语文作文400字

2023-04-06 22:28:05
精选语文作文400字集合十篇

精选语文作文400字集合十篇

在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的语文作文400字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文作文400字 篇1

我们每个人都有自己独特的个性,都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点,但我常常为自己爱好广泛而骄傲,我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是看课外书和做小制作了。

看课外书既能充分利用我的业余时间,还能为我增添一些课堂里学不到的知识。记得有一次,妈妈忽然流鼻血了,她抬着头忙着撕纸去堵,我突然想起有本书上教的一招:流鼻血时,只要人站立,把与出血的鼻孔相反的那只手向上伸直,或是用细绳绑住这只手的中指(但千万不能抬头),即可止血。我赶紧把这招告诉妈妈,果然,这招止住了妈妈的鼻血。妈妈问我从那里知道这个小窍门的,我说是从课外书上看来的,妈妈乐了:看来,你看那么多书,还真有用得上的时候呀。我心里可得意了。除了看课外书,我还喜欢动手做小制作,一来可以锻炼自己的独立动手能力,练练自己的手工,二来我还可以从做小制作的过程中学到一些有趣的科学道理。有一天,忽然停电了。爷爷在家里点燃了许多蜡烛来照明,奶奶急着要下楼买东西,东摸西找,就是找不着手电筒,楼梯上黑乎乎的.,总不能拿着蜡烛下楼吧。奶奶急得直怪爷爷乱收东西,要用时却找不着。我记起曾经做过简易的手电筒,急忙冲进房间,以最快的速度做了一个简易的小手电,奶奶拿着它,买回了东西,直夸我聪明。我嘴上没说什么,心里乐开了花。

人无完人,金无足赤,我虽然有缺点,但我为我的闪光点自豪!

语文作文400字 篇2

总想在你微笑时采撷一抹红晕;总想在微风吹拂时抓住你的裙袂;总想在似水流年的岁月里留住你的容颜。心动——语文。

清晨,漫步在雾霭还未散去的校园里,朦胧而神秘。我捧着书,轻轻的吟,慢慢地踱。语文给了我一个诗意的生活,语文给了我一双发现美的眼睛,语文给了我那一刻的心动。

喜欢李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观心境;爱上他斗酒诗百篇的才气。就是语文带我走进了诗意的生活,让我在某一心动时刻,学会提笔写下自己的似水年华。

有人说语文就是修身养性,我绝对赞同。或许在现实生活中她并没有带给我任何物质的享受。可我想说,语文丰富了我的精神世界,她给了我千万次的感动,也教给了我如何去面对生活中的'风霜雪雨。

生活中总有失意,任何人都有跌入深谷的经历。在我人生的谷底,是语文,陪我一路走过。考场失利,我本想以泪冲刷我心中的痛苦,却想起语文告诉我的一句话:懂得天空是蓝色的,心情就不应该被灰色覆盖,懂得人生之路多坎坷,就不应该在失意时放弃前进。这时,他仿佛是一缕清风,柔柔地抚摸着我的痛处。于是,我决定振作起来,长风破浪,这一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇气,去谱写我的无悔青春。因为,有语文陪我一路走过。

一路幸福,一路坎坷,一路走过。心动——语文!

语文作文400字 篇3

今天是新学期新班级的第一节语文课,我们都很期待。当梁老师神采奕奕地走进教室时,教室里鸦雀无声,同学们都想要给梁老师留个好印象喽!

这节课,梁老师讲《在天晴了的时候》。梁老师先让我们自己读这首诗,把不认识的字自己解决,然后找同学读,有读错的老师就让我们一起订正,当我们都读正确了,梁老师忽然让我们闭上眼睛,保持最舒服的状态,甚至可以趴在桌子上,我们都很纳闷,同学们都在议论:老师这是唱的哪一出啊?可梁老师却只管微笑,默不作声,当我们安静下来后,老师朗读起了这首诗。

听着听着,我仿佛走在了潮湿的小路上,呼吸着清新的空气,空气里夹杂着泥土的气息和花朵的芳香,凉爽的风吹在脸上舒服极了。我开始蹦跳起来,路边茂密的小草沾满了水晶般的露珠,更加鲜绿,娇小羞怯的小白菊被雨水冲刷的更加娇艳,努力地绽放着……忽然我又觉得自己变成了蝴蝶,扇动着美丽的翅膀,自由自在地飞舞;一会儿我又觉得我变成了一朵云,在天空自由飘荡;一会儿我又变成了我,在草地上踩影子,在树林里捉蝴蝶……老师都读完了,我们还沉浸在奇光异彩的.曼妙世界里。

