语文作文600字

2022-06-08 03:20:42
关于语文作文600字锦集五篇

关于语文作文600字锦集五篇

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的语文作文600字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文作文600字 篇1

我的语文老师给我的感觉一直是凶巴巴的,上课做个小动作都要被他训斥一顿,然后罚站。

由于语文老师是个官儿——教导处主任,所以每次他上课时,教室里就弥漫着一股紧张的气氛,鸦雀无声的教室里总是回荡着“怎么回事?站起来!”“不读的同学,抄、默五遍!”这样的训斥声。每次上语文课,同学们的神经都紧绷到濒临崩溃。

可当我以为这个语文老师很坏时,一些事情的发生,使我看到了老师的另一面。

考试分数发下来了,语文老师严肃地站在讲台上,全班同学屏住呼吸,等待着语文老师那暴风骤雨般的“发飙”时,神奇的事情发生了——语文老师和颜悦色地说:“这次考试大家的成绩还不错,80分左右的也只有几个,这次我给95分以上的同学发糖!”

“什么?发糖?”我们一脸错愕,谁都不相信自己的耳朵,但95分以上的同学却真的如愿以偿地拿到了糖!全班上下一片喜气洋洋,我们有嚼着糖的,有没有嚼着糖的,大家围着语文老师七嘴八舌地一片欢声笑语。语文老师也露出了腼腆的笑容,估计是在这班里从来没有享受过如此高的“待遇”吧。

课后我走出教室,瞄了一眼老师办公室,居然发现语文老师仰坐在椅子上,一边舔着棒棒糖,一边笑着和其他老师在聊天。我忽然听到语文老师说了一句:“今天给他们放宽一点就这么高兴,看来这个班的孩子还是‘蛮可爱的’啊!”我捂着嘴在偷偷地笑,语文老师居然夸了我们班呢!

到了中午,语文老师还把自己的餐后苹果给了班里成绩最好的同学,这个同学感动得差点掉下了眼泪。

其实语文老师的课还是上得挺生动活泼的,有的课文他还特意配上了优美的音乐!虽然老师上课依然板着脸,依然那么地严厉,但我们发现了原来老师也有宽容的另一面,上课的神经也就不那么紧绷了。

从那时起,我似乎觉得我的语文老师变得越来越可爱了!

语文作文600字 篇2

新学期到了,发下了新书。小明把新书放进书包,听见了美术书和语文书的对话。

美术书骄傲地说:“兄弟,你看,我多漂亮,身上都是五彩缤纷的图画,而你的身上黑漆漆一片的文字,多难看呀!”语文书听了,没有吱声。

美术书更加得意了说:“哟,语文书兄弟,无话可说吧?”

语文书友好地回答:”我并不是无话可说,我们同住在一个屋檐下,只是我不想和你有矛盾。“

美术书无礼地说:”亏你还想和我友好相处,我看你肯定不怀好意,你看我长得比你美丽,一定很妒忌吧,我才不会上当。”

“你”。语文书听了,心里像扎了针一样,伤心极了,再也不理美术书了。

开学第一天,突然,天空下起了蒙蒙细雨。小明没有带伞不想把心爱的语文书用来挡雨,他想:美术书又大又重,平时也不太有用,就拿它来挡雨吧。于是,他拿出了美术书顶在头上,雨水淋湿了美术书,把它变成了“落汤鸡”,身上的美丽色彩也退了不少。小主人看见美术书湿了,就把我挂在晒钩上,把我的脖子都摞出了一条条伤痕,让人看了都伤心。

语文书看了,十分同情它。就让小主人给美术书擦一层“护肤品”——书皮。美术书包了一层书皮,焕然一新,比以前更加平整了。

美术书感激地对语文书说:“兄弟,谢谢你,要不是你对我好,我可没有今天。以前我太骄傲了,对不起,请你原谅我吧!”

语文书笑着答应了,他们俩又成了好朋友,没有再吵过架。

这个故事告诉我们:做人一定不能骄傲,要与伙伴和睦相处。

语文作文600字 篇3

我的语文老师其貌不扬,并无特别之处。可一见到他时,我就会他产生了浓厚的兴趣。为什么?因为他在自我介绍自己的名字,我就纳闷了,这个老师到底是怎样的一个人呢?

经过了一个学期的相处,我渐渐了解了语文老师。他是一个知识渊博、责任心强的老师,但是有的同学却说老师像狐狸,狡猾的很。对于同学们的观点,我不同意,说老师像狐狸只能证明老师的聪明,懂得用计,不信,你看看。

先前我们班可是全校闻名的捣蛋班,不爱学习,对课外知识的掌握更是少得可怜,老师得知这上情况后,便心生一计,举办了一个“全国之最知识竞赛”的赛事,这种课堂新事在我们班可从来没有发生过,所以同学们好奇心便被激发出来,都积极地去查找资料,想在比赛中一举夺魁。在真正的比赛中,同学们都绞尽脑计想答案,全身心地投入到比赛之中。老师出的题目可古怪了。什么祖国最长的地下运河啦,什么祖国最大的沙漠啦……面对这些怪题,同学们只能埋怨自己平时为何不多积累一些课外知识,虽说比赛的结果不尽如人意,但同学们也意识到自己知识的欠缺学习风气也日渐成熟。看到这情景,我也只能佩服语文老师的高招,真是不看不知道,看了吓一跳呀!

