有趣的语文作文

2022-06-08 00:50:33
【精华】有趣的语文作文汇总八篇

【精华】有趣的语文作文汇总八篇

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的有趣的语文作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的语文作文 篇1

我很喜欢上宋老师的课,因为她经常会给我们带来一些意外的惊喜,让我们感到很有趣。

今天,老师又会给我们带来什么有意思的事呢?在我们的期盼中,“叮零零……”上课铃响了,老师迈着轻快的步伐走进教室,对大家说:“同学们,我们的校园有很多植物,这节课,我们开展一次植物观察课。”顿时,教室里乐开了花。接着老师给我们提出了观察要求,还给我们发了“观察记录表”,我们就出发了。

每个小组在组长的带领下,走到树下、花前、生态实践园仔细观察,开心地交流自己的发现……老师则负责各种“偷拍”,时不时也加入我们的观察行列。

我和我的队员经过商量,一致同意到学校生态实践园。来到生态园,发现蔬菜的种类可真多呀:包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各种蔬菜争先恐后地装扮着美丽的生态园,整个生态园犹如一个小型的菜园。我深吸一口新鲜的空气,整个人感到心旷神怡,也许是因为植物的光合作用吧。

此时我被一畦白菜地吸引住了,只见它们长得非常肥硕健壮,碧青湛绿中生发出一派诱人的生机。远远看去,绿茸茸的大白菜神气十足,抬着头仰望着蓝天,好像正在与白云亲密交谈呢。

随着老师最后一张照片,“咔嚓”,结束了这次的观察课。看我们意犹未尽,老师说下次带我们去中澳花园。太好了!听了老师的话,同学们都高兴地跳了起来。

这真是一堂有趣的观察课!我们都很喜欢这样的语文课,我们不仅发现了各种植物的特点,学会了观察,还在观察中明白了一个道理:不管做什么都要用心去做,仔细观察,认真思考,才能有所收获。

有趣的语文作文 篇2

早读时间,一走进教室,看见张老师站在讲台上,我开心极了。算上今天,已经20天没有见张老师了,我十分想念她。

不一会儿,上课铃声响了,教室立刻安静了下来。这时候,张老师从讲课桌下取出一个盒子,然后笑着对大家说:“这里边是我给大家带的小礼物。不过,在我发小礼物之前,大家先来猜猜里边是什么?”一听到有礼物,大家就激动坏了,七嘴八舌地开始猜。有人猜是鞋子,有人猜是玩具。我猜里边是书签。因为张老师之前在班级群里说过,她给我们每个人捡了一片红叶用来做书签。可是,张老师听了这些答案,一直笑着摇头,很显然,我们都没有猜对。

张老师又说:“既然大家猜不对,那就上来摸一摸吧。”首先上去的是刘紫林,她把手放在袋子上,小心翼翼地摸了摸,然后告诉大家里边可能是面包。第二个上去的是余子任,他摸了摸以后说:“里边装的是青蛙。”听到这里,我们都哈哈大笑。要是青蛙的话,那为啥不呱呱叫呢?接着轮到我了,我把手轻轻放在袋子上,感觉里边的东西软绵绵的,稍微用手一按,就会有一个小坑。我信心满满地对老师说:“里边是桔子。”老师笑着说:“离正确答案不远了。”

看大家实在猜不出,张老师说:“让我们一起来揭晓答案吧。”我们一个个都伸长了脖子,盯着老师手中的袋子,生怕错过什么好东西。一层,两层,三层……当老师一一取下礼物裹着的层层塑料“外衣”,我们终于看到里边的东西了。张老师拿起了一个,告诉我们说,这是新乡烧饼,是新乡当地的特产。我注意地看,这烧饼很有趣,和我们西峡大大的扁扁的烧饼很不一样,它的个头有点小,肚子圆圆的鼓鼓的,看上去很可爱。

“想不想尝尝烧饼味道?”老师问。

“想!”我们的回答震耳欲聋。

老师开始分发烧饼了。有的小烧饼口味很多,组分的是豆沙馅的,有的小组是肉松的,我们小组是蛋黄味的。掰开小烧饼,露出里边像小太阳一样黄灿灿的鸭蛋黄,咸咸的蛋黄,吃起来美极了。

我想,张老师出去学习这么辛苦,还想着我们这群小馋猫,像妈妈一样爱着我们,以后,我们要听老师的话,好好学习,不惹老师生气。

有趣的语文作文 篇3

语文课很有意思,王老师有时会出字谜让我们猜,有时会给我们讲小故事,有时会给我们读诗歌.我都很喜欢。今天的内容如下:

螃蟹

螃蟹,螃蟹,你为什么嘴巴吐白沫?

