【精华】语文作文600字汇总5篇
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的语文作文600字5篇,欢迎大家分享。
语文作文600字 篇1
生活处处有语文,只有在生活实践中才能更好地提升语文素养。——题记
提升语文素养的途径主要不外乎:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。在课堂有效教学和课外大量阅读的过程中,我想我们更多的是被传播了思想、知识,只是不断地进行知识的储备,而非能真正地理解和更好地将其转化为自身的精神力量、自身的语文素养。我认为只有在生活实践中才能更好的体会到语文的魅力,才能更好的提升语文素养。
在生活中提升语文素养的方式主要有:听、说、读、写。
不见高山,如何才能明白“高山安可仰”的慨叹?不亲自登山高山之顶,如何才能理解“会当凌绝顶,一览众山小”?“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,不亲自临江眺望,如何能感受到波涛滚滚,大江东流的宏伟气势!如何能体会到千古英雄人物的豪放情怀!不曾有过“行舟绿水前”,又如何能感受到“潮平两岸阔,风中一帆悬”的和顺,只有通过生活实践才能更好地理解古诗文之韵味,从而提高阅读理解能力,提升语文素养。
与人交流是一门艺术,在与人交流的过程中也体现出一个人的语文素养。要想更好地与人交流就要不断的提升自身的语文素养!而想要提升自身的语文素养,就要在生活中学会听别人说,在实践中学会自己说,通过不断地听不断地练习,才能让自己听与说的能力得到提高,从而不断地提升语文素养,学会更好地与人交流!
生活中处处都有语文,生活中随处可见的对联横幅等,都是语文生活化的体现。要在生活中感受和学习语文,通过练字、写对联、著文章等方式,不断提高自己写的能力,通过写的能力的不断提高,来不断地提升自己的语文素养!
无论是课堂有效教学,还是课外大量阅读,最终到要回归到生活实践中。只有在社会生活实践中体会、感受语文的魅力,熏陶自身,在社会生活实践中不断提高自身听说读写的能力,才能更好地提升自身的语文素养。
语文作文600字 篇2
我爱语文!为什么?因为语文如同东升的旭日,令人神往;语文如同暮日的晚霞,激情澎湃;语文如同夜晚的星辰文,充满神秘。
我小学的时候,所有的课目我都喜欢,特别是语文我最喜欢,我给大家说,语文只要掌握许多的学习方法,学起来就很简单哦。
大家是不是有很多学语文的方法呢?如果没有的话,我就告诉你一些吧:“首先得要有一个对语文的兴趣。1,上课认真听讲,做笔记。2,多做一些有趣语文问题,多看书。3,小学生背70首故事。”
我再告诉你写作文的无敌秘籍吧:
1、审题。用“审题三步法”一审:审习作内容:人事景物。二审:“题眼”三审限制
2、立意。“立”就是确立;“意”则指文章的立题(也叫中心思想);“立意”,就是提炼和确立文章主题
3、选材。
4、组材。筛选材料,确定材料详略。
5、写作。
6、修改。
这些是我平时积累的经验,希望对你有所帮助。我再给大家讲一下我从学前班到四年级与语文书经历吧!我上学前班的时候,每次到学校都要大声的哭一鼻子才肯去学校,到班里我才停止,一上课,老师就给我们发书,我最喜欢的就是语文书,因为语文书上的每一篇课文,都像一个充满快乐的的世界。光阴似箭,时间“唰”的一下,就过去了,我现在上一年级了,不像学前班的时候了,天天上学都哭哭啼啼的了,我现在是个小男子汉了。那时侯,我家里摆满了各式各样的书,从那时起,我就养成了爱科学,爱语文,爱读书的习惯了。时间犹如一辆火车,“轰隆轰隆”的带着我们,我走过了许多地方,现在到了小学二年级了。我现在借3、4、5年级的语文书了,那时我已经读完了3、4年级的书,可我只是读了一遍,却没有学。3、4年级时我天天去新华书店看书了解了,许许多多的知识,和好词佳句。我爱语文,爱它的精神,它把它的知识无私奉献给我们,让我们茁壮成长,变成一个个满肚子知识的小博士。所以我们一定要认真学习。
语文作文600字 篇3
亲爱的老师:
您好!
首先我想对辛勤教育我的老师说一声谢谢。是你们的辛勤教育才有了我们的茁壮成长。
我们家住在离学校不远的地方,我在房间的窗户上便可以看到学校的办公楼。每当夜深人静的时候,学校的灯差不多都熄灭了,唯有办公楼里班主任那间办公室的灯是亮着的。我仿佛能够看到老师您那疲惫的身影在灯光下认真备课的情景。老师,我多想对那时的你说一句:老师您辛苦了!即便已经到了该休息的时候您依旧在办公桌上为我们批改作业。您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。
老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的
关怀下茁壮成长。您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!
