语文作文400字

【精品】语文作文400字锦集6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的语文作文400字6篇，欢迎大家分享。

语文作文400字 篇1

我的语文老师是一个漂亮、严格、负责任的老师。她姓朱，我们都叫她朱老师。朱老师长着一头又弯又黄的长头发，她一双明亮的眼睛，大大的，水灵灵的。那红红的嘴唇，像两片开放的桃花，说起话来妙语连珠、生动有趣。朱老师很喜欢穿裙子，虽然有点胖，但是也很好看的。

朱老师知识渊博，教学经验丰富。从一年级开始就担任我们的班主任及语文老师，教我们识拼音、写字、写作文等等的学习课程。她上课时不仅为我们讲课本上的知识，还会拓展我们的思维，讲一些课外知识，让我们的思维长翅膀。特别是写作课的时候，朱老师总会搞一些创新，比如，“头脑风暴”、“活动作文”……每次都让我们脸上充满着喜悦，心里装着疑惑不解的问题，让我们个个都爱上了写作。但是，我们有时犯了错误，她也会严厉地批评我们，让我们及时改正。每节课，她都是认认真真地上，课间也不休息，总是忙碌地帮我们批阅作业。时时刻刻提醒我们，要在家里帮助父母做些力所能及的事，要听父母的话，要懂事。因为朱老师的努力和辛劳取得了成就，我们三年级时她当上了教导，我们为朱老师高兴、快乐。

我为我有这样优秀的语文老师而感到荣幸，我要在朱老师的指导下，在知识的海洋里遨游！你觉得我的语文老师棒不棒？

语文作文400字 篇2

我的“爱豆”既不是伟人，也不是名人，而是我的语文老师——吴老师。

吴老师长得非常高，也非常壮，头顶闪闪发光，一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人，第一印象以为他是体育老师。

吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣，比如：有一次上语文课，吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候，教室外突然来了歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵，外面就吵。你们不吵，外面就不吵。”说完他生气地转了过去，然后又转了过来，脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的！”顿时全班哄堂大笑，气氛更加轻松了，大家很快就知道了要静下来心学习，不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。

吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡：只要作业达到80个A+，且学习态度认真，就可以得作业免卡。当然，有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好，就得作业增卡一张。很快我们班级的作业和纪律为之一新，大家更加自觉了。吴老师可真有办法！

吴老师是个可静又可动的老师。静，他经常带我们去校图案馆看书，让我们沉浸在书海当中，精心的享受阅读；动，他也可以带我们去操场上打篮球或踢足球，既锻炼了我们的身体，又开阔了我们的心胸。吴老师可真有办法。

这就是我的“爱豆”，并且我要为吴老师疯狂打CALL。

语文作文400字 篇3

生活中，少不了柴米油盐，当然了人也有喜怒哀乐。

我生活在一个安静的小村子里，虽然没有城市的高楼大厦，但在这，我品味过由大自然给我带来的快乐。我和姥姥住在一个有院子的房屋，而那个小小的栅栏院，却是我的天地。每当在春天播种的时候，我都会向邻居家讨些花种，他们家种着各种各样的花，而我喜欢花，喜欢它的香味。待我选好花儿的家时，姥姥已经种上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不觉的把菜拔掉，扔到角落里种上了我的花。可是每每都被姥姥发现，并且问我：“是谁把姥姥种给妞妞的菜给拔了？”我知道姥姥发现了，就向姥姥承认错误，而姥姥不责怪我，拍了拍我的头笑着走了。

我家的院子里种的有樱桃树、向日葵、柿子树和梨树，它们可是我的零食来源。有时樱花开了，真是美极了，但也招来不少它的粉丝----蜜蜂。我经常爬到树梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。这时我就会哭着向姥姥博取同情心，姥姥却认为我活该，但她还是会帮我擦拭伤口。我怀着比杀死蜜蜂的心，跟姥姥讲述蜜蜂的恶行，姥姥笑着也会跟我一唱一和的。

