语文初中作文

语文初中作文15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的语文初中作文，希望对大家有所帮助。

语文初中作文1

真的只有在书本里才能学到语文吗？我不相信，便带着疑问疯狂地到处寻找语文。哈哈，终于让我给找到了，咦！原来在电视、报刊、杂志、商尝眼镜店、等等营业店的招牌、广告语中也能学到语文。

今天我在电视上学到了语文，电视里的电视剧，广告也能学到了语文，其实电视剧就像文章一样，只不过它的表达方式不同。它是用人来演示的，这样效果会更好，使人更容易理解。

我看见电视上某个产品的广告词：“我们的名声是吹出来的。”刚开始我还纳闷怎么会有人谁他们的名声是吹出来的，这不是让顾客对他们的产品失去信心吗？怎么可能啊，夸他们是产品都来不及了怎么会有人贬自己的产品啊？我仔细一看才知到，原来它是电风扇是广告啊，怪不得了，它的名声可真是‘吹’出来的，并非浪得虚名啊！广告语是语文的精华，它利用字的谐音制作出了精美的语言、搞笑的意思。例如，某鸡肉店的招牌：鸡不可失。还有多重含义的发廊招牌“头头是道”一义形容他们发廊的理发师技术好，把头发剪得头头是道，二义说剪头发也是一种学问。

电视剧的名字写得更是多姿多彩，一部电视剧的收视率是否高除了看内容是否好还有更重要的是名起得是否吸引观众。例如，“哈啰小姐”我一看这个名就非常想看，很好奇为什么叫做哈啰小姐，哈啰小姐中的这位小姐又是谁，为什么又要叫哈啰小姐……名改得好令观众一看就想知道关于这部电视的内容，如果名改得不好，那内容再精彩也没有用，有一个好的剧名才能把观众吸引过来。

其实总的来说精美的广告语才是书本语文的精华，但并不完全是。其实我们只要认真仔细观察身边的每一事每一物就会发现更多比书本更精湛的语文。

语文初中作文2

中国人，就像一杯浓浓的酒，让人回味无穷；汉语，像一首曲子，旋律优美，五音绕梁；汉语就像一道耀眼的彩虹，五彩缤纷。

汉语是一种语言形式，也是人与人之间沟通的桥梁，连接感情的渠道。生活中中文无处不在，你会发现中文其实就在我们身边。和同学一起笑的时候？当你和父母说话的时候？和朋友玩的时候？你有没有想过身边的中国人？

在街上，只要抬头，各种招牌映入眼帘，简单的装修店招牌就吸引了人们的目光。“金夫人”和“衣商局”各具特色，街上琳琅满目。也许，乍一看，你觉得有一种常识。其实这些话是可以用完的。它们幽默而生动地反映了古代文化，也显示了商店的特点。里面不是有无穷无尽的语言和文化吗？

在网上，大家都喜欢用生动的文字表达自己的观点，比如：“嘿！”“躺下！”单词，比如一些数字也很有意思，“94”就像“is”。“7456”，比如“气死我了”，简单的数字也表达了人的感受，读起来很有意思。各种句子都是用象声词、象形字来描写和衬托，既容易表达又不失幽默，真的让人唏嘘不已。

本来以为只有每天嚼着生硬的语文课本才能学好知识；原本以为只有每天消化那些枯燥的单词、单词、句子才能理解；原本以为只有每天用笔在纸上写字才能学好语文。但是渐渐的我们意识到中文就在身边，每天都在用。

语文初中作文3

幸福是什么?

这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。

灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;

睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;

海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命;

可是童话终究是童话，不能代替现实。

幸福是什么?

幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣;

幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺;

可是古代终究是古代，不能代替现在。

幸福是什么?

是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道;

是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;

是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音;

是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰;

是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁;

幸福是什么?

是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘;

是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落;

是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步;

是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界;

语文初中作文4

中国人，生活中处处可见。比如：广告、报纸或者游戏。也许有人讨厌，也许有人喜欢，但我不明白。

放学后，我给同学打电话：“小蕊！走吧！”肖睿听到了，跑过去和我并肩走出教室。肖睿问我：“你的汉语考几分？”？”“别提了，我考得很差，只有89分。你呢？“我失去了信心，非常沮丧。”我考了95.5分。“肖睿不想让我难过。她没有表现出非常高兴的样子。”你可以找出你的主要扣分点在哪里，然后对那块进行深入的复习。”“阅读短文里句子的题目我看不懂，主要是课外阅读。”我告诉肖睿。肖睿仔细地为我分解了原因：“你不明白老师在课堂上说了什么，还是.”“老师说的我能理解，但是学生回答老师提出的句子时，我总是不知道怎么理解，但是学生总是回答得很好。“越说越亏。

当我和肖睿在三岔路口分开时，肖睿告诉我：“你的感受太少了，你必须从生活中感受中国，多思考。”当我回到家时，我一直在想肖睿说的话：我仔细听着，听着我父母的谈话有了结果。我静下心来慢慢感受。突然意识到生活中处处都是中文，所以聊天也是中文！

第二天早上，我遇到了许多学生，看到他们分组讨论：“雨萱，你在讨论什么？”“我们说的是一本书，《绿山墙的安妮》！”雨萱双眼炯炯有神。上学路上，听他们聊书，聊生活常识，聊自己……各种话题。突然，它就像一条河一样流进了我的大脑。我了解到生活中到处都是中国人。如果你想了解它，你应该在你的生活中找到它。跟我一样，我也是从同学的聊天中学到了中文，并且明白了这种东西不能只在语文书上或者课堂上学。