是不是刚刚吃完了午餐正在刷牙漱口?

是不是在流口水想吃我手里的大苹果?

0的故事

一天0碰到了8,它说:“别以为你瘦了腰我就不认识你了!”

一天0又碰到了9,说:“别以为你多了个尾巴我就不认识你了!”

春雷

轰隆隆,谁那么顽皮?

惊得小草忍不住从泥土里探出头来。

吓得小花红了脸。

吵得在睡梦中的小动物不情愿的睁开了双眼。

呀,是春雷呀!

是春雷在敲响春天的大门。

有趣的语文作文 篇4

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间过得真快啊!一眨眼,我又四年级了,回想起从前一年级,那天真的我,有时会噗哧一笑。在一年级时,有一堂语文课,让我记忆犹新。

那一天,吴老师与往常一样来给我们上课,但是那一天吴老师却显得格外高兴,脸上露出了灿烂的笑容。一上课,老师就在黑板是写了四个大字:“成语接龙”,我们一看乐得一蹦三尺高。首先由吴老师开头,七上八下、下不为例、例行公事……一个个同学对答如流,而且越说越有劲,一个个同学因为津津有味地答题,沉浸在欢乐之中。这时,一个同学呆住了,说:“事……事?”怎么也答不上来,经过他的苦思冥想,突然,他一下子恍然大悟,一个成语脱口而出—-“事倍功倍”,这使全班同学哈哈大笑,因为他把事半功倍说成了事倍功倍,全班同学笑得前仰后俯,这时不知谁笑得太厉害了,只听“砰”地一声,整个人坐到了地上,还跌了个屁股朝天,使笑声更加大了,连老师也忍不住笑了起来。那位同学,也羞红了脸,笑了起来。这堂语文课真有趣啊,它不仅让我们更加喜欢语文,还丰富了我们的成语积累。

我们的笑声是那么的爽朗,我们是那么的天真可爱。我们的笑声,在整个校园里久久地回荡,回荡……

有趣的语文作文 篇5

前段时间,我们上了《画杨桃》这一课,今天这堂语文课,朱老师就带了两个杨桃。

朱老师用水果刀把一个杨桃对半切开,并把完整的杨桃和切开的杨桃放在讲桌上,和蔼可亲地说:“先观察一下它的颜色和形状,再用你们灵巧的手画一画吧!”

老师的话音刚落,我们就睁大眼睛观察。我发现完整的杨桃像压膜机,切开的杨桃像五角星,它们有一个相同点都是绿色的,中间还有一颗核。我拿出一支铅笔和一张白纸,动手画起了杨桃。

我先画了两个五角星,然后进行修改和润色,很快我就把切开的杨桃画好了。

我们都把杨桃画好了之后,朱老师就把杨桃切成一片一片的,分给大家吃。我尝了一小口,它的果肉又酸又甜,它的果皮又苦又涩。

这真是一堂既有趣又让我难忘的语文课。

有趣的语文作文 篇6

“哈哈哈”,“哈哈哈”,一阵又一阵的笑声,伴随着雷鸣般的掌声在我们班来回荡漾。想知道是怎么回事吗?让我来告诉你吧,我们上了一节有趣的语文课!

