我喜欢语文作文

关于我喜欢语文作文汇总10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我喜欢语文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的语文老师，她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮，一直留着时尚的短发，看似很精神。金老师的声音又甜又好听，读起课文来，时而如山间的清泉流淌；时而又如酣畅的瀑布，令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。

记得有一次上课时，同学们都在聚精会神地听讲，只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲话，猛一抬头间，我突然发现有人在紧紧地注视着我们，那双明亮的眼睛好象严厉地在说：“上课不能说闲话，要专心，这回被我发现了吧！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。

还有一次，金老师叫杨丰宁回答问题，她低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们都哄堂大笑，杨丰宁把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，金老师不但没有责怪她，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题，就是好样的！”这时，金老师的眼睛里流露出鼓励的目光，杨丰宁终于鼓足勇气，用洪亮的声音，准确、流利地回答出了问题，金老师高兴地表扬了杨丰宁。

金老师不仅关心我们的学习，也非常关心我们的身心健康，有时学习累了，她也像个孩子一样跟我们玩耍游戏，有时玩疯了，她还会开玩笑，她讲的故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常把我们逗得捧腹大笑。

金老师，我想对您说：“正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那样潇洒，那么充实！金老师，我爱你！”

开学的第一堂课是语文课，来了位臂夹厚厚的文件夹“素鸡”老师。西装革履，走路的风姿翩然，让同学们满怀期待，急于一探究竟。但毕竟是希望越大失望越大。之所以称之为“素鸡”，是由于他带着一副圈圈套圈圈的眼睛，那镜片厚到都无法透过同学们原本对老师相貌评价的犀利目光，将同学们对老师的一切遐想都被它拒之镜外。但是那高高鼻梁下长着一张名嘴，讲起话来滔滔不绝。但当他说起自己的学历来，让同学们都叹为观止，这不禁让同学们会把学历和他那副象征着渊博的眼睛，还有那“三寸不烂之舌”等同起来，那是因为在同学们看来，他总能自圆其说。突然间，东旭发现这些在老师身上的特点互相之间有着紧密的联系，而他的学识与他的长相是成正比的。用中国的一句古话说就是“人不可貌相，海水不可斗量。”

身处于这样一个新环境中，老师避免不了接到这样一个任务——促进同学之间的相互了解。自然，第一堂语文课，东旭除了见了这个才学八斗的语文老师外，还要自我介绍。在全班自我介绍。

因为是第一天上课，所以还没有排座位，但也正因为如此，东旭成了第一个上台做自我介绍的人。面对新同学，东旭的心中是有些紧张，但更多的是一种羞涩。别无选择，我就当那个抛砖引玉的那个人吧，抱着这样的心态，东旭坚定的走向讲台，这也是他第一次当众面对新同学。不过，不知道是哪来的力量让东旭的头如压了几块转头一般，不由自主的低了下去。一股热流直奔脸颊，滚烫在身体蔓延，说了简简单单的几句“我叫东旭，今天14岁，喜欢和大家交朋友”，好似敷衍般地冲下台去。不过，在座的各位给东旭还是留有一丝余地的——掌声响起了。

这个集体正式群雄集聚，东旭虽称不上是一块金银剔透的美玉，但也算是一块奇石。

有一个女孩令我们大家刮目相看。她体态娇小，个头适中，但却是伶牙俐齿。她给东旭的感觉就是天文地理没有她不通的，兵法佳作没有她不晓的，一句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”将教室里本是沉寂的气氛打破，老师那紧锁的眉头也稍稍叹了口气。校花人人争着抢，当然，在这样一个新的集体中，人才济济，没有十八般真本事是不行的，否则就好像是班门弄斧。自从她上台以后，大家是越说越有劲，恨不得将自己的看家本领也拿出来展示展示。后面同学的每一根神经末梢都全面进入了战备状态。这不像是自我介绍，而更像是一场诗歌朗诵会，同学彼此间非要不出个高低来。在东旭看来，这样似乎是好的现象。如果有人问他为什么，东旭会用充满迷茫的眼神告诉他——我不知道。从这一刻起，一股夹杂着羡慕、妒忌和竞争的火药味在教室里弥漫起来，当另一个的出现，道破了紧张，却让所有人多了一丝的担心。

