色。

我和爸爸一路上小跑,跑到山上顶。这是大概是五点钟了,天变成红通通的。只见天上的云呈现出了不同的形状,有的像起浮的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚……云的变化随着风也不断的变换了渐渐的,渐渐的,东边亮了。有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。

太阳出来了,太阳好像一位老公公点点头。太阳圆的像西瓜。太阳渐渐地,渐渐地,太阳又像小姑娘害羞的脸。

太阳升上了高空,有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

早晨的日出真美呀!

小学语文作文3

1、住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

2、 把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

小学语文作文4

20xx年9月,我们迎来了一位新的语文老师,她姓师,老师的师,这个独特的姓我还是第一次见到。师老师和蔼可亲,有一双水灵灵的大眼睛,脸圆圆的,白里透红。老师有一双细嫩的手,但改作业太多了,所以手上还会有红油笔的红油,但丝毫不影响他那细嫩的手。她的头发又黑又密,扎着时尚的发髻,好看极了!

我还记着一堂课,题目叫《一枚金币》。师老师在台上说:“你们读了这一篇课文之后,知道主要内容吗!”有好多同学都踊跃发言,我当然也是,但我就不敢举手,马铭泽,老师叫我起立回答,我起立小声的回答。师老师说:“马铭泽回答正确,为了鼓励马铭泽,我要给大家用你们说的五个词来编一个故事。有一个小孩,想出门读书……”谁还想跟老师一样用五个词编一个故事,这回,没有几个人举手了,老师就叫了个正在犹豫的杨明润,杨明润站起来,等了许久都说不出话来,师老师就耐心的等待着,并让班级同学给他鼓掌,最后师老师说:“没关系,想好了再告诉老师。”我看着师老师那嘴巴弯弯的笑容,那一刻我迟迟不忘。

这件事已经过去1年多了,但是这种师生情我永远不会忘记。

小学语文作文5

在上学的路上,我看见一只大公鸡在生气地找东西。突然,它跑在我前面,我向它跑的地方走去。我发现了一只大公鸡,我在它旁边发现了一只小公鸡。然后我才知道,原来是找“人”打架。

大公鸡挺拔,小公鸡“脆弱”。双方实力相差太远。

大公鸡跑去把小公鸡扔了下来,但是它一经过,小公鸡闪了一下,大公鸡就掉了下来。我高兴地叫道:“哈,小公鸡赢了旗。”公鸡叫了起来,生气了,毛都竖起来了。公鸡不示弱,头发开着,脖子伸着,尖尖的嘴似乎在啄对手一个洞。突然,大公鸡跳了起来,把小公鸡扔了下去,用嘴啄了小公鸡一两下。血顺着公鸡的头流了下来。我在为小公鸡流汗。小公鸡翻了个身就跑了。

今天真的后悔没帮到小公鸡,他就赢了。

小学语文作文6

我家养了一只可爱的小狗。

它有一身雪白雪白的吗?一对三角形的耳朵总是耷拉在那。两只眼睛乌黑乌黑的,像两颗黑宝石一样,小小的鼻子上有一张大的嘴,一张开就露出尖尖的牙齿,夏天,它总喜欢吐舌头乘凉,四条粗粗的小腿,脚底下长着锋利的爪子。甚至后面还有一条长长的尾巴,高兴的时候总喜欢摇来摇去。

每次我吃饭,它总是在我身后汪汪的叫,好像在说:“小主人家吃什么好东西,也给我吃点吧!”我给它扔了一块骨头,它一下子就扑上去,用两条前腿按住,津津有味地吃起来,吃完了再舔舔嘴边说:“骨头真好吃,再来一块吧!”我每次去上补习班,它都喜欢跟着我们的车跑在后面说:“小主人去哪呀?带上我吧。”我妈让我让它回去,它不肯,我们只好停下,把它带上车。

你们说我对小狗有趣吗?

