【精选】语文作文600字锦集九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的语文作文600字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文作文600字 篇1
玩是每个孩子的天性。我今年上四年级了,玩的时间比以前越来越少,于是我开始了窃玩。
今年寒假的一天,妈妈有事要出门。临走前,妈妈告诉我把今天的作业写完,回来要检查,我爽快地答应了。妈妈看我很有信心她就放心地走了,我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云,这是我窃玩的好机会呀!
我争分夺秒地打开电脑,进入网页,打开小游戏《小鳄鱼爱洗澡》。我像一匹娥狼贪婪地玩着,我很快乐,也很惧怕——这种窃玩的滋味!既害怕被妈妈发现,又沉醉在玩游戏的乐趣中。
我正玩得如痴如醉时,只到听门外传来一阵急促的脚步声,心想:不会是老妈来了吧。吓得我心惊肉跳,看了看表,才9点,心里仿佛有个小人在说:不会的,不会的,老妈是不会来的。我从猫眼里瞄了一眼,原来是楼上的阿姨去上班了,我悬着的心终于落了地,虚惊一场啊!
我又飞快地跑回电脑旁,又津津有味地玩了起来。不知不觉,时间过得真快,一眨眼的工夫就到了11点,我连忙把电脑关了,跑回房间,一本正经、若无其事地写作业。这时一阵熟悉的脚步声传来,我听到有人把钥匙x进门洞里,门吱扭一声就开了,果然是妈妈回来了。妈妈看到我趴在桌子上认真写作业的样子很高兴,可是等她走近时却发现我的作业还没有做完,于是妈妈发现了我的小秘密。“显示器怎么那么热呀,儿子?”我马上低头承认错误,然后两个“铁砂掌”拍在了我屁股上。
“电脑是可以玩的,但是不可以占用你正常写作业的时间呀!等你写作业写累了,可以玩电脑放松一下,劳逸结合效率更高嘛。以后不要偷偷玩电脑了,要写完作业后光明正大地玩!”妈妈这样告诉我,我觉得很有道理,从此以后我再也没有偷偷玩过电脑。
语文作文600字 篇2
今年是特殊的一年,因为在今年,我告别了小学,跨入了初中,光荣的成为了一名初中生。报到的那天,我再一次翻开有着油墨香气的语文课本,我发现,课文变长了,内容变多了,一切都不一样了。新的学期,再一次上语文课,我的语文老师是位和蔼的男老师,起初,我并不喜欢男老师,我认为男老师不如女老师温柔,但上了一周的语文课,我发现我好像错了,这位男老师似乎是几位老师中最温柔的一位,我也“爱屋及乌”地喜欢上了语文,今天,借着我手中的笔,我也有许多话想对语文说。
语文是什么?我觉得最准确的答案应该就是语言文字了。语文的基础就是文字,中华上下五千年,文字经历了一次又一次的演变,从商朝的甲骨文,到周朝的金文,再到小篆、隶书、行书、草书,最后到楷书。现在的文字又分为形声字、会意字、象形字。翻开厚厚的字典,谁也不知道中国到底有多少个字,而一个字都可能有很多个意思。语文在于文字的繁多。
诗词,是华夏东方升起的一颗明珠。今天,我们跟随着古人的脚步,观赏名胜古迹,见证历史突变,品味人情冷暖,淡看秋月春风。语文是“留取丹心照汗青”的爱国精神;语文是“恨别鸟惊心”的无奈感伤;语文是“咬定青山不放松”的坚韧执着;语文还是“化作春泥更护花”的奉献精神;语文更是“门前流水尚能西”的超脱豁达┅┅语文在于诗词的优美。
书是人类进步的阶梯。小时候,我听着童话长大,上小学后,又开始读四大名著。一本本厚厚的书带我认识了一个又一个人,了解到了许多书本上学不到的知识。《朝花夕拾》带我来到封建时期的绍兴;《假如给我三天光明》让我认识了不屈不挠的海伦凯勒;《背影》让我懂得父亲的不易;《镜花缘》告诉我男女平等的道理……语文在于书给予我的感悟。
语文啊语文,你包含的太多,涉及的太广,新的学期,我会跟随老师,一起学习语文,一起探索语文的真谛,读更多的书,赏更多的诗,写更多的字,努力学好语文。
语文作文600字 篇3
欣赏数字,猛然间,发现语文之美……
“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色……
“3”是一只耳朵,是聆听。聆听着无限忧伤,聆听忧伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲”的失望悲切……
“4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑,是活力展现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景与动态……
…………
“8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;便有了“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球,是自由,是旷达。于是,我们有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字,我们欣赏语文,我们欣赏数字中的语文。
语文作文600字 篇4
“九纹龙史进、跳涧虎陈达……”教室里传来一声又一声的抢答声,伴随抢答声的还有同学们的欢呼与叹息。我们正在开展着一场《水浒传》知识竞赛。
