语文作文600字

关于语文作文600字汇总8篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的语文作文600字8篇，欢迎大家分享。

语文作文600字 篇1

“叮铃铃，叮铃铃”，语文课上课了，大家飞一般地冲入教室，身后卷起一片飞尘，好像后面有一群凶狠的恶狼在追赶着我们，进入了教室，大家回到自己的位子上，做好了课前准备，等着老师来上课。

咦！五（3）班的讲台上怎么没有老师呢？老师会不会还没来呢？不可能，这都上课五分钟了，再仔细看看，哦，对了！原来雷老师坐在讲台下听课呢！

其实，雷老师早就给我们布置任务了，这节课我们是“老师”，雷老师 “下岗”了。

现在轮到第一组讲课了，首先上场的是小老师，刘翌和盛含博，他们负责讲最容易写错的字。可他们一上场就出师不利，谁都不愿意先说。终于，刘翌当上了“先锋”，他鼓起勇气，说了起来，“瘾”字很容易错，很多人把病字框的两点忘记掉。轮到盛含博了，他的表现跟刘翌比就天差地别，声音小得像蚊子在叫，他们一点儿也不配合，看来他根本没有准备过。

接下来是赵远辙给大家听写了，詹捷和丁栋祺要到黑板上写。赵远辙可比前两位拖油瓶要强多了，她声音响亮，咬字清晰，听写的速度也刚刚好，大家很悠闲地写着，一点也不紧张。

好了，第一组的讲课时间到此结束。现在轮到第二组了，第二组的小老师是朱张婧和孙颖荷。她们要让我们知道一些词语的意思。小老师说意思，我们写词语，答对了就能加分，这可太简单了。我们争先恐后地抢着举手。没有一个能拦倒我们这些小博士。大家都加了分，看来朱张婧和孙颖荷准备地非常充足吧！

到我们第三组了，首先上场的是我们的得意大将“李老师”，她要跟大家谈谈读了第一课的感想。我们对她可是信心满满，相信李老师一定能给我们组加分的。果然，李金桐表现得十分出色，为我们组加了好多分。

就当大家听得入迷的时候，下课铃响了，雷老师，我们这个小老师当得不错吧。哈哈！

语文作文600字 篇2

埃尼奥?莫里康内是世界公认的电影配乐大师，他出生在美国中部的一个小城里，父亲是一位锅炉工。埃尼奥最喜欢音乐课，刚升入中学就开始学着写曲谱。

因为长期劳累，父亲患上了帕金森症，埃尼奥只能辍学到工厂里接替父亲的工作。有一次，埃尼奥在收拾桌子时，看见了一张只写着两句曲谱的纸片，埃尼奥拿起纸片暗暗地对它说：“我不会让你沦为废纸的！”

埃尼奥又要工作又要照料父亲的生活，但他还是找时间往图书馆跑，看一些与音乐有关的书籍。他家附近有一座音乐厅，每逢有音乐会，埃尼奥都会跑到窗下去听。就这样，埃尼奥一边努力吸收知识，一边勤奋练习写谱。

在他22岁那年，工厂里组织员工们看电影，那是一部凄苦的故事片，但它的背景音乐却是以欢快奔放着称的爵士乐，尽管它努力放慢了节奏，但还是影响了剧情对于观众的情感冲击。埃尼奥用了两个月的时间，凭着对影片情节的记忆，尝试着写完了所有的配乐。埃尼奥以小提琴为切入点，再配上阴冷的小号，进而以管弦乐队的慢板节奏来衬托影片的高潮部分，尾部再用弦乐与木管演奏，这种效果几乎把一种悲怆的气氛发挥到了极致。

埃尼奥把这些曲谱寄给了这部影片的导演赛尔乔，赛尔乔如获至宝，把埃尼奥请到了自己的电影制作团队。埃尼奥一炮打响，在此后的半个世纪里为超过500多部影视作品配乐。如今，埃尼奥把那张只写有两句曲谱的纸片塑封起来，和他的终身成就奖杯摆在一起，以作鼓励。

