【热门】语文作文600字汇总6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的语文作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文作文600字 篇1
童年就像一部充满喜怒哀乐的电影,那一幅幅色彩缤纷的画面记录着我成长的点点滴滴。期间有许多难忘的瞬间,让我一想起它就感受到童年的快乐。在许多事中,让我记忆最深的是第一次当“官”。
刚上一年级的时候,总爱出风头,只要是老师吩咐的事情,都抢着去做。第一次班委干部竞选,我使出了浑身解数,只当上一个区区芝麻官——小组长。“官职”虽小,毕竟也是个官,我心里甭提有多高兴了。
走马上任的第一天,我可过足了官瘾。按时完成了老师分配的任务—收作业。不过到了第二天,当官的新鲜劲儿一过,我就把收作业的事情抛到了九霄云外。第三节语文课,当老师清理作业时我才猛然想起语文作业还没有收。老师便问我:“漆艺,你负责收的作业呢?”我沉默了一会,支支吾吾地说:“他……他们……都不交作业。”我的话音刚落,同学们都纷纷指责我撒谎。无奈之下,我只得承认由于贪玩而忘了收作业。老师并没有太多的责怪,她告诫我下次一定要按时收作业。我心里暗暗的想:当一个组长真累!
就这样,一周过去了,我再也没有因为贪玩而忘了收作业。老师在星期五的班会上表扬了几个组长,其中就有我。这是当组长后第一次得到表扬,我心里飘飘然了。
但是,好景不长。有一次学校清洁大检查,由于我的疏忽,忘记安排同学打扫清洁,导致我们班被扣了许多分,在升旗仪式上,还被点名批评。在老师的批评声和同学们的责怪声中,我流下了伤心的眼泪。因为我的一时大意,而损害了班级的荣誉,心里十分惭愧。
现在我已经上四年级了,不再是懵懂的小女孩,我现在是老师的好助手。第一次当“官”的经历让我懂得了一个深刻的道理:无论做什么事情都要以负责认真的态度来对待。
语文作文600字 篇2
悠悠历史长河中,曾有多少英雄豪杰在诗篇中书写着自己的一生,而又有多少为这些诗篇唏嘘感叹?
悠悠语文,充满着快乐与痛苦。冰心曾说过:快乐与痛苦是相辅相成的。的确,当我沉迷在诗行中,我便体会到了杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”的忧思愤慨,知道了王勃的“海内存知己,天涯若比邻”的豁达情怀,懂得了苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”的博大胸襟……但是,当我面对着那一张苍白无力的考卷时,我便望而生畏了……
悠悠语文,是一杯散发清香的苦茶。曾听老师讲过许许多多文豪的'故事:头悬梁,锥刺股……他们经过一番努力,铸就了他们的成功。诚然,我决没有仲永“未尝识书具”,就“诗书四句,并自为其名”的那一种睿智,也没有晏殊那种作诗天赋,但是,我却尝闻楚国烽烟四起,屈原毅然投江留下了芳香的《离骚》;忍辱负重的诗人文天祥在过零丁洋时,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”怎不令英雄泪落满襟……而我,处在和谐安宁的课室里,博大的语文教我如何不喜欢不神往?可非得用考试的枷锁束缚着前行吗?
悠悠语文,是一种洒脱豪迈的性情。老师曾对我说:当你失去太阳时,不要害怕,因为你还有月亮;而你失去月亮,星星,那你只能拥有黑夜。但是,我想说,当你失去了一切,你还有你自己,你可以重新拥有太阳,月亮和星星。即使当你错过了花开,错过了太阳,请记住,自己说拥有,却是比成功更为重要的,那就是自信与奋斗。
不是所有的江河都能流入大海,不是所有的种子都能长成大树,不经历失败的成功不能算真正的成功!所以,就让我在这次月考失败后,站起来吧!
语文作文600字 篇3
成功的桂冠是用汗水、荆刺、野草编织而成。编织它是很难的,而带上它,则难上加难;换句话来说,就是做一个永不停歇的拼搏者难,做一个真正的成功者更不容易。
不知道你是否听说过这样的一个故事没有,这故事的名字叫做【成功的归宿】,其中那个老师说的话让我记忆犹心“但这也不是最后成功,因为世界上本来就没有最后的归宿。”是啊,成功只是一时的,但你想一想那些成功者怎样炼成的?我认为,有理想便是他(她)成功的基础。罗曼。罗兰曾说过:“没有志向的人,就像断线的风筝,只会在空中东摇西晃,最后丧失前程。”人是为了理想而活,生活便是有了理想的支撑,才那样丰富多彩。
但是想要成功,理想与信念往往是不够的,最重要的是那坚持不懈的努力,就如一位哲理家所说的:“具有伟大的理想,铺以坚决的信心,施以努力的奋斗,才有惊人的成就。”是啊,就如这位哲理家所说的,但是有不懈的努力也还是不够的,因为那些成功者是经历了无数的失败,他是怎样成功的呢?那就是坚定的信念。
“失败乃是成功之母”无数的失败是考验你有没有坚定的信念,不知你是否听说过这样的一个故事:以前有两个人,一样的梦想,第一个人为着这个梦想奋斗时接受了第一个挫折,而当他面对第二个失败时他“倒下”了,他放弃了梦想,第二个人为着自己的理想一直奋斗的努力着,他经历了无数的挫折与失败,最终成为了成功者。这也就是一个失败者与成功者形成的过程。
有人说失败与成功是两兄弟,其实在成功的大道上失败有时只是颗小小的绊脚石而已,但是在人生的道路上却不能没有这块儿小小的绊脚石,人必须经历了失败才会成功,毕竟失败是成功之母。
分享成功,那是一种体会人生的乐趣!