比赛前,老师用抽签的方式将我们分为A、B两组。我被分到A组。比赛分为两部分:抢答与合作答。老师先讲解了抢答规则:由组长抢回答机会,插嘴扣分。比赛开始,老师看了题目一眼,笑着问道:“108将中用动物作为绰号的人有哪些?”老师话音刚落,底下的同学就传来哗哗的翻书声。我认为题目不难便抬头看了看组长。她低着头,右手翻着书,左手忽上忽下,犹豫不决。就在这时,对方组长果断的举起了手,自信满满地说出了答案。对方传来了一阵真响亮的欢呼声……第一局,我们落后B组5分,大家都感到有些气馁。
到合作答部分了。老师出示了规则:“双方有5分钟时间作答纸上题目,再从纸上挑选题目让对方作答。”开始作答了,我们开始用笔写下自己认为正确的答案。同学们纷纷埋头苦思。空气中只听得到同学们写字的沙沙声。5分钟到了,正当老师决定那组下提问时,我们组拱手让出先行权。原来这是我们事先约定好的,一共9题,想回答的一方可以多一次答题权。
B组开始提问:“《水浒传》主题是什么?”组长毫不犹豫的答道:“哪里有压迫,哪里就有反抗。”……问来问去3个回合,我们一题也没错,对方好像有些不耐烦,终于抛出一道13分的大题:“《水浒传》中人物出场顺序。”我们组长脸上露出了微妙地笑容。原来这题虽然分数大,但题目很简单。所以很好拿分,之前一直不问这题,就是为了等对方先提出而且对方比我们多问一题,可以说这一题我们志在必得。不出所料,这题我们拿了12分……当我们答完这道题的时候,其实胜负已定。
最终我们10分反超B组,获得最终的胜利。看来,笑在前面未必能笑到最后。
语文作文600字 篇5
每个人都有生活的权利,就像阳光总是均匀地洒满大地。——一朵向日葵的语录
我开始注意,那个男人每天都要背一个大夹子,用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过,他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美,一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着,像跃动的生命火舌。可是我呢,只是一杆非常瘦小的.向日葵,隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头,暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的,似乎一触就会簌簌地落下来,我打量着自己,厌恶极了。
哼,什么“法国巴尔勒的阳光温暖”,它从未温暖过我;什么“如火般炽热的生命”,不属于我!
那个男人依然在画,他画得好极了,可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着,乱草似的堆在头上,可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去——他衣衫褴褛,安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的,各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端,唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。
他每天都来画画,我也总是在这时伸出头探望。那些画好极了,就像天上的太阳一样。
可是,今天他不仅带上他的夹子,还带来一只黑色的盒子,蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上,展开画,看了一遍,又摸了一遍,静静将它放回夹子中,哦,那算不上夹子,只是两块破旧的木板。
他抬起右手,将黑色的枪管抵在脑袋上,“砰”一声巨响,他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着,我惊恐地瞪大眼睛。此刻,我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着,那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽,艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是……
路过的人们说:“听说凡·高死了。就是那个疯子,整天站在向日葵边画画的那个人,被生活逼迫得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻,我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我,那个噙满泪水、向着阳光的我。
语文作文600字 篇6
新学期,新气象;新教室,新老师。我们的语文老师换成了美丽端庄、才学渊博、幽默风趣的孙亚梅老师。走进四楼的607教室,我又惊又喜的发现她中等个儿,身材窈窕,蓬松的头发让她显得“生机勃勃”,圆圆的脸蛋,白里透红,与众不同。红色眼镜后面透出充满启迪而又犀利的目光,让人既感亲切又不失威严,一张能说会道的嘴巴,常常妙语连珠,出口成章。
要说孙老师最大的特点,当然就是“备课认真,上课精彩了!”