梁老师接着让我们大声朗读自己喜欢的诗句,同学们都争先恐后地举手,我们就一次又一次地在大自然里漫游。我们都暗下决心:下一次雨过天晴的时候,我们一定要去大自然中玩个够。

铃声响了,同学们都意犹未尽,感觉时间过得太快了,这是我上过的最生动、最有趣的语文课。

语文作文400字 篇4

在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——周利君。

那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的`“铁哥们”也不愿意跟我玩了。

这时候,周老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。”

自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。

我为有这样的老师而喝彩!

语文作文400字 篇5

一大早,一个急匆匆的身影便踏进了校园。她,身着粉中透白的T恤,脸上总挂着淡淡的微笑,如春风拂面。没错!她就是我的班主任李老师。看着这微笑,我的神思就跟着李老师的脚步飞远了。

李老师爱笑,但对我们要求十分严格。一次宏伟同学在神游太空,慢慢地练起了“发愣功”。这当然逃不过李老师的“火眼金睛”了。只见,李老师走到他跟前,伸出手指,在宏伟的眼前晃了晃,宏伟没有丝毫的.反应。李老师突然问:“松下问童子,会问什么呢?”宏伟脱口而出:“谁呀?”他的回答惹得同学们哈哈大笑,这时,他才回过神来,缩着脖子,慢慢抬眼,对上李老师凌厉的目光,战战兢兢地,心想:“唉!要站一节课了!”没想到李老师却是语重心长地说:“上课不专注,知识不会自己走进脑子里。”

李老师也是一位幽默风趣的老。语文课上,王伟明又和同桌唠起了嗑,声音还越来越响,甚至引得前后桌都不由自主地皱起了眉头。李老师突然停下讲课,“咻”的一声,一条抛物线从空中划过,只见一个粉笔头准确无误地命中伟明同学,而后说:“哟,又有同学苦练当媒婆的功夫了。”同学们笑得前仰后合,而王伟明的脸则红的像个大苹果……

李老师对我们的关爱如春风般和煦,如阳光般温暖,如雨露般甘甜,看着她风风火火的身影,我情不自禁地加快了脚步。

语文作文400字 篇6

我们五年级一班的班主任是王老师,她也是我们的语文老师。

王老师留长头发,戴着一副圆框眼镜,她经常穿黑色长裙,去户外时总会戴上一顶遮阳帽。

王老师有一点非常可贵,她一般不朝我们发火。但是,有一回张千翔老是不完成背诵作业,她就警告张千翔,说自己发起火来可能比我们以前的班主任孙老师还厉害。天哪!孙老师已经很严厉了,那王老师岂不是更严厉?

王老师爱好非常多,我怎么看出来的呢?

先说书法。她总是要求我们写好字,并告诉我们讲写好字的秘诀,比如:先要能一笔一画写好方方正正的字体,再模仿写字帖上书法家的字体。不热爱书法哪来这些诀窍?再说朗读。她总是引导我们去读国学啦、课文啦什么的',由此推断出,她也喜好朗读。噢,差点儿忘了,她还非常喜欢读书,经常劝我们多看课外书,所以班上很多同学受她的影响一有时间就捧着书看。

我觉得,这些大概就是王老师成为语文老师的原因吧!

王老师还非常看重举手回答问题,她有时专叫不举手的同学。我们班有些同学回答问题的声音非常小,王老师很着急,总是想办法让他们放开声音、大胆表达,由此可见,她是一位关心每个学生的好老师。

王老师的优点很多,我实在写不下了,只能先写这些。总之,这就是我们最优秀的王老师。

语文作文400字 篇7

早晨、中午、晚上,每当我漫不经心地踏过我所熟悉的地方时,只想着自己的事情,却没想到,语文已从我身边轻轻走过。

荷花,出淤泥而不染

我眼前一亮,“荷花,出淤泥而不染”!多么纯洁啊!“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”在我赏荷时,着句话不约而至,进入我的脑海中。又不由地赞叹道:“池里的语文呵,不管在什么时候,你都是那么诗情画意啊!”