今天下午本来是两节枯燥乏味的作文课,但是,由于爸爸精密的策划,第一节课改成了我们的“游戏”课!班里同学立刻高呼“耶,耶,耶”!爸爸严肃地说:“班里都一群爷爷了,一会儿说不定还来了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。

“游戏”开始了。爸爸先让我们读一下32页的口语交际。随着朗朗书声,时间也一分一秒的过去了。“好了,停!”爸爸一声令下,班里顿时安静下来,就连一根针掉了也能听见,“大家看,我们这一次口语交际的主题是以诚待人,以诚待人都表现在我们的生活中。比如:有一位陌生人敲门,怎么办才能让他既站在外面,又对主人没有意见呢?谁愿意上来演一演?”哇,全班120个学生,差不多80多个同学争先恐后地举了手,爸爸挑王淑雅当在家里的小朋友,让余霈来演找王淑雅妈妈的阿姨。余霈走出来时,大家都异口同声:“余阿姨!”余霈的脸刷的红了。“演出”开始了。“咚咚咚!开门。”余霈说。“哪位啊?”王淑雅问。“我是你妈妈的同事,我找她有一件事。”余霈说。“哦,请进!”王淑雅有礼貌地说。“就这样,结束了?”爸爸问。她们两个不约而同地点了点头。“好,那么让我们来评一评王淑雅和余霈演的?你来说一说,朱含。”“我觉得王淑雅没礼貌。阿姨已经来了,王淑雅不给阿姨倒水,不让阿姨坐下歇一歇。”我指手画脚。周一帆接着说:“王淑雅她没有安全意识感!”“好,你们两个下去吧,谁还愿意上来演一演?朱含,你和徐小慧。”爸爸点着我们两个说,“徐小慧,你演阿姨,朱含,你演在家里的小朋友。”“叮咚,叮咚。”“谁呀?”我问。“我是你妈妈的同事,找你妈妈有件事。”徐小慧笑着说。“请进!”我打开了门,又坐在椅子上。“你妈妈在家吗?”“不在,她去逛街了。”“您先坐在沙发上等一等,我给妈妈打电话!”“演完了,好,我们评一评她们两个演的如何。”彭小龙站在板凳上,举起双手,说:“朱含演的不好。她没有用礼貌用语。”我听了羞得脸发烫。“徐小慧演的'不好,朱含让她进门的时候她没有说谢谢。”王淑雅一本正经地说。“朱含,我给你提醒一点,当长辈进来了,你还坐在椅子上,不给长辈让位,这一点不好。而且,你也和刚才王淑雅一样,没有一点安全意识感!”爸爸挑剔地说。我心里直犯嘟囔:爸爸,能不能给我点面子啊,不要再鸡蛋里面挑骨头了。爸爸教育我们:“同学们,我们都得有防范意识。当我们一个人在家时,有一个陌生人来敲门,你可以从“猫眼”里看,也可以去听声音,还可以透过房门的空隙来看。你可以对陌生人这样说,我的父母没在家,他们不让我给陌生人开门,我给我的父母带电话,让他们回来见您。如果是很熟的人的话,可以问他们几个关于父母的问题,千万不能轻易的开门。行了,你们两个下去吧,得加油,引以为戒。同学们课下还可以自由演一演。”

“哪两位学生愿意演一演丢纸这个场面?”爸爸话音一落,同学们有的站在地上举手;有的站在椅子上举手;有的恨不得爬上桌子上举手;有的伸着头手举得高高的,爸爸走到哪,同学们的手就举到哪。嘴里还大声地喊:“老师,我!老师,我!”声音大的把耳朵震得嗡嗡响。有请孙晨、朱自豪,朱自豪演丢纸的,孙晨演捡纸的。”爸爸见朱自豪和孙晨举手姿势很规范,就选了他们。朱自豪大摇大摆地走上台,在台上扔了一大张废纸,孙晨看到了,有礼貌地笑着对朱自豪说:“大哥哥,你怎么能随便丢纸呢?”说着就毫不犹豫地捡起了那张废纸。“你管得着吗?”朱自豪凶巴巴反问。”孙晨没有生气,耐心地说:“大哥哥,地球的干净和肮脏,都掌握在我们手里,以后,你不能再随便丢纸了,要把它扔到垃圾桶里。”然后,孙晨就把那张废纸丢进垃圾桶里。朱自豪如梦初醒:“谢谢你的提醒!”“不客气!”孙晨高兴地说。“你们两个下去吧。他们两个演得可以说是十全十美,掌声送给他们。”爸爸热情地说。

同学们还想接着演,可是,下课铃响了,也为我们的语文课,画上了一个完美的句号!