张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。

记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。

过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。

下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬……，唉，不想了，听天由命吧！

“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。

你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？

我就喜欢上语文课，还喜欢我的语文老师李庆枝老师。今天，我在这里介绍我的语文老师让同学们认识。

李庆枝老师中等个子，圆圆的脸，大大的眼睛。李老师的语文水平可棒了，我们李老师还到过武汉讲过课呢！

记得有一次期中考完试，我就被老师评为了语文课代表，我也不知道为什么，再说我的期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。

快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是语文，因为我是语文课代表啊，如果我这次考不好，我这个语文课代表不就白当了 ……此处隐藏1416个字……讲解是那么有趣，让每一篇文章，每一个汉字都像音符一样跳动起来，把我们带到一个充满趣味的艺术殿堂。这都是因为我校开展了高效语文课堂活动，实行了小组自主管理，实现了小组与小组之间，个人与个人之间的竞争，我们学习语文的热情也与日俱增。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课时间到了，语文老师轻盈地走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们来继续学习《夜莺之歌》这一课，请各个小组分别选派代表对课文的每个部分进行朗读并评价。”老师刚一说完，各个小组争先恐后地举起手。老师挑选了2A组的3号同学来汇报朗读，他站起来认真地读了一遍，可同学们评价他声音不够洪亮，感情也不够充沛。这时他们组的竞争对手2B组的3号同学自告奋勇地站了起来，声情并茂地读了起来。听着听着，我们也仿佛身临其境，置身于小夜莺的身边：听他是如何与敌人机智的周旋，从容不迫地咒骂敌人；看他是如何巧妙地利用歌声在敌人的身边传递情报……在竞争中，2B组获得了胜利，他们组获得了加分的机会。全组同学都流露出开心的笑容。而2A组的同学们也不甘示弱，他们严阵以待，准备着下一次的竞争呢。

一节课的时间很快就要过去了，老师让我们各个竞争小组之间进行最后一轮竞争，看看哪个小组最先完成本节课的检测。同学们一个个面红耳赤，朗朗的读书声不绝于耳。每一个同学都精神抖擞，我自然也不甘示弱，快速识记本节课的知识点。大约5分钟后，测验时间到了，教室里只听见“沙沙沙”的答题声，紧接着老师统计了一下答题情况，结果令我们十分意外——全班同学都优质完成了今天的测验。

就这样，在你追我赶的气氛中，我们开心地完成了本节课的任务。我喜欢这样的语文课，在这里我们一定能够插上理想的翅膀，在语文的世界里自由翱翔。

今天，老师让我们写我喜欢的语言老师，我一下就想写我们三年级的语文老师，来听我讲一讲吧！

我三年级的语言老师家住在灵一高，有一个温馨的家庭。语文老师的身高比较高，皮肤有一点黑，有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，挺挺的鼻子，红润的嘴巴，喜欢穿颜色深一点的衣服。

语文老师不容易动怒，不过现在就怒了，因为我们班的同学有的上课总是做小动作，所以，老师就动了怒，拍了一下桌子，走到那位同学的跟前，敲一下桌子，脸气得都红的不能再红了，好可怕呀。

到现在我还不能忘掉第一次上语文课时，老师的声音委婉好听，拿着书，把重点内容一一诉说。好想就像说话一样，一点都不用想。老师让我们回答问题，谁答错了，老师的脸上还带着笑容，到了写自己的想法时，老师叫三名同学上台去写，写完时，让其他同学补充，那课堂就像唱一首委婉的歌一样。

老师的兴趣班是写作文的，第一次我怕写的不多，弄出笑话，谁知，我一下写了6页呢。我就喜欢上了这个兴趣班。

这就是我永生难忘的语文老师——闫江莲。

看到这个题目时，我懵了。从小学到现在，虽然我已经上过无数节语文课了，但我似乎从没有想过自己到底喜欢什么样的语文课，什么样的语文课能调动同学们活跃的细胞呢，这个问题可把我给难住了。我趴在桌子上想了想，不一会儿，我的头猛地抬起来了，我赶紧拿起了笔，在作文本上写下了这样的一节语文课。