但是,张老师,每当你生气的.时候,我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了,我们也听得不是那么入耳了,班里阴沉沉的,一点儿生气也没有。你开心的时候,同学们十分活跃,各抒己见,学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!请你今后少生气,生气对你的身体不好!
老师,我想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出。
语文作文600字 篇4
记得有位老师说过:“欣赏是美好的生活姿态,感悟是最真挚的人生情怀。”在我看来,欣赏与感悟是人生的两个站点,更是学习语文的两个要素。语文的魅力源于它的无拘无束,思想的魅力源于它的广阔无垠,而欣赏与感悟的魅力则来源于内心深处最真挚的情怀。
当天空中飞过一只羽翼刚满的小鸟,当草丛里传来阵阵虫鸣,当微风中传来阵阵花香,你是否欣赏过?是否感悟过?我们的人生需要感悟,而感悟则需要用语言和文字来表达。如果把文字比喻为音符,那么,一篇文章就是一首歌,一首用千百个音符汇聚而成的能表达心声的优美乐曲。我们的人生,就是千百首用千百个音符汇聚而成的一本阅历丰厚的书,这本书里有辛酸,有快乐,更多的是情怀。
夜晚,站在灯下,仰望深邃的星空,品悟星河的无垠;清晨,站在朝阳下,仰望湛蓝的天空,品悟飞逝的时光。在这些品悟里,我会欣赏到大自然的美丽,能体会到生命的美好,而这些,也会给我无限的写作灵感。闲暇时,我喜欢畅游于书海,在那里获取精神的食粮,一篇篇如行云流水的文章,荡起了我心中层层涟漪,我会忘记一切不愉快,我像鱼儿在水里一样,在语文世界里畅游。当我精神沉沦时,我会想起与病魔搏斗的张海迪;当我想要放弃时,我会想起李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的博大情怀;当我贪玩时,我会想起“少壮不努力,老大徒伤悲”的谆谆教诲。在语文中,我读懂努力,读懂坚毅。
捧起语文,在风中漫步,风,轻轻地吹拂面庞,心也随着灵动,在这灵动的风中,吮吸着知识的甘露;夜深人静时,被噩梦惊醒,忆起篇篇动人的文章,内心也便有了安慰。
朋友,静下心来,仔细欣赏语文吧。你会发现许多人生的哲理、自然的奥秘。
语文作文600字 篇5
敬爱的杨老师:
您好!
才上了一堂您的语文课,我就感触颇多。您的第一堂课,没有教授课本,而是引领我们去探索“语文”的含义。我不禁思考,语文是什么?语文是怎样的?学了六年的小学语文,我竟没有好好地思考过“语文”到底是什么。
语,语言;文,文字。对我来说,语文是睿智的言谈,是精彩的演讲,是美丽的文字,是人人传颂的篇章,是精炼又动听的诗句……语文是活的,每个人都有自己的思考和理解的方式。每篇文章每句诗句,在每个人的眼里都是不同的,它不像数学只有一个固定答案。语文的魅力,便来自于它的异彩纷呈,我已经迫不及待地想放飞心灵的翅膀,由您带领,飞向那语文的海洋。
因为只有一节课的接触,我还不知道你上课的模式,但我认为,您一定能把语文课上“活”,把我们的思想变“活”,让语文课成为我们放飞思想,畅所欲言的舞台。由于对您课的陌生,我的表现还不够积极,但只有我的状态进入正轨,我一定在课堂上积极配合您,响应您。
在小学时期,我的语文成绩一直不错。其实我觉得学语文并不太难,重要的是大量的阅读、正确的理解和丰富的积累。书看多了,自然会积累不少的秒词佳句和写作方法。我从小酷爱阅读,到现在已经阅读过很多的文学书籍,小学语文成绩优秀就缘于此。步入初中,我也希望在老师的指导下学好语文,拿到满意的成绩。
蚌想要孕育出珍珠,需要长期的磨砺,想要把一壶冷水烧沸,则需要添柴加火。学好语文说容易也不容易,要拥有蚌磨出珍珠的毅力与恒心,也要拥有把冷水烧沸的大量柴火——这个柴火是日日月月的积累,是不断增加的知识。要做好这些,可不是件易如反掌的事情。我也要尽自己最大的努力把语文学好。
最后,我希望老师能在我学习上不明白的地方多指点我。我先提前谢谢老师未来三年的教育了。
祝老师身体健康!工作顺利!心情愉快!