初来乍到,思念亲人

“初来乍到,思念亲人。”这一行字出现在我眼前。如果你在外地,读了这一句话,思乡之情便会油燃而升。在“举头望明月,低头思故乡”里,表达了李白思念家乡思念亲人的思想感情。我们又何尝不是呢?我从小学一年纪起都是住校生,刚到学校时,哭就是家常便饭,因为一开始,那里少了家里的温馨。渐渐的,那儿成了我第2个家。

母爱,无处不在

忽然,我心里一怔:“母爱,无处不在。”很多时候,母爱在细微处,孟郊的`《游子吟》让我感受、察觉到了“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”的意味。是啊,在一些小细节中,往往能够体会出母爱。母爱是你在口渴时的一杯清水;母爱是你在饥饿时的一块面包;母爱也是你在寒冷时的一件棉衣。猛然间,我又发现语文也在母爱身上。

哦,语文,当你从我身边轻轻走过是,我终于发现,原来生活这本“语文书”是要用心灵去体悟的。

语文作文400字 篇8

创新,是学习的生命力。它就像一盏明灯,在黑暗中放射万丈光芒,引导人们不断前进,走向成功之路。

翻开人类历史长卷,有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧,他在奥斯特试验的基础上,认真总结经验教训,产生了新的研究思路,提出能否实现磁生电这一伟大的构想,经过一系列的试验于探究,他终于成功了,从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?

培根曾经说过,“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者”,这些“拙劣的探索者”的失败,根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神,学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦,可谓是世界上读书最多的人,他阅读过的书籍不计其数,可最终却毫无建树,原因就在于他没有将书籍只是加以创新,转变为自己的思想和能力。

与之相反,伟大的.思想家马克思在博览群书的基础上,大胆探索,对资本家发给工人的工资产生了疑问,正是抱着这种求索创新的精神,他不断深入工人群众,调查研究,终于发现了剩余价值的秘密,为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以,学习必须有创新,否则,即便读万卷书,也是徒劳无益的。

学习贵在创新,只有创新,才能学有所成;只有发扬创新精神,我们才能在改革开放的浪潮中,立于不败之地,成为一名合格的弄潮儿!同学们,行动起来,让我们为祖国的明天而奋斗吧!

语文作文400字 篇9

能梦想成真,我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里,至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

假如我是语文老师,我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师,而我就一定要做到这一点。

假如我是语文老师,我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多,一些考试的.内容也是一抄就懂,所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”,这样反而会产生不必要得“副作用”。

那些题目我让学生们抄两三次就行了,接着让他们自己去多看几遍,有的老师总是让学生们抄上个十来遍,可这又有什么意义呢?

假如我是语文老师,我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”,语文也是学不完的。就算我当上了语文老师,我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识,我会不耻下问去请教别人。

假如我真的是一位语文老师,我一定会以我的行动来证明,我一定我会做到我想做的事情!

语文作文400字 篇10

从小到大,我最喜欢的一门课应该就是语文课,说不出什么原因,从我很小的时候妈妈给买的很多识字的书本,我就一下子喜欢上了,然后从此一发不可收拾,随着认字越多,读的书也越来越多,对语文的热爱也逐渐增加。

幸运的是,一直以来遇到的语文老师都还不错,也使我学习语文的兴趣更加浓厚了。

记得最印象深刻的,应该是我初中的时候,有一位男老师。

他是方形的脸,带着金丝镜框,明明很年轻的年纪,总是喜欢跟我们装深沉,以至于后来看到他带着女人那么宠爱的样子,曾一度怀疑自己认错了人。

不过转念一想,要不是他在课上那么严格,也不会有我们班那么好的考试成绩。

男老师虽然严格,但是做事却很认真负责,每次我们有问题找他的`时候,他都会在保证给我们讲明白的同时,再拓展其他的知识点,因此跟他教学的那段日子里学到了很多课程之外的知识,特别感谢他。

还有一位女老师,形象气质具佳,举止优雅,好像生活在古代的纤巧女子。

她用娓娓道来的方式给我们讲文章中的道理,言传身教,受益颇多。

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