【必备】语文作文400字汇编七篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的语文作文400字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文400字 篇1
在暑假里,我看了<>这部电影。机器猫的搞笑,大雄的勇敢,给我留下了深刻的印象。
这部影片讲的是:大雄在寻找恐龙化石时,无意中发现一个白垩纪晚期在日本生活的恐龙蛋化石,大雄和机器猫瞒着爸爸妈妈在家里秘密的培育恐龙,利用时间布把恐龙蛋孵化出一只小恐龙,并取名为:皮助。在大雄的精心照顾下,恐龙一天天地长大了,窄小的房间已容纳不了它那庞大的身躯,无奈之下,大雄只好把小恐龙移到附近公园的池塘里,而调皮捣蛋的小夫和伙伴们很快就发现了小恐龙的踪迹,大吵着要把这件事公诸于世,不久,公园里有怪兽的'消息传遍了日本,引起了大的骚乱。为了让小恐龙正常的生活,大伙们经过商量决定带皮助回到一亿年前的白垩纪晚期,大雄借助时空穿梭机,把皮助送回到远古白垩纪,但在时空移动的途中,遭到神秘男子的攻击,错把恐龙送到白垩纪时的北美地区,为了搭救小恐龙将它带回到日本,大雄和机器猫再次乘坐时空穿梭机前往,不料惹来了神秘男子争夺小恐龙的战争。
影片中大雄的勇敢尝试,能把恐龙蛋孵化出来,能利用时空机把恐龙带到白垩纪时代,我也要勇敢尝试。。。。。
语文作文400字 篇2
热爱语文,热爱生活,清风朗月无处不在。
语文中常有深深的思考。离别,语文说林间松月,新雪初霁,物转星移,万物万事终有一别;愤怒,语文说愿汝心似水,宁静淡恬;绝境,语文说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”……世间万物,都包含着语文赋与的无限魅力。
语文中常有底蕴的流长,诗词中,众多诗人或为仕途失意,或为人生寡欢悲叹,将清苦写得如乐章般优美;小说中,作者们将自己或别人的故事倾诉,归入历史的.洪流,看沧海桑田;革命文学里,大家凝聚赤子之心,把爱国之情与春秋同在,与日月共存……穿梭千年,不是清远的不可触及,而是信步天涯,与文为友。
你可以为李白“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”击节叫好,也可以与苏轼同听红牙拍板歌晓风残月,铁板琵琶唱大江东去,更可以和王维寒宵兀坐松月后,花鸟间……置身文字之中,体会一笔一划的方块字,感受骨子里流淌的文学素养。每一句话,一个字,都有独特的意义。笔尖轻划,字里行间流露着语文的优雅清韵,细细咀嚼,可不就是“好风如水,明月如霜”的意境吗?
我从小就喜欢阅读,热爱语文,把文章奉为知音,有时一句话一个字都能让我浮想联翩,如醉如痴。
我心中,语文早已与我融为一体,悠闲的早晨,清凉的午后,喧闹的黄昏,平静的夜晚,捧起书,时光顿时变得细密而绵长。
语文作文400字 篇3
教我们语文的要给我们变魔术,让我们看一看老师能成功么?
老师给我讲规则:1不能说话,全场安静。2老师不能偷看。讲完规则,看老师拿出4个粉色的杯子,一个硬币。我们期望的魔术要开始了。老师找了两个学生,一个同学把老师的眼睛蒙上,另一个同学把硬币放在任意一个杯子里。那个同学说:“好啦!”老师开始发功了。老师呼了一口气,一只脚跺了一下,大喊:“啊!”又将手在空中划一个圈,一直滑到胸前。闭上眼,嘴一张一闭好像再念咒语。念完终于老师一本震惊的走到台前闻了闻。再则是大家目不转睛的盯着老师的手。一,二,三对了。老师找到硬币了。大家喊道:“再来一次,再来一次!”