中文在我的生活中无处不在。我非常感谢肖睿，他教我如何理解中文。是同学的聊天让我学会了中文。现在只想说：中国人，我喜欢你！

语文初中作文5

本次月考是开学后的首次全方位测试，本次试题我感觉主要具备以下一些特征：

1、看重对学生入门知识的考查。

2、看重语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查

……此处隐藏3017个字……赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更

二、以学生为主体，让学生主动用心学习

学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。

三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。

在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”

此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。

今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

语文初中作文12

星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……———英语课！

在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。

上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性！我看不打不行！得九分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话？大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。

一节课就要这么过去了，老师抬手又狠狠打了自己十下，还念叨着：“真是教学无方！……”这动作让我深感意外！同学们，你们是否只想着自己的痛，却忘记了老师的心情和感受。

语文初中作文13

我打了一个长长的哈欠，放下沉沉的语文书，揉了揉疲倦的双眼，转头朝向窗外，心中豁然明朗，一样的感受，不一样的景色。

春天的空气挟带着一丝丝湿润的泥土香气，早晨一场蒙蒙小雨，唤醒了沉睡了一冬的心灵。

于是我漫步小林中，胡同里，田野上，任温柔的晨风细细梳理我无章的思绪，轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。对，绿杨！看那岸边的绿杨――“说是浅绿，更是鹅黄，像两只闪闪烁烁的眼睛，望着新鲜的世界痴痴畅想……”我不由地吟诵起来。

春天的早晨里，我似走遍了整个春季，我轻轻言语：“盼望着，盼望着……”

蓝天很蓝，蓝得几乎透明，躺在草坪上望着，望着，错觉中我正在与一位清纯的长发少女温柔对视，谈着春天，谈着自己的心事……

似乎春天刚刚落脚，白驹过隙般，夏，这位热情奔放的少女就来到了世人的面前，印象中很美……

晚风拂晓，独自一人来到上一个夏天似曾来过的荷塘，在月色下愈发幽秘得不可捉摸，粉荷尖尖，洒上一片银光。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

去年的夏季去渡船，晴朗天空忽然变得阴霾，周围空气令人窒息，躲进船中，方见豆大的雨珠“噼呖呖”地打在船边，河水中，舱蓬也“叭叭……叭叭……”响了起来，雨水打到船边，打进船舱，湿了我的裙袂。可我却真正领略了一番“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”景观，阴沉的心情渐渐明朗起来，微笑着任凭雨滴的击打。

生活中，不也处处有语文吗？我笑着这看着这一切……

语文初中作文14

不知不觉又是一年的起点，停停走走，忧伤快乐，相聚离合。用心默默敲打键盘，去回首过去的一年里发生的点点滴滴，哭过，累过，但是最后想想只剩下淡淡一笑。

在过去的二零一五年发生了太多太多，现在生活仍然在有条不紊的进行着，虽然有些不舍有些留恋有些后悔，可这一切，不管是否完美，也都挂上了句号。

零零碎碎的记忆，懵懵懂懂的梦想，似乎映照到了九九作文网。在我很小的时候，就有一种想法:把收到的各种信息搜罗起来然后记录。后来，我渐渐发现自己的辞藻不及别人优美，故事不比别人动听，可是我没有放弃。

不知过了过久，我还是我，只是想让大家能看到我，不管喜不喜欢，是否接受。在次偶然的机会，我看到了网站的内容，傻了两秒的我决定去投稿。

这是我做过为数不多的正确的决定。审核文章的老师待很好，会告诉我写的怎么样，还有多少提升的空间。作文经过审核后还会根据文章的质量进行奖励，并刊登于网站内供大家观看评论。

渐渐我找到了写作的兴趣，也会不断的推敲文字进行删减修改补充。也招揽了许多小伙伴一起参与写作文的行列，不为别的，只是为了提高自己，能更好的表达情感，倾听发自内心深处的声音。

不知多久以后，忙碌的我收到了几个好友邀请，内容大致是想探讨一下作文。心中压抑不住的喜悦附和着难以言喻的感动无从表达。加了好友后，我们都聊了很多，也相互有了了解成为了好朋友，可谓趣味相同。

好久没碰电脑的我，又重新敲打起了键盘，不为别的，只是想感谢九九作文网让我重拾了写作的兴趣，认识了各种各样的朋友，成为了跟好的自己。

感谢有你，陪我一路前行。不管以后遇见多少风风雨雨，，我一定勿忘初心。

语文初中作文15

我的语文老师是个女的，虽然外表看起来挺严厉，但内心里都是为我们好。

记得有一次上语文课，老师严厉的对我们说：“大家把停歇之拿出来，听写生词。”我们听了以后都会想：“这个老师这么严厉，以后我们是不是得经常挨打呀!”但是在听完生词之后，开始讲课了，老师对我们说：“大家谁会背五课同趣啊。”

我们都不举手，可能是怕答错了被老师罚吧!但事实不是这样的，老师对我们说：“大家都举手吧，答错了没关系，只要有勇气站起来。”我们班有个同学站起来大声的背诵完了童趣，虽然背诵错了几个字，但是勇气可佳。老师听了他的背诵以后笑了，看见老师笑的样子，就知道她是外表严肃内心好的老师。

老师的点子很多，老师用记分的方法促使我们回答问题，就是上课谁要答对问题或会背什么了，都会加分，到了一星期之后，就会统计出那个组里的得分多，我觉得老师这个方法十分的好。

我们这个语文老师是个做事很有规律的人，老师规定让我们上课五分钟就把东西准备好，等待老师到来，每次老师来后做的第一件事都是听写点什么生词解释的词语之类的单词，然后交到组长手中，这样就可以看出这个组里差生是谁，谁没背。老师的方法多，既可以不伤人自尊又可以对这个人的事了如指掌。

我们的语文老师就是这样一个有规律，有分寸，点子多，严厉而内心好的一个语文老师。