分享成功,那是一种思想的深度!
分享成功,让我们的足迹遗留在人生的沙滩上,当别人“倒下”时,当他看见我们的脚印他又会重新斗志昂扬!
语文作文600字 篇4
语文课上那充满激情的一幕幕,把语文之花绽放在每一个学生的心中。
又是一个夏天。一个闷热的午后,蒙蒙的云层中不时穿过一缕缕阳光,透过窗户照在讲台上,一个稳健的身影快步走进教室,一本厚厚的语文书摊在阳光下,黑板前出现了一个严肃却年轻的面孔。骄阳似火,几个同样如火般富有激情的大字出现在黑板上,“茅屋被秋风所破歌。”接着,老师那独特的朗读声又响起了。
午后的空气里充满着令人窒息的味道,热浪滚滚而来,然而全班同学的目光都被吸引在讲台上。那个肥胖的身影挥动着双臂,神情激昂的念着课文,“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”那富有激情的声调让我们看到了杜子美无奈的眼光,看到了病卧草堂的无比凄凉与无助。回旋婉转的声音如那密密的雨脚,无情的打在破烂不堪的茅屋上。挥舞的手臂诉说了杜甫一生的不平。
声音突然低沉了下来,那个身影不再踱步,站在教室后面。“南村幼童欺我老无力,忍能对面为盗贼。”愈来愈低的声音好似子美对日益苍老的无奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我们的心却在杜甫身边,朗朗的朗读声中,我们同他一起呐喊着,悲痛着……“安得广厦千万间,大庇天下之寒士俱欢颜。”老师愤然走向讲台,手扶讲桌,青筋暴起,眼中闪烁着点点泪花。窗外起风了,教室里充满呼呼的风声,老师的演讲没有断,满怀激情的语言让我们的内心久久不能平静,把课文推向了高潮。
老师,忘不了您富有激情的演说,忘不了您铿锵有力的朗读,在这两年里,有多少个像这样的日子,您用浅显易懂的语言,为我们尚显幼稚的心灵留住了语文之美,让语文之花开遍人生的花季。
难忘那激情的一幕幕,是这一幕幕,把我领进了文学的世界。让枯燥的初中生活增添了一份异彩。忘不了初中的语文课,也忘不了您,老师。
语文作文600字 篇5
语文就像是一盏灯,照亮我们前进的道路;语文就像是一支画笔,给我们画出了五彩缤纷的世界;语文就像是一首诗,描绘着祖国的壮丽山河!
当我开始说第一句话时,我就接触了语文,语文也接触了我。在语文那神奇的殿堂里,我逐渐地长大了。
从小学一年级开始,温老师从最简单的a,o,e,i”开始教我们,之后又教我们读汉字,写汉字,写句子,到现在可以写出优美的文章。可以说,温老师一路陪伴着我们。我们之所以能写出这么优美的文章,与老师这么多年来的辛勤教导是分不开的。温老师就像一位知识渊博的长者,引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游,循循善诱,让我们懂得了许多丰富的知识,让我们知道了什么是真善美,什么是假丑恶,把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明,有头脑,有思想的小学生。
朋友无心伤害了我,我扭头而去,发誓再也不要理她。但内心却因此刻的决定而痛苦万分,似有一块沉重的大石压在心头,无法喘息。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”猛然间,这个句子从的我脑海中蹦跳出来,退一步真的可以海阔天空吗?我尝试着去接受朋友的道歉,去倾听她的解释,言语间我听出了她的真诚与抱歉。我很庆幸没有因为当时的感情用事而险些失去这段宝贵的友谊,也终于明白原谅了别人也释放了自己”的深刻内涵。语文从我身边轻轻走过,赐予我宽广的胸怀,友谊之花常开不败。
语文轻轻地从我身边走过,是语文让我感受到了生活的美好,是语文让我从最简单的拼音字母到能写出一篇文章。语文伴随我成长!
语文作文600字 篇6
快乐
我的这幅画叫‘快乐’。‘快乐’?我不明白。在我的记忆中,没有哪个画家能画出快乐来。画家说:中间这块黑渍是痛苦,每个人看到这幅画时,都是只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样的吗?多少快乐我们都视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼。我说:那就把画中的‘痛苦’去掉吧!画家说:没有痛苦,我们更见不到快乐。我明白了,我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽视了的那一部分。?
读了上述材料,你一定有所感悟,请据此写一篇作文,文体不限,题目自拟,不少于800字。
为他人开一朵花
阅读下面的材料,根据要求作文
让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以为他人开一朵花为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。
思考
阅读下面的文字,根据要求作文。
现代物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:上午你在干什么?学生回答:在做实验。下午呢?做实验。卢瑟福不禁皱起了眉头,继续追问:那晚上呢?也在做实验。卢瑟福大为光火,厉声斥责:你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考呢?
勤奋的学生遭到斥责,看似无理,实则大有道理。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中,却极不情愿拿出时间进行思考,以至于思维总是在低水平的层次上徘徊,最终难成大器。