有时，我也会帮姥姥摘菜，都是自家种的，很有营养，我摘了两根黄瓜在水里冲洗了一下，递到姥姥的手里，跟姥姥在樱花树下吃黄瓜，有说有笑的……

我的快乐来自于大自然的奉献，在这个不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快乐。

语文作文400字 篇4

记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜看见有人在卖小白兔。我看中了一只最白的兔子，我就叫妈妈买那只兔子，可是妈妈转过身来对我说，“不买，买了养在家里随地大小便太脏了”。我拉着妈妈的手，眼里放出了恳求的眼神。妈妈看着我的眼神，最后终于买下了那只小白兔。妈妈说“我只是同情你一下”，我高兴的笑了。

我给小白兔起了个名字——雪儿。回到家就打开了笼子，让雪儿出来和我玩，给它吃我们自己种的青菜。它一口一口的吃着，吃的样子真可爱。特别是它的三瓣嘴，两个红宝石一样的眼睛和长长的耳朵，我看着看着觉得雪儿真的好可爱啊。雪儿它不喜欢吃我们从菜市场买的菜，它也不喜欢吃胡萝卜，只喜欢吃我们自己种的菜。以后，我放学一回到家就给它菜吃，和它玩。过了一段时间，雪儿已经能听懂我说的话了。我只要说“雪儿，过来”，它就跳到我身边和我玩。就这样，我一天一天的给我的雪儿喂菜，雪儿也就一天一天的长大长胖。

时间过得好快，一转眼雪儿长成了一只大白兔。可是，有一天雪儿死了。等我放学回到家才知道这件事，妈妈告诉我，雪儿是被邻居家的大汪给咬死的。我听了眼泪直往下流，我跑进我房间大哭了一场。

每当我看到那只放在角落里的空笼子时，我就想起了雪儿。我真希望雪儿能活过来，能回到我身边来和我一起玩。

语文作文400字 篇5

读着美丽的.文字，唱着美丽的诗，我开始摇想，假若我是一名语文老师。

假如我是一名语文老师，我要做一名最美丽的老师。我要读出美丽的文，写出美丽的字，表达美丽的意。在讲台上唱出最美丽的语文。

假如我是一名语文老师，我要住进孩子们心中的角落，带着他们在语文这座大森林里不断的历险，在这里寻找乐趣，寻找信念，寻找勇气，寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里，带领他们走过一页又一页，看着孩子们一点一点的长大。

假如我是一名语文老师，我要像一片大大的荷叶一样，在他们最困难最困惑的时候，为这些小青蛙提供一个栖所，为他们撑上一把伞。让我的小朋友们安心的靠着我，相信我。

假如我是一名语文老师，我要和我的学生们一起聊天，一起放风筝，一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶，温馨的相处。

假如我是一名语文老师，我要成为这群向日葵的太阳，成为他们心底最温暖的力量，我要和他们一并畅想最美好的事，一同感受最美好的情。

我愿意是一朵蒲公英，一直飘，一直飘，把所有的美好种下，和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。

语文作文400字 篇6

“李白的云帆，点缀了沧海，辛弃疾的双眼，迷离了剑光。”在语文中，我认识了你。

在语文中，我认识了你。李白。我知道了你的思念与向往：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我读懂了你的想念与孤寂：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

在语文中，我认识了你。王维。在你千篇一律的诗篇中，我看出了你：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”的寂寞与孤单。

在语文中，我认识了你。杜甫。你的：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”牵引了我的情思，让我明白了时间一去不复返的真谛和友情的宝贵。

在语文中，我认识了你。赵翼。我认识了你，还不禁轻轻赞美你和重重敬佩你。在他人眼中，李白与杜甫为诗仙和诗圣，他们的诗，可以说为“百看不厌、百读不倦。”只有你能用“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”来表达自己的真实想法。你的直白坦率，不得不让我佩服。

在语文中，我认识了你。吴均。你的：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”让我体会到了诗中的优美和诗人的细心。

在语文中，我认识了你，我悄然无声地，不知不觉的认识了你。

我认识了你们笔下的优美与磅礴；认识了你们笔下的眷恋与思念；认识了你们笔下的不舍与孝心。

激明月之满杯，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词中，看落红化作春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。

在语文中，我认识了你。我心中最伟大的偶像——诗人！