语文老师不仅会制造课堂新事,而且还会活跃课堂气氛。当课堂的气氛处于低谷时,老师就会利用一两个有趣的故事来活跃课堂气氛,我们班的同学虽然顽皮,但还是很喜欢听故事的,而且我觉得老师讲故事不仅活跃了课堂气氛,还让我们懂得了许多道理,比如说老师讲的“岳飞出事”这个故事,这个故事使我们更加了解岳飞的为人,同时也让我们对杀害岳飞的奸臣感到无比的憎恨和仇视。老师的故事让我懂得了许许多多人生的哲理,也让我有了明确的学习目标。老师的'故事,真行!

我相信在语文老师的带领下,我们班一定会越变越好!

语文作文600字 篇4

今天的语文课,老师带我们走进了语文趣味游艺官。同学们就像刘姥姥进大观园——长见识了。

在游艺宫里,有“伯乐相马”、“巧对诗句”、“成语之最”、“女娲补天”、“教你绝招”等五关。真是应有尽有,让我们乐翻了天!

其中,最有意思的是“成语之最”。听!老师的问题来了:“最远的地方?最笨的盗贼?最差的座位?请各用一个成语来回答。”同学们陷入了沉思,突然,有人站起来说:“天涯海角,应该是最遥远的地方吧”。老师肯定地回答:“恭喜你,回答正确!”我想:最笨的盗贼,到底是什么呢?我灵机一动,想起了《寓言两则》里那个掩住自己耳朵去偷铃铛的人,那不是个超级笨蛋吗?我信心十足地说:“老师,最笨的盗贼是——掩耳盗铃!”老师满意地点点头。这时,喻景站起来说:“最差的座位,是垃圾桶边的那个!”他的话可把大家逗笑了,不知是谁说了一句:“如坐针?最后一个字我忘了。”最后,丁瑶补充说:“哦,知道了,如坐针毡!”。

接下来是“谁是主角”。老师说:“很多成语都来源于历史故事,故事中有许多人物出场的,其中有一个是主角,如果你阅读的课外书多,选主角易如反掌哦!”黑板上出现了“闻鸡起舞”、“望梅止渴”、“煮豆燃萁”、“卧薪尝胆”等成语,同学们如数家珍地说出了主角:祖逖、曹操、曹植、勾践。当老师出示“四面楚歌”这个成语时,教室里鸦雀无声,大家都沉默不语,这时,我想起了霸王别姬那首歌的画面,对,一定是项羽!我半信半疑地说:“是不时项羽呀?”。老师听了,连声夸我知识面广。还有一个同学好象发现了新大陆一样,吟诵了一句古诗“至今思项羽,不肯过江东”。逗得大家哈哈大笑。

这次活动,让我们在玩中学,在学中玩,既丰富了我们的课外知识,又让语文学习妙趣横生。真是开心极了!快乐的语文课,我们谁也不想下课。

语文作文600字 篇5

周一的早晨,我早早起床,一路哼着小曲跑到学校,今天这里将举行一场我们盼望已久的趣味运 动会。只见讲台上,早已挂上了“欢乐集结号,趣味运动会”金光闪闪的几个大字,跑道的内圈摆满了千姿百态的鲜花,两名萨克斯手吹着优美的旋律,五星红旗此 刻在风中也欢乐地舞动着。如此壮观的场面吸引了众多过路的人们,难怪校门外早已水泄不通。

让我最感兴趣的是“龙卷风·迎面接力游戏”。这 个游戏的要求是四人一组,以最快的速度将手中的接力棒传给下一组。随着裁判的一声口令,我和几个同学紧紧地握住一根接力棒,竖起眉毛,眼睛瞪得仿佛鸡蛋, 脸憋得通红,飞快地向前冲去。突然老师摇着红旗,眉头紧锁,大声喊道:“跑错了,路线跑错了,快改过来。”我心想“真笨!完了,要丢分了。”赶紧拽着手中 的接力棒,向另一个方向跑去,紧张兴奋地传给了下一组焦急等待的队员。

“加油!加油!”在观众们的呼喊中,热烈的掌声中,我们成功地传出了接力棒,我和同学长舒了一口气,异口同声地说:“这回没跑错吧?”紧接着,后面的队员们都顺利地传出接力棒,冲向终点。

我还参加了“双人夹球”,这个游戏不仅有趣,还可以锻炼同学们的协调能力和团队精神。接下来,精彩的“蛇战”也很有创意,可以让孩子们体验神龙摆尾的感 觉,当然,滑稽的“信天翁”也相当不错,它将圆你凌空飞翔的梦,急速刺激的“穿越火线”,另人胆颤心惊的“老鼠吃奶酪”……各项比赛还在紧张激烈地进行 着,我的心却早已飞到了终点,眼前呈现出我班上台领奖的幸福时刻,感到无比的光荣和自豪。“四年一班第一名,大家为他们鼓掌。”耳边突然传来了体育老师的 声音,回过头来,同学们已经拥抱成一团,兴奋地笑着,跳着,欢呼着,“耶!我们胜利了,是真的,不是在做梦。”老师竖起大拇指:“你们永远是最优秀的。” 望着黄澄澄的奖状上印着鲜红的第一名在向我们微笑,连平时特别严肃的教学大楼此刻也显得特别可爱。

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