记得上一次孙老师执教关于“吃饼干”的作文课。她满面笑容的提着一袋饼干走进了教室,在同学们的欢呼声中,她不慌不忙的宣布了吃饼干游戏的规则。接着她给我们每个人都发了两块饼干,说实话,那饼干的味道真不错。我们练习后又推选出来几个代表上前表演吃饼干。在欢声笑语中,我们不知不觉就度过了半节作文课,接着她又提醒了关于写这篇作文的要点,“你们写作文入题要快,要点面结合、详略得当,面写的是同学们,点可以写上去表演吃饼干的同学……”有了孙老师悉心讲解,我写作文下笔如有神,一挥而就,再也不痛苦了。
第二天,我把作文交了上去。等发下来的时候,我又惊又喜的发现,稿纸上已经被修改得没有任何空隙。再看看同学们的稿纸上,也爬满了红色的修改标记。上评讲课了,孙老师把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀,那正是我的作文,她详细地评讲了作文,“这里的描写还不够生动,不够真实,自己是怎么做的,就怎么写。还有这里,排比句要写的更丰富细腻一点……”我听了茅塞顿开,足足改了有好几页稿纸呢!
有这样一位优秀的语文老师来教我们,全班同学学习劲头十足,我的语文成绩也如芝麻开花节节高,从原来的中上游顺利迈进了前五呢!
这就是我们的新语文老师,一个相貌端秀,认真负责,才华横溢的好老师!
语文作文600字 篇7
假如我是风,我将可以随意的飞,想飞哪就飞哪,多自由啊!可是风也有它的工作。啊?有什么工作?呵呵!那可多着呢!
清晨,天空还在打着哈气,而我早已起了床,开始了工作。“忽忽”绕过树林,穿过田野,来到城市中,街上的行人并不多,只有早起晨练的年轻人或是扫地工人。“好了,开始工作吧!”我看见一位正在晨练的青年,他的头上挂满了汗珠,像洗了个澡似的,嘴中不断的吐着气,呼吸很急促,看起来很热。我轻轻的吐了一口气,一阵轻轻的微风拂过他的脸,只见他停了一会儿,享受着这凉爽的清风,等到他恢复体力时。只见他把手放在两旁,脚一蹬又跑了起来,脸上还挂着笑容,似乎很满意这服务,第一件完成。
在空中荡啊荡,寻视着要帮忙的人。忽然一位孤独的身影映入眼帘,是一位环卫工人。手里拿着扫把,扫着同事们工作完的场地,满地的落叶,只见环卫工人弯着腰,手上的扫把不停地摇摆着,似乎在与落叶做斗争,环卫工人拍了拍自己的背,艰难的把腰直起来,我看见了他的脸,皮肤黑黑的,那是被太阳长年累月晒后的结果,黑眼圈又黑又深的,那是被晚睡早起的时间逼出来的。脸上那一道道深深的皱纹,那是岁月穿过它时留下的痕迹,一看,差不多有七十多岁了吧!这么大年纪了,不在家中让儿女伺候,而是大早上在这扫地,好可怜,不行我不能不管。于是我吸了一大口气,四处跑啊跑,一边跑一边吐气,把落叶堆在一起。环卫工人看见了,露出了开心的笑容,自言自语地说:“今天老天眷顾我,唉!太好了,可以交差了,可以早点回家给老儿子做饭了。”说完,他便把落叶扫进车中,推着车走了。我一边哈气一边看着环卫工人的背影,眼泪不知不觉的流了下来……。不好,我要消失了,刚才把力气都用完了,不过,也没关系,因为我完成了工作。让人们开心,快乐。
风,可以闹,可以柔,还可以帮助人,他不是没有用,而是我们没有发现罢了。
语文作文600字 篇8
元旦前三天,我回到了学校,因为生病我不能到校上课,很是伤心!不过,我赶上了我们一一班的元旦庆典,我很是高兴!