小学语文作文7

1. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

5. 文章前后连贯,形成完整的形象。

6. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

8. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

9. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

10. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

小学语文作文8

我是一支钢笔。

我的构造很简单,一个小小的肚子里装着一个墨囊,除此之外我还有一顶小帽子,里面有我的小嘴巴和一个握笔神器。墨囊是用来装墨的,但它并不大。吸墨器是旋转吸墨的,每次小主人一旋转吸墨器,墨水就会从我的小嘴巴一直到墨囊里了。

小主人常常用我来写作业。写作业时,墨水又从我的小嘴巴中吐出来。小主人还会定期给我送“食物”,不然我就会写不出来字了。

自从小主人有了我,他一有心事就会向我诉说,说了以后会感觉心里轻松一点,我很高兴可以帮他分担一些烦恼。

小主人非常喜爱我,记得有一次,小主人的弟弟来他家玩。小弟弟一眼就看到了我,一把抓起我,左看看,右看看,突然,他拿起一支水彩笔在我的身上画来画去,弄得我好痒,不一会儿我身上就被他画得这里一条、那里一条。画完后他就自顾自走了,钟表大哥安慰我道:“好了,别伤心了,明天小主人发现一定会把你洗得干干净净的。”果然,第二天小主人真的把我洗得干干净净的。

我爱我的小主人。

小学语文作文9

一年中最可爱的风,莫过于夏日的风了。不是吗?当人们在酷暑难耐之时,不是首先想到她吗?瞧,她来了!

清晨,当第一缕夏日的风吹过花丛,花草顿时随风摇曳,翩翩起舞,空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱,于是,花香掺和着泥土的芬芳,弥漫在清晨这纯净的风里,沁人心脾,让人感到无比舒畅……

中午,骄阳似火,空气里仿佛有一团火。小草蔫了,树叶也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民,更是汗流浃背,沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊!这时,风来了,轻轻地来了,拂过万物,好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时,人们情不自禁地伫立在夏日的风中,任凭风掀起他们的衣襟,梳理他们的头发。不一会儿,当他们全身有了凉爽的感觉时,不禁由衷地感叹:“好凉爽啊!”

晚上,凉风习习。孩子们躺在院的长椅上,光着肚皮,赤着脚。风吹到肚皮上,凉丝丝的。在晚风的轻拂下,孩子们望着天空,挥动着小手,咿咿呀呀地数着星星。

啊,这可爱的风,你是炎炎夏日的美丽使者,给清晨的大地带来了芳香,为农民送去了凉爽,让孩子倍感童年的欢乐……

啊!我爱夏日的风。

小学语文作文10

妈妈给我买了一只小乌龟,它有着圆圆的小脑袋,小眼睛,细细的小尾巴,我很喜欢它。

一天我突然想起忘记给它喂食了。更槽糕的是,我发现我已经有四五个星期没喂过它一次食物。我连忙跑过去看它,哇!它居然还活着!我心里纳闷,它都一个多月没进食了,怎么还是活着呢?然后,我去问了妈妈,妈妈说:“乌龟不用天天喂,隔半年喂一次都行。”我大惊失色的对妈妈说:"那乌龟不是死翘翘了吗?”妈妈又说:“乌龟的进餐规律就是这样,我们天天喂它,它反而活不成。”我终于明白了,每种动物都有自己的生活规律,我们不能破坏这些规律,否则,好心未必有好的结果。从此,我按照乌龟的生活习性,半年喂它一次食物,果然,小乌龟不仅活着,而且十分健康。

我越来越喜欢这只小乌龟,我一定要好好的把它养大。

小学语文作文11

微胖的身材,浓浓的眉毛下镶嵌着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛,一个小巧的鼻子,笑起来便露出两排雪白的牙齿,害羞的.时候,圆圆的脸蛋就像一朵刚开放的桃花。这就是我的语文老师――刘老师。

刘老师上课时,总是笑眯眯的,能给人以亲切感和安全感。刘老师十分关心我们。有一次,中秋节到了,一上课,老师就拿着一个纸盒走进教室。她乐呵呵地对我们说:“同学们,你们知道今天是什么节日吗?”我们异口同心地说:“知道,是中秋节。”老师笑着笑着对我们说:“猜猜老师给你们带来了什么礼物?”我想了很久,还是想不出来。刘老师说:“这是你们最喜欢吃的月饼。”刘老师给我们每人发了一块月饼。我们高兴得一蹦三尺高。大家都说:“谢谢老师,谢谢老师!”我觉得刘老师对我们真是太好了。

表面看上去挺温柔的刘老师,其实还挺严格的。记得有一次,刘老师叫我们把第1至第3课背出来,下午放学时检查。放学时间到了,刘老师叫我们把课本放在桌子上。可是有很多同学还没有背出来。刘老师对我们说:“小学生,应该多读多背,作文才写得好,学习才能有进步。没有背出来的同学请留下来,背出后再回家。”

