我的语文作文

2022-06-08 05:50:51
【精选】我的语文作文锦集四篇

【精选】我的语文作文锦集四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的我的语文作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文作文 篇1

我眼中的语文老师就像一盏灯,在我成长的道路上给我带来希望。我眼中的语文老师就像一个指南针,当我迷路时为我指明方向。我眼中的语文老师就像一本书,当我遇到难题时,他会帮助我找到答案。

我眼中的语文老师非常温柔。虽然她已经40多岁了,但岁月并没有在她脸上留下太多的痕迹,反而增添了知性的美丽。她有着丝般的黑色短发和椭圆形的脸,有着黑色宝石般的眼睛,这使她非常温柔。一对柳眉看起来像一弯月亮,一个相当僵硬的鼻子,红润的薄嘴唇,和一个上升的嘴,好像他们总是在笑。即使她脸上有几颗雀斑也掩盖不了她温柔的外表。这一切都源于老师非凡的气质、优雅的谈吐和渊博的知识。尽管她经常穿着棉上衣、棉裤子和皮鞋。虽然衣服很简单,但却有不同的韵味。

作为一名优秀的老师,她不仅教我们许多中国知识,还经常给我们其他的科普知识,丰富我们的视野。她可以被称为“百科全书”。在百科全书式的链接中,每当我们有不懂的东西时,老师总是会首先帮助我们回答问题,解决我们的疑问。每当我们对老师的博学和知识感到惊讶时,她总是微笑着摇摇头,告诉我们:"多读点书,你就会知道很多。"

我也非常钦佩我的老师。因为她不仅有丰富的知识,而且还能写好字,我特别羡慕那些能写好字的人。但我知道在这背后,老师一定付出了很多汗水。即使老师已经掌握了每个人都称赞的好词,她也从未停止每天练习。她树立了一个榜样,并教导我们“不劳无获”的原则。

这是我眼中温柔博学的语文老师。

我的语文作文 篇2

语文课堂,深奥而易解,关于语文课,我们每个人的心中都有不同的标竿,去衡量它。那我喜欢什么样的语文课呢?

曾经有这样一节课:我们一个个焉头大脑,无精打采,就像被霜打了的茄子,抬不起头来,老师在讲台上“自导自演”,提出的.问题她自己解答,当她兴高采烈地问:“来,有谁知道怎么做,为什么?”全班鸦雀无声,她的神色沉下来了,低声问道:“有没有人可以做?”全班仍然寂静的可以听见呼吸声。老师勃然大怒,一如既往的批评了我们我们更是不敢站起来“众说纷纷”了。

现在有这样一节课:我们一个个龙睛虎眼,老师一提问题,眨眼间,班上已是热火朝天,同学们抢着回答。老师成了一个旁听者,只在关键。重点的地方给我们讲解,整个课堂活了起来,或是悦耳的读书声,或是有理有据的回答,或是一场简短而精彩的辩论赛,总而言之,各种各样的表现方式如一场精心策划的电影,生动的播放着,可同已不再是被按了静音键的课堂,而是充满了活力;我们也不再是无精打采,而是神采飞扬;老师也不再是与知识“单打独斗”而是细细聆听。一切都那么悦耳,那么悦人!

曾经的语文课与现在的语文课,可以算得上是天壤之别,相差十万八千里了,但每个人的心里不同,当然选择也就不同,每个人的想法不同,当然选择也就不同,但说到这里,我心想:究竟是曾经的课好呢还是现在的语文课好呢?现在的语文课老师的教学方法非常独特,我非常喜欢。现在我终于明白了。

我喜欢这样的语文课——生龙活虎的语文课。

我的语文作文 篇3

我喜欢上语文课,因为语文课丰富、有趣,而且还可以使我们在各方而得到锻炼。特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。

那还是刚人中学不久的一天,第二节课上课铃声刚响过,语文老师便满面春风地走进教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老师开日就笑着说:“今天,我们来上一节不同寻常的语文课,来一场‘背诵与表演’的比赛,要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。如果谁背错了,或是没背出来,就要到我这里拿一张纸条,按上面的要求为人家表演节目。目的呢,一来希望同学们能认真回顾一下以前学过的课程,二来是丰富同学们的生活,使人家得到锻炼。”话音刚落,同学们便拍手叫好。比赛开始了,同学们一个接一个背得特别认真,惟恐有一点错误。不好,前面的同学忘词了,想了半天也白费,只好认命了,拿了一张纸条,为人家表演节目。表演过后,比赛又继续进行。哎呀,不好!马上就要轮到我了。我好着急,一个、两个……前面的儿个同学都顺利地通过了。到我了,我刚站起来,便冒了一身冷汗,接着背诵时嘴唇也直打哆嗦,再一着急,忘词了,真倒霉!我心里埋怨着,可同学们却都欢迎我这个文娱委员为大家表演节目。我取了一张纸条,要求是让我表演一位人醉后的醉鬼的形象。这怎么行呢?我一个“女流之辈”怎么能献这样的丑呢?我焦急地等待着,等待着同学的宽恕,但事不由人,没办法,只好献丑了。我踉踉跄跄地走了几步,同学们就已笑声不止了。我有些不好意思,但老师向我投来鼓励的目光,我又鼓起勇气来接着演。我投入极了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一阵掌声中结束了。人家都说我演得不错,老师也表扬了我,比赛又继续进行……

我喜欢这样的语文课,因为它不但使我们巩固了知识,而且也陶冶了情操,使我们在诸方而都得到了锻炼,要是这样的语文课能多上几节该多好啊!

我的语文作文 篇4

人们常说:“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过,我可不这么“悲惨”。因为学习中,我汲取“营养”。

如果没有学习,我现在根本不会认识这么多字,不会英语,也不懂修辞手法,以后也几乎不可能在社会上立足:活生生一个“文盲”!如果没有学习,我也不可能会洗碗,会走路,更不会拿筷子:不懂得“自立”!如果没有学习,我也不会玩电脑,写作文,看电视……

从出生起,就代表着我们开始学习。学习看书,学习说话,学习认字。没有学习,我就不可能汲取这么多的“营养”——知识!

爱迪生一天工作超过18小时,他却说:“我从来都没有工作过,我每天都乐趣无穷。”在这里,爱迪生从学习中汲取的也是“营养”,在这里,“营养”是乐趣!没错,从学习中汲取的不仅仅是知识,还是“乐趣”!当你在做一道很难的题目时,如果你解开了它,那么就会觉得非常开心,有成就感,乐趣无穷。所以,学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷,乐在其中。

我现在会做菜做饭,洗碗洗衣服,打台球羽毛球乒乓球,还能一个人坐车去南昌看书!这一切都是我学习来的。这回,“营养”是“能力”!能力很重要,它可以帮助你立足于社会,吃饭,睡觉,穿衣,都是“能力”。如果不学习,也不可能“汲取”这么多能力。会做手工,画画,开车也是能力。从学习中,还能不断“汲取”能力,不断充实自己的实力,最终成就一番事业。

学习中,我汲取了“知识”,“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事,我可以从中汲取到那么多“营养”!当然,有了这些“营养”,再加上自己的信心,一定能成就一番事业!

我突然发现:我们从出生到去世,一直都在学习!只有学习,我们才能生活!学习,原来是生活的老师!

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