曹老师要求我们每个人准备一个节目,我兴奋的自己报了一个节目,妈妈为我找好了伴奏的曲子《中国功夫》,还为我买了一把金光闪闪的亮剑,助我一臂之力,虽然时间很短,举办庆典的前一天晚上,我在家里认真的准备着,虽然动作不是很到位,但是我也很高兴,因为这是我上小学以来的第一个庆典,意义不同寻常。
早上八点,当我来到教室的时候,教室里五彩斑斓,打扮的十分漂亮,我们的小课桌被摆成了一个长方形,小伙伴们都坐在桌子周围,大家高高兴兴,等着曹老师宣布庆典开始!一会儿,曹老师来了,还有许多家长,都来看我们的表演。曹老师宣布庆典开始,首先大家一起回忆了我们这个学期开展的手工课活动,非常有意义,而且有声有色,给我们留下了深刻的印象!然后好几个同学谈了自己上手工课的感受,我们都报以热烈的掌声!
再然后,呵呵,演出正式开始了!我是第一个节目,我表演的节目是中国功夫,我快速的上台,开始了我的表演,虽然动作不规范,时间不长,但是宝剑在我的手里左右挥舞,阵阵生风。虽然不如专业人士那样犀利,但是我感觉很好,许多同学都给了我一个赞叹的掌声。曹老师也给了我一个微笑!好赞啊,呵呵!
在我之后,还有许多同学表演了节目,舞蹈,琵琶,架子鼓,歌唱,京剧等等,大家都很上心,表演的很不错,甚至激发了我学习乐器的兴趣!
最后,我们大家还在教室门口照了全家福,留下了我们幸福的欢笑!
我很高兴参加这样的活动,可惜一年只有一次,我希望以后多多参加庆典!
语文作文600字 篇9
每当我看到语文书,每当我上语文课,每当我拿起书来阅读,我都会情不自禁想起我的赵老师,心中会油然而生出一种自豪感,一种幸福感。
结识了赵老师,结识了语文。
自从开始学习语文,我认识了汉字,写出了文章,学会了阅读。
自从学习了语文,我知道了什么是多音字,懂得了什么是形近字,知道了反义词反义词……,明白了陈述句疑问句……
自从学习了语文,我学会了各种词的理解,学会了区分动词名词形容词……学会了灵活运用成语谚语名人名言……
各种句式的运用,让我的作文丰富多彩,各种词语的运用,让我的作文活灵活现。分自然段,分小节,分层次,让我的作文条理清楚,层次分明。
自从学习语文,我的理解能力增强了,我的表达能力丰富了。我在交往上说话更自如,语言更准确。
自从学习语文,我学会了写博,通过博客,我又交到了笔友和博友,我的朋友圈更宽了。
自从学习语文,我知道了生活的道理,明白了做人的原则,懂得了“不以善小而不为,不以恶小面为之”,懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通过学习语文,积累了学习方法,掌握了“温故而知新”的方法,理解了“悬梁刺骨、凿壁偷光”的刻苦……
自从学习了语文,我学会了细心观察生活,学会把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情记录下来,我手写我心,记录下我成长的脚印。
自从学习了语文,我知道了兴趣是最好的老师,生活是最好的课堂。所以我要多多走出家门,开阔视野,增长见识。
可以这么说,语文伴随我走过春夏秋冬,文学滋养着我无忧的童年,我在文学的海洋中尽情徜徉,我在知识的殿堂里展翅翱翔。
以后,我会更加热爱语文,努力学习语文,在学习中找方法,找思路,找不足,多动手,勤动脑,细观察,让我的语文越学越好。不久的将来,我也许可以成为新一代的文学栋梁。