语文作文600字

2022-06-02 22:30:45
【实用】语文作文600字锦集6篇

【实用】语文作文600字锦集6篇

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的语文作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

语文作文600字 篇1

你若不细心,它便对你若即若离,而有时,它却无处不在。当你与它熟识后,用心就会看到它那无与伦比的美丽。

——题记

初识

拗口的拼音使我第一次认识语文,从声母到韵母,再到音节的拼读,我体会到了语文的复杂、繁琐。当由点横竖撇捺组成的文字出现在我眼前时,我才明白语文真正意义上的“复杂”——博大精深——“顶天立地”的“人”,“两人随从”的“从”,“三人成众”的“众”,都让我感受到文字笔划、部首、形义的巧妙搭配。

结交

10岁,我为自己买了第一本书《论语》。相比妈妈给我买的图书,它少了许多浪漫的童话故事和精美的插图,多了许多难懂的古文和哲理。但是它却更让我看到语文的独特魅力。字与字结合成的词语拼成的句子竟有如此深刻的含义,令人深思。它可以感染你的情绪,传达你的心情,描叙下你所看见的美丽的事物;它可以让你看到一个不一样的世界。人说,语文是文字与文字拼凑成的总和,而我觉得,语文是一股强大的力量,假如你只是一掬常态下的水,当你熟识语文后,你就会因此变成100℃沸腾的水,变成水蒸气,你会拥有大地、拥有天空,你的世界可能会像宇宙一样广阔。总而言之,你或许不能改变人生的长度,但语文可以改变你人生的宽度和厚度。而这也是语文的一种魔力。

而现在,越来越重的学习压力使我无暇再在语文的美上,我只能木讷地接受语文。可失去了那种享受的态度,语文也变得枯燥无味,鲜红的刺眼的分数总是隔在我与这位昔日好友之间,我越来越看不懂它,它也变得若即若离。

重识

语文是一门很玄的学科,只有你全力倾心于它,它才会让你看见遮掩在简单下的不平凡。所以以后,我决定不再只为了成绩而学语文,我要越过分数去重识语文,重识它的美丽内涵,重新找回那种对语文的享受。

语文,我终生的伴侣,愿在这羞涩的青春里,同你一起完胜那场不平凡的战争——中考。

语文作文600字 篇2

【能力点解读】

文章需言之有物、言之成理,而有物、成理需建立在言之有序的基础之上,这“序”就是结构。写文章犹如建造房屋,挥毫着墨之前必须有一个合理的总体构想,写作过程中遵循这构想,文章完成时体现这构想,而这一构想的形成过程就是谋篇布局能力的训练过程。

【要点阐释】

文章好的布局体现在合理的结构上,要使作文达到结构合理必须做到以下几点:

l 完整性。文章的结构,是部分与部分、部分与整体之间内在联系和外部形式的统一,是构思与表达和谐的外在表现。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要,相互协调构成完美的整体,部分之间除了有内在的联系之外,还要有巧妙的外在组合,相互间不能彼此孤立。要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体,体现整体的完美。

2.严密性。文章全文应前后呼应、上下连贯,做到文脉畅通。要保持句子与句子之间语意上的连贯,它反映了思考与表述的连续性和逻辑性。如叙事必须体现事情的发生和发展过程,说明必须体现事物的特征和规律,抒情必须体现感情的产生或者变化,说理必须体现实际的论证过程,等等,

3.层次性。安排有关材料总有一定顺序,先写什么,后写什么,怎样开头、结尾,怎样过渡、照应,要有条不紊地构筑文章,这些须在动笔之前就考虑周详,小到复句、大到意义段都存在内部和外部的次序和步骤;分句间的关系,句群中的逻辑推理,意义段的起、承、转、合等都要求有清晰合理的层次安排。

语文作文600字 篇3

“叮铃铃,叮铃铃”,语文课上课了,大家飞一般地冲入教室,身后卷起一片飞尘,好像后面有一群凶狠的恶狼在追赶着我们,进入了教室,大家回到自己的位子上,做好了课前准备,等着老师来上课。

咦!五(3)班的讲台上怎么没有老师呢?老师会不会还没来呢?不可能,这都上课五分钟了,再仔细看看,哦,对了!原来雷老师坐在讲台下听课呢!

其实,雷老师早就给我们布置任务了,这节课我们是“老师”,雷老师 “下岗”了。

现在轮到第一组讲课了,首先上场的是小老师,刘翌和盛含博,他们负责讲最容易写错的字。可他们一上场就出师不利,谁都不愿意先说。终于,刘翌当上了“先锋”,他鼓起勇气,说了起来,“瘾”字很容易错,很多人把病字框的两点忘记掉。轮到盛含博了,他的表现跟刘翌比就天差地别,声音小得像蚊子在叫,他们一点儿也不配合,看来他根本没有准备过。

接下来是赵远辙给大家听写了,詹捷和丁栋祺要到黑板上写。赵远辙可比前两位拖油瓶要强多了,她声音响亮,咬字清晰,听写的速度也刚刚好,大家很悠闲地写着,一点也不紧张。

好了,第一组的讲课时间到此结束。现在轮到第二组了,第二组的小老师是朱张婧和孙颖荷。她们要让我们知道一些词语的意思。小老师说意思,我们写词语,答对了就能加分,这可太简单了。我们争先恐后地抢着举手。没有一个能拦倒我们这些小博士。大家都加了分,看来朱张婧和孙颖荷准备地非常充足吧!