【素材运用】

路在脚下，由你决定。哪怕前面是断崖，有决心向前的人也可以铸就一座桥梁，实现自己的梦想。只要你自己不放弃，就没有任何人和任何环境能决定你的人生。

【话题拓展】半途而废、转折、不妥协的人生

语文作文600字 篇3

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

生活处处是语文，它环绕着我们，像缕缕清风，像和煦的阳光。大家在交流中亲近，在学习中得到启迪，在感悟中获得智慧。

当你漫步花园，欣赏姹紫嫣红时，你会看到温馨提示：“小草青青，踏之可惜。”怜惜、爱惜之情，溢于言表，少了些严厉，多了些温情与真诚，甚至可以让人感受到诗一般的韵律，并愉悦地去接受它的劝告。“花儿如此娇嫩，请不要让她哭泣”、“你我清清，湖水清清”……温馨可人的语言让人如浴春风，让我们感受到生活的甜蜜幸福。这些就是生活中的语文，它来自课堂，又融入了生活。爱护大自然，共享清新环境，这不只是课本教会我们的道理，课外的世界也会告诉我们许多相关的知识。语文的魅力无处不在。

许多人都有自己的座右铭：林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”；诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；鲁迅先生在自己书桌上刻下的“早”字……他们的性情与追求溢于言表。我们这些晚辈们也有自己的追求，很多同学也在自己的书桌上贴上了座右铭，他们的远大抱负和顽强意志无不令人钦佩。我的座右铭是：“学习如逆水行舟，不进则退。”每当我想偷懒时，便看它一眼。它会无声地提醒我不要贪玩，否则就会退步。一句句座右铭，或激昂、或淡雅、或英气逼人、或含蓄动人，它们教会我们思考人生，时刻提醒自己要为前程奋斗，去创造美好的未来。而这些都是语文的功劳，它藏在我们生活的每一个角落，让我们时时受益。

从书画中的“家和万事兴”、“以和为贵”等，我们看出了人们对生活的美好愿望。过年的春联，龙飞凤舞的毛笔字，传达着人们的喜悦与希望。走在大路上，我们可以看到形形色色的标语，有关教育的、商业的、农业的……语文处处有，它的天地非常广阔。

让我们畅游在语文的世界里，去享受它给我们带来的精彩吧！

语文作文600字 篇4

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

第三个积累的.途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时，应注意运用老师教给们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

语文作文600字 篇5

徐老师，一个如暖阳般温和的女子。微卷的酒红色长发垂落双肩，红色镜框后是一双如湖水般澄澈的眼眸，初次相见，印象极好。

记得有一次，我在下课时被叫到语文办公室。当我怀着忐忑的心情来到语文老师桌前时，只见她指着我的作业，厉声道：注释呢？写了没有？我愣了一秒，轻轻翻到了下一页。四目相对的瞬间，我从老师的眼中捕捉到一丝尴尬，我忍住笑意，好可爱的徐老师。

正当我独自庆幸的时候，徐老师忽然轻声问：会背了吗？昨天让背了吧，我提问提问你。我虽然有些许勉强，我也总归是答了上来。我自知自己是怎样完成的作业。然而徐老师眼里也带了笑意，可嘴上却严肃地说：背得不熟，一看就没认真背，下次好好背。我点点头，却是被那双充满笑意的眼睛所吸引，好温柔的徐老师。

愚人节这天，看到徐老师走进教室，一脸认真地在讲桌前翻看着课本。我走过去，盯着老师的脸，轻声说：老师，你脸上有东西。与刚才的认真不同，徐老师竟然把头探过来。那一瞬间我慌了，我伸着的手停在半空：老师，愚人节快乐。没想到老师先是一愣，随即双手一拍，像个孩子似的笑了起来，那一刻的她好可爱。

徐老师会給我们留注拼音的作业，她不仅要把每本作业都逐字批改，而且到了第二天讲新课前还会把作业中集中出现的错误及注意事项在黑板前给我们指出来；并经常开展活动来锻炼我们；也会因为我们上课时调皮捣蛋而私下找我们谈话她为我们付出了很多，她既认真又负责。这样的老师我有什么理由不喜欢她的课呢？本来对语文没什么兴趣的我，逐渐乐于探索语文世界了，且一发不可收拾。