昨天下午有两节语文课，语文老师说讲一下第一单元的试卷。也许是因为同学们看到试卷上的分数后都很难过的原因吧，本来就不爱举手发言的我们此时更沉默了。就连平日里很活跃的同学也低下了头。所以这节课的气氛很不好，很少有人举手，都是由任老师点名发言的。我们以为任老师一定会很尴尬，可是他却笑着对我们说：“没事，这次没考好不是还有下次吗？这次要认真反思，看看自己哪里错了，争取下次不要再错了。俗话说的好，‘失败是成功之母’，记住，这一次的跌倒并不算什么，但如果下一次你仍然在这个地方跌倒，那你就永远也别想成功。要从错误中吸取教训啊！”

听到老师对我们的鼓励和教育，同学们又鼓起了信心。几个成绩好的同学便争先恐后地回答问题，唯恐老师不叫自己。可是任老师没有马上让他们回答。他看了看那些埋头不语的中差生，十分幽默地说：“看你们的样子，一定很相信‘沉默是金’这四个字吧！其实你们不必害怕发言，这有什么好怕的呢？不就是抬一下胳膊、伸开手这个简单的动作吗？再说了，举手又不收费，怕什么呀！”听到任老师的一番话，同学们都笑了，刚才很多哭丧着的脸都变作了笑容，本来冷冷清清的气氛变得热闹起来。此时，同学们一个个都举起了手，任老师见状，笑了笑说，既然这样，那我们就按组别顺序答题吧！同学们异口同声地说，‘好！’于是，一堂幽默轻松的语文课开始了。

“嗯，好。”任老师开话了，“下面我们让邱李召同学为我们讲第一题。”邱李召站起来后，很快地就讲了这一题，并说出为什么选C，同学们听了以后，都自觉地为他鼓起掌来，这位一向不害羞却不爱学习的同学此时竟然害起羞啦。

接下来由罗子云来回答，虽然她害羞得脸通红，但还是顺利地讲了出来，同学们又一次鼓掌。同学们讲了一题又一题，很少有出错的。但是当陈濉溪回答时，却卡了带。他站在那里沉默不语，在一般老师来处理这种情况，要么是让他立刻坐下，要么是批评一句再坐下。任老师问他是不是不会，他点了点头。任老师说，这没有什么，我们又不是圣人，不会答的题一定会有的，就连老师也有不会答的题呀！他又对陈濉溪说，我再找一个同学帮你答，你仔细听懂了他是怎么答的，等他说过以后，你再回答一遍，好不好？陈濉溪说好。说罢，他又叫了另一位同学来回答。那位同学回答以后，陈濉溪很自信地答了这一题，老师笑了，说，看，只要你们用心，再难的题目你们也能学会，这还不到两分钟不就当堂学会了吗？接着老师带领同学们为他鼓掌，说，以后我们都要向陈濉溪学习。同学们依然掌声不断，就连陈濉溪自己也有些不好意思了。还有一个同学听了别的同学回答一遍还不理解，老师又让第二个同学再作解释，然后老师自己加上更通俗易懂的解释，这个同学终于当堂听懂了，很圆满地说了一遍。任老师又让同学们鼓掌奖励。我看着个同学神采飞扬地坐下去了。……

叮铃铃，伴随着一阵优美的音乐声，下课了。可此时同学们的脸上不再是以前听到下课铃声的那种开心和放松，而是一脸的失望和无奈。虽然下节课仍是语文课，虽然这其间只有十分钟，但对于同学们来说太长了，连班里中差生的积极性都调动起来了，我们真希望这样一直上语文课。

下课时，许多同学不再出去玩耍了，而是静静地坐在座位上，订正着这试卷上的错误，就连差生也不例外。他们也偶尔问问优生那些题目该怎样订正，成绩好的同学也不再拒他们于千里之外，而是十分认真地给他们讲该怎样写，并且时不时地问他们懂了没有。而那些问问题的同学也在很认真地听，时不时地记下来。看到这场景时，我的嘴角不自觉的上扬起来。

对，这才是我们向往的语文课呀！轻松、幽默、和谐、有活力的语文课。此时，身后的同学说了句：嗯，我也赞同你的观点呢。

我喜欢这样的语文课，喜欢老师鼓励我们，喜欢同学们积极发言，连中差生都能积极投入课堂学习的语文课，这样的课，激发了我们每一位学生的学习热情，让我们有更多的收获，让我们学会了思考和说话。其实，这样的语文课相信每个同学都会喜欢的吧！