第二回合,开始了。老师走出门外,关上了门。大家一会把硬币放进了3号杯, 一会放进一号杯......最后那同学把硬币放进二号杯里。这是老师进来了。伸出左手喊:“给我智慧!” 伸出右手喊:“给我智慧!”抓住两团气,搓啊搓。好像在搓智慧球,这时老师将手拍了一下头,走到台前,一下子就打开了口硬币的'杯子。
真神奇,老师是怎么做到的。是不是跟杯子的位置,还是眼睛的光,我们眼里的神态......老师还会说其他的魔术,真期盼。
语文作文400字 篇4
课堂,是我们学习的主战场,是我们的智慧之泉,老师精心给我们灌注着一股股智慧泉水,让我们尽情汲取着丰富的营养,其中,有一节课令我至今记忆犹新。
一上课,那出现在屏幕中央的詹天佑画像一下吸引了我们的眼球,再加上一段深情的朗读,我的求知欲像火一般燃烧起来。
杨老师给我们布置了任务,便开始朗读课文,在他优美的朗读声中,我沉浸在故事情节中,时而为清政府的软弱而沮丧,时而为帝国主义者的蛮横、狡诈愤愤不平;时而为詹天佑的才智叫好,时而为詹天佑的生命安全担心……当然,最了不起的还是詹天佑的'聪明才智,在居庸关和八达岭的隧道中,他根据山势特点,采取了两端凿进法和中间凿井法把工期缩短了一半,特别是“人”字形铁路,解决了几十年来火车爬坡的问题,为世界铁路运输的发展做出了卓越的贡献,至今在青龙桥仍有他的铜像。
詹天佑创造了一个奇迹,完成了世界上的一个壮举,不但长了中国人的志气,还灭了帝国主义的威风。我们要学习詹天佑有决心、有毅力、不怕艰苦的精神,现在好好读书,将来让中国屹立于世界之巅!京张铁路了不起!詹天佑了不起!中国人民更了不起
语文作文400字 篇5
语文是一门由语言和文字构成的学科,语文是一门学问,它的博大精深让我们探之不尽,索之不竭。
一手秀丽的方块字代表着语文的字正;一口流利的普通话代表着语文的腔圆。字正腔圆成文语文的基本规范。
谈到语文,四大名著享誉国内外。语文是《三国》里豪杰的忠胆;语文是《西游》里旅途的奇幻;语文是《水浒》里好汉的情义;语文是《红楼》里佳丽的柔美。
语文是一种气质。语文是陶渊明隐逸桃源的悠然;语文是李白咏叹胸臆的浪漫;语文是唐后主李煜的哀伤;语文是辛弃疾豪情壮志的奔放;语文是马致远秋思的情怀。
语文是古老文明的.积淀,从《诗经》之唱《楚辞》之思到秦文汉赋的博大,唐诗宋词的精简,再到元曲、明清小说的传奇,以及现代文学的风骚,语文串联着五千年中国文学的历史。
语文是精神审美的支柱。学习了《论语》懂得了学习和修身之道;学习了《理想》让我们拥有了梦想;学习了《背影》使我们懂得了亲人的重要。秦始皇统一大业的决心;唐太宗勤政爱民的态度;毛主席解放中国的胜利,让我们知道了成功事在人为,关键要对自己充满信心,拥有抱负。
漫游语文世界,语文让我们领略了四季的美妙;语文让我们穿越了时空的隧道;语文让我们游赏了历史的长河。
语文是中国的象征,漫游语文世界,让我们感觉到我骄傲我是中国人。
语文作文400字 篇6
提起语文老师,我想大家一定不陌生吧!在小学六年级的学习中,我接触了很多老师,但是让我觉得最有趣的,最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。高老师长着一双水汪汪的大眼睛,稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的`鼻子,鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人,在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。高老师的教学方法很多独特。我以前接触到的老师,在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习,在感动中成长。我们班有一个叫罗蒙的同学,由于家里没有人管制他,所以他从来不完成作业,上课听讲也不认真。高老师知道后,就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步,老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了,他进步了:按时完成作业了,上课听讲认真了!我相信,从这个小小的事例中,大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。六年级:邱健彬
语文作文400字 篇7
我的语文老师,看上去30多岁,是位女老师。她姓吴,慈眉善目的,像一位亲切的妈妈。吴老师留着一头乌黑的长发,可惜有几根银丝夹在里面,那是老师因为我们日夜操劳的。吴老师的声音很甜美,干脆,说话时口齿清楚,发音准确,写的字也很漂亮。
有一次,李植怡上课时要到外面打水喝,吴老师让她等下课了再去,她不听,还跟老师发脾气,乱丢东西,结果吐了一地。吴老师不但没生气,还很耐心地跟她讲道理,最后吴老师自己默默地拿纸巾不怕脏不嫌累地把地上吐的脏东西包起来扔进垃圾桶。同学们都被吴老师的举动感染了,都要过来帮忙,但是都让吴老师给阻止了……
还有一次,上课铃响了,同学们还在吵吵闹闹的,没有安静下来。吴老师就安静地站在门口,气呼呼地看着我们,那生气的眼神一扫而过,教室里一下就静悄悄的,谁也不敢出声了。您走进教室,就会让我们把班规背一遍,并让我们自己说有没有做到,同学们听了您的话都不好意思地低下了头。
吴老师您在我们心中是一位可亲可敬的'好老师,也是我们心目中的好妈妈,更是一位勤劳的园丁,无私的奉献着自己,让我们茁壮成长。吴老师,我爱您,您辛苦了!