渐渐地课本上的文字在我眼前活了起来，我感受到了读书的乐趣，我的世界变得丰富多彩起来。

在我眼里，她是这般可爱、温柔、负责，而且总是笑眯眯的。

突然想起古人一句话：亲其师才能信其道，我喜欢语文，因为我喜欢我的语文老师。

语文作文600字 篇6

提到我们的任课老师，就不得不提爱占课的周老师。她中等身材，总是戴着一副红色边框的眼镜，显得特别有神，给人一种和蔼可亲的感觉。不过，你可不要被她的外表欺骗了，其实，周老师特别严厉，而且，还特别爱占课，抓住一切机会给我们上语文课。

周二第四节是体育课，这可是我们的最爱。上周体育老师答应我们这次课自由活动，我们都期盼着体育老师的到来，有些人已经忍不住开始高呼：“体育课，体育课！”可是，我们等来的却是周老师，周老师用她那独特的目光扫视了一圈，教室里立马安静了，周老师边打开书边说：“搞什么？这么兴奋！把语文书拿出来，这节课上语文。”教室里瞬间发出一片哀嚎声。周老师抬头看了一下我们：“不许叫，上课！”我们只好拿出语文书，站起来喊了声：“老师好！”

更可恶的是一次上科学课，老师刚走进教室，还没开始上课呢，语数外三门老师齐刷刷地站到教室门外，她们各自诉说自己上课的理由，最终，周老师以她那伶牙俐齿获胜。只见她面带笑容地走进教室，对科学老师说了声：“谢谢！”科学老师只好让课，我们这节课又改成语文课。哎，我们这次只能在心里叹气了。

终于有一天，周老师不知何故没来上课，我们心中窃喜——因为那天我们有三节语文课。那天的语文课全部改上副课，我们愉快地度过了一天，而且那天晚上还没有语文作业，要知道我们语文作业是最多的。可万万没想到这竟是套路，自从周老师回来后，我们一个礼拜都被语文课环绕着。这一周我们简直是痛不欲生、生不如死，简直是生活在水深火热之中呀……

周老师虽然爱占课，对我们要求严格，但我们还是要感激她，因为她的高要求，才使得我们每次在期中、期末考试中永保年级第一的宝座

语文作文600字 篇7

你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。

你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。

疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。

怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。

故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。

于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。

你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。

我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。

读不尽的精彩语文!

语文作文600字 篇8

语文，顾名思义就是语言的文化，我们是中华民族的希望，是中华民族未来的接班人，我们又有什么理由可以去不爱自己民族的语言，自己民族的传统文化。

语文可以说是无处不在，在生活中的角角落落，你都可以寻找到语文的踪迹，我想，你如果对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你必定对生活也放弃了希望，你的人生便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种我们无时无刻不在交流的语言，如果没有共同的语言，你又何来有共同兴趣爱好的朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的知识文化呢。

语文不仅仅是门单独的学科，我更偏向认为它是一门综合性的文化，当你在做数学应用题时，你是否会因为读不懂题而纠结；当你在探究科学原理时，你是否会因为理解不了探究的原因而苦恼不已呢；当你在阅读书籍时，是否会因为理解不了成语意思而看不懂故事情节呢？生活中，这种小事细节还有很多很多，但你真的有思考过它的根本原因吗？原因就在语文的学习上，所有一切一切的活动和知识学习都是建立在语文的学习上。所以语文对于我们的重要性也就不言而喻了。语文好其实代表你的其他一切都在变好了。

生活中，运用语文的地方还真不少。不少广告词中，将成语运用得十分灵活，如某咳嗽药中，将“刻不容缓”改成了“咳不容缓”，先不说他们的做法是对是错，但他们正在运用语文，将其精华融入其中，也为观众带来欢笑，提高了药品的销量，这不也一举两得嘛。语言的乐趣在此体现得淋漓尽致，让人对语文的喜爱也更加深了。就想上次的期中考试中的一篇阅读讲到中国汉字可以用一定的文字组成意思不一样的词，换一个读音又不一样了。

语文，文化在生活学业上都是不可缺少的，对于语文的喜爱我们也是真的毫无保留，对于如此重要有趣的文化怎有厌恶之情一说呢。语文就是我们的生命。