到我们第三组了,首先上场的是我们的得意大将“李老师”,她要跟大家谈谈读了第一课的感想。我们对她可是信心满满,相信李老师一定能给我们组加分的。果然,李金桐表现得十分出色,为我们组加了好多分。

就当大家听得入迷的时候,下课铃响了,雷老师,我们这个小老师当得不错吧。哈哈!

语文作文600字 篇4

尊敬的老师:

您好!

每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影,心似有千斤重,一种敬佩之情油然而生,于是提起笔给您写了这封信。

虽然您不是我们的.班主任,可您对我们的关心并不比班主任少。您时时记挂着我们的冷暖疼痛,关注着我们的思想动态。您总是在最适当的时候,用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。

您知道我们班的语文基础不怎么好,可您接了我们班后并没有因此失去信心,反而一直鼓励我们只要努力,一定能提升自己,超越别人。 您的课永远是上得最好的。严肃而不失诙谐,生动而又充满情趣,激起了同学们莫大的学习兴趣,就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。您最大的特点就是对待每个学生都是一样的,从不歧视差生,不仅如此,您还很关照他们。每次我们预习或者讨论的时候,总会看见您帮助他们,不厌其烦地指导与讲解,直到他们弄明白为止。

您还有一颗宽容的心。那次有很多同学没有完成周记,您没有大声斥责,也没有罚他们站,更没有要他们到教室外面去接受再教育。您只说了这样的话:“孩子们,我是做妈妈的人,我体谅你们的难处。周记上周没有完成,这周把它补上。”当时,有许多同学的眼睛都红了。是啊,您那宽容的心就如同山般伟大的父爱,海般深沉的母爱,让我们铭记终生。

在朦胧中,我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的作文,尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇文章的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气,校园早已沉寂,只有孤独的灯光陪伴着您。

老师:我是幸运的,因为,在我的成长岁月里,有您相伴!

谢谢您,老师!

语文作文600字 篇5

语文,在生活中,工作中这位无处不在的朋友。你会常遇见;可你曾遇见过吗 你是否也我像这样,让语文从我身边轻轻走过。

从开始懂事时,我就有一个朋友,总是默默地在我身边。它让我接触,它认识它。它让我接触拼音。老师在讲什么是拼音,我却不以为然的做我的小动作,却不知它正伤心的轻轻走过。现在的我,因拼音常闹笑话。它从我身边轻轻走过。

长大了,它让我接触字词。我却也是无所谓,会写就写,不会写就不会写。也不会想去弄明白,它正伤心的轻轻走过。现在的我,常写错别字。它从我身边轻轻走过。

一转眼,到了中学。现在的我,回首当年,它的陪伴,我曾多少次让它从我身边轻轻走过。又回想起,在前段日子妈妈知道我语文的不足,语言不优美。常买作文书,好词,好句,好段给我。希望我能推敲,累积。可是我头两天新鲜,看了三四篇。到后面,书的封面都上了一层灰。是啊,我又让它从我身边轻轻走过,不留下任何痕迹,却留下我内心的懊悔。

现在我能抓住它吗 对,抓住它!我不能再次让它从我身边轻轻走过。我曾多少次让它与我擦身而过。现在我要用双手抓住它,在不抓,我就等于放弃语文,放弃了中考,高考。这不就等于放弃自己。不,这不能。

朋友—语文是学习其他科目的基础,又是日常生活中不可少的工具。比如,如在写信时,把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐,那么这封信将无法投递;又如当今社会上当任文秘工作,对语文素质的要求,就更是人人皆知了。因此必需下决心把语文学好。也许,人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过。那就请你珍惜学语文的时刻,别再让语文从身边轻轻走过!

语文作文600字 篇6

妈妈说:“乡下的外婆虽然小时候没有念过多少书,但是说起话来‘语文味’浓着呢!”听后,我真想有机会去见识一下。

那年暑假,我回到乡下,和外婆一起生活了两个星期,之后我发现,妈妈的话是对的。

外婆家种有四五亩地,干农活是外婆每天的主要工作,来乡下体验生活的我,当然得陪外婆下地“练练”腿脚了。农村人邻里关系特别好,见了面都要相互打招呼。一路上,外婆不仅自己和乡亲们说着话,每遇到一个人,还要拉过我介绍一番:“这是我的宝贝孙子。”并让我开口叫人,什么四爷爷、二舅妈了……喊得头都晕了。见我眉头皱了起来,外婆语重心长地对我说:“鹏呀,叫人不折本,舌头打个滚。”一听这一句话,我一下子来了劲头。这话不仅顺口,好像也比较押韵,比语文书上的那些育人的话要生动多了。我暗暗记在心中。

一天中午吃饭的时候,也许是饿极了,也许是外婆烧的小公鸡好吃,我狼吞虎咽,吃得津津有味。

可饭还没吃完,外婆便笑呵呵的发话了:“鹏儿,你的嘴破了?你看看桌上、地上。”我仔细一看,刚才吃得太急,桌上掉了不少饭粒。只见外婆走过来,把那些米粒一一捡起,全吃进了肚子中。我惊得瞪大了双眼。

外婆看我的样子,说道:“地上一粒白米饭,菩萨眼中一碌碡,浪费粮食是要遭雷打的。”

碌碡我见过,石头做的,圆柱体,身体巨大,外婆说是古代人用来轧谷物和平地的。哎呀呀!把小小米粒讲成巨大的碌碡,这不是典型的夸张吗?还有“遭雷打”虽然恐怖,但想象大胆奇特。这些鲜活的修辞手法还真新鲜。

真是听外婆一席话,胜过上好多语文课!看来,丰富的生活才是真正的语文课堂。

《【实用】语文作文600字锦集6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式