小学语文作文12

卡耐基是20世纪最有影响力的人物之一,被誉为“成人教育之父”。

卡耐基出生在美国乡下的一个贫苦家庭,他是当地公认的淘气孩子,邻居们都不喜欢他,而他的父亲也经常为了他的事情头疼。

卡耐基九岁那年,父亲再婚,继母是一个高贵而且有教养的人。

父亲向继母介绍卡耐基说:“亲爱的,他是全镇最坏的孩子,他只会做一些坏事情,你最好别靠近他。”

卡耐基以为继母会听从父亲的意见,但是继母却微笑着走到卡耐基面前,对卡耐基的父亲说:“你错了,卡耐基不是全镇最坏的孩子,相反,他是最聪明的孩子,只是他的聪明才智还没有被发掘出来,他将来肯定是最有出息的孩子。”

继母的话让卡耐基心里暖暖的,眼泪都要流出来了。在此之前,从来没有人称赞过他,他听到的只是责骂和批评。就因为这句话,卡耐基开始努力学习,改变了自己一生的命运。

卡耐基十四岁时,继母给他买了一台二手打字机,鼓励他写作,他也开始向当地的报纸投稿。继母用独到的教育方法改变了卡耐基,也为他以后的辉煌事业奠定了基础。

一句普通的赞美改变了卡耐基的一生。无论是普通人还是伟人,都希望听到一句赞美的话。赞美不是奉承,而是真诚的鼓励,同时也是一种鞭策。

小学语文作文13

时光悠悠,只有眨眼之间,荒芜的夏便匆匆溜走,新的学期,新的生活开始了。

语文老师换了。说实话,我与前任语文老师的感情很深,所以一开始接受不了新任老师的“师生情”。但是,生活有开始就会有结束,有结束就会有新的开始。

我尝试去接受她。这一节是语文课,她迈着轻盈的脚步走进来。她留着短短的头发,体型微胖,但眼睛很大,烘托出了脸的慈祥。我有一点儿喜欢她了,不是因为她慈祥的脸,而是因为她的微笑,那种笑,是自然的笑,就像漫步在海边享受着清风。

她开始介绍自己:“大家好,我姓陈,单字群,今年已入不惑……”她说话的声调抑扬顿挫,也有很多的情感蕴含在字里行间。我想,对于我这样正值豆蔻年华的人,见到这样的慈师,应该是很难得的。慈师的天气真好啊!微风夹带着数目的芳香吹向我的脸庞,就像她的微笑……下课了,她让我们用她亲手剪的心写上对她的话。发给我,细细端详,剪得偏了,很偏,但我猜想这应该是她很用心地剪的,所以,我便也把感情倾入这里写下一串串文字……我现在好喜欢语文老师了呢!

小学语文作文14

一、把(bǎ)音(yīn)节(ji)补(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。

ā z ēng h ǐ f

八 在 生 和 你 风

H j h ang l zh

回 见 火 长 了 正

二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)写(xiě)。

a z zhi r y wu k en ye ing yuan

声母

韵母

整体认读音节

三、看(kn)拼(pn)音(yīn)写(xiě)词(c)语(yǔ)和(h)句(j)子(zi)

( )

( )

( )

( )

( )

zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ

gē ge h d di yī tng shng xu q

qiū tiān do le tiān q ling le

四、写(xiě)出(chū)带(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)

( )( )口( )( )日( )( )

鸟( )( )禾( )( ) ( )( )

五、连(lin)线(xin)

一支 tng

一个 刀

一块 笔

一把 人

一头 玉米

一面 衣服

一地 红q

一件 老牛

小学语文作文15

语文,像一杯茶,十分值得你去细细品味,喝完之后,回味无穷;学习语文,就像在品茶,你要认真地细细地去品味,才能品出点味道,品出点感受:而我们的语文老师,就像是一位泡茶者,每天都会泡出五彩缤纷,味感丰富的茶来,这些茶有的苦、有的甜、有的涩、有的酸……它总在变化着,无时无刻地变化着。也许有几次它是甘甜的,香醇的,诱人的;同样,也有几次它是苦涩的,难闻的,惹人厌的。可不管怎样,你都要学会去适应它,学会去从它的表面味道深思,从而品到其中有营养的部分……就像我,每次遇到与众不同的茶,不管它味道怎样,我都会将它喝完,品到底。同时,我也告诉你,如果遇到一杯你不喜欢的,不好喝的茶,千万不要倒掉它!因为当你忍着苦将它喝完时,你便会发现,其实苦茶的背后是无限的甘甜醇美,那是一种多么美妙的感觉呀!

是啊,人总是要学习的,而且是永远也学不完的,所以我们要学会去认真学习。在知识的海洋里遨游与在多味茶中品味都将是人生的一大乐趣!

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