有趣的语文作文 篇7

“铃!铃!铃”谢老师神采飞扬地走上讲台,脸上荡漾着笑容,“今天,我们来个成语接龙,看谁反应最快,积累最多,怎么样?”“好!好!”同学们大声地回答,心里美滋滋的。

谢老师让我们先润润喉,男生、女生分着读描写神态的成语“挤眉弄眼、眉来眼去、兴高采烈、聚精会神......”“漫不经心。”当我们念到最后一个成语时,老师宣布:“用漫不经心开头。”话音刚落,一只只手举了起来,只见小嘉同学“蹬”地一下站起来,说:“心不在焉。”“焉,焉……”我满怀信心,不等其他人说,我笑着说;“嫣然自得。”“同音字也可以。”老师说。“得意洋洋”“洋洋得意”“哈哈,这样也可以。”“可以可以。”老师依然笑容满面。“意、意味深长”小俊答道,“取长补短”小童说,“不行不行,要用长开头。”大家纷纷说,一个个抓耳挠腮,这下被卡住了。老师看到我们被难住了,就说出了一大串“长命百岁、岁岁平安、安贫乐道、道听途说……”哇塞,不愧是博学多才的语文老师,我们一个个瞠目结舌。

老师说:“你们一时想不起来,也可以看出平时积累太少。好吧,现在谁来说说含数字的成语,看谁说得多。”举手的同学不多,有的同学无奈地挠挠头,智多星小俊的手举得老高,他上气不接下气地说;“一本正经、二话不说、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大顺、七窍流血、八仙过海、十全十美……”我们的掌声如潮水般涌来。

最后一个环节,老师让我们默写成语,我们拿出草稿纸,我下意识地望了望他们,他们有的在偷偷翻书,有的在祈祷自己能夺下第一。我神态自若,在脑海中飞快地回忆,我快速地将第八单元的日积月累原封不动地默了下来,又将含有数字、神态、十二生肖、动物、以及刚才念过的成语写了下来。时间到,老师让我们停了笔,问班长小琪默写了多少个,小琪镇定地说“七十二个。”“我七十八个。”小胡附和道。“有没有超过七十八的?”老师问道,“八十个。”我的声音颤抖了。“超过八十个的有没有?”“八十第一次,八十第二次,八十第三次。”小甘搞笑地将我的成语拍卖,“没有超过八十的了,小欣获得第一名,掌声送给她!”

这一次,我虽然拿到了冠军,但不能骄傲。我希望能多多开展这样的活动,不仅能锻炼我们的思维能力,丰富自己的大脑,更能让我们无忧无虑的畅游在语文的王国里。

有趣的语文作文 篇8

当语文老师说今天的语文作业是缝纽扣时全班轰动,同学们都异口同声的说“啊——啊”。尤其是男孩子们——他们在桌子底下七嘴八舌的说,咱们大老爷们要做女生做的事,要让其他班的男生知道我们的颜面何在啊!还要被他们笑话,我一世英明毁于一旦啦!而女生则恰恰相反她们们认为这次的作业好简单。

回到家后我做的第一件事就是是从针线盒中找出针和线,找到针和线后再找其他所需要的东西,我将我的房间从里到外全翻遍了,最终找到了一块布和一朵小花,和两颗小珠子。手工所需要的材料都准备好了,现在真可谓万事俱备只欠东风了。

我左手拿针右手拿线,将线头用剪刀剪齐。然后再穿过去,线头马上就要过针眼了,可偏偏到千钧一发之际手一不小心就松了线自然而然也就没穿进去。经过这次教训我穿针的时候千万不能放手,否则就前功尽弃了,经过几次的失败我终于将线穿好了。

现在我要设计出自己想做的东西,于是我决定做个与众不同的东西,我要做的东西就是一个小枕头设计出了想要做的形状再一针一线地缝着。刚开始还蛮顺利的可在中间由于疏忽一不小心就把手给扎了,血都冒出来了。我忍着疼将眼泪擦掉。最后终于缝出了一个小枕头。

现在只需要把花缝上去就大功告成了。我把花放在正中间然后带着顶针把花固定在小枕头上了。之后再用双面胶将两颗小珍珠粘在上面,就大功告成了。

我认为老师这次布置的作业太有趣了,不仅要制作出一件东西还要记录下在制作这件东西中发生的事情。真是一个有趣的语文作业啊!

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