实用的语文作文600字集锦7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的语文作文600字7篇,希望对大家有所帮助。
语文作文600字 篇1
语文无处不在。我们生活中,到处都有语文。语文学习的多样性、丰富性、广普性、趣味性,引领我们走进七彩世界,认知七彩社会,体验七彩生活,品读七彩人生。
语文在大自然中。
天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真好,这就是语文;初生的朝阳,光芒万丈,你觉的生机勃勃,这就是语文;池塘中的荷花一尘不染,你觉得真美,这就是语文;高耸的泰山巍梧挺拔,你觉得真壮观,这就是语文。
语文是什么?语文是那青天里的一行白鹭,语文是那沉舟侧畔的点点白帆;语文是那香炉中升起的缕缕紫烟;语文是庐山上的悬泉瀑布;语文是那墙角数枝凌寒而开的梅花。
语文走过美妙无比的大自然,又来到我们的生活中。当你听到一首美妙的歌时,你觉得这词真好,你想记住它,别忘了,这就是语文;当你看到广阔无垠的大海时,你觉得这景色真美,别忘了,这就是语文;当你看到银河璀璨时,你觉得这景色真好,别忘了,这就是语文;当你看到昙花一现时,你相挽留,别忘了,这就是语文;当你看到依依杨柳时,你觉得真好时,别忘了,这就是语文;当你看到花朵随风舞动时,你觉得真美,别忘了,这就是语文;当你读到一篇好的文章时,你觉得真好,别忘了,这就是语文。
“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,语文从那古人口中娓娓道出。语文带我们到景阳冈体会武松的勇猛;语文带我们到赤壁之战体会诸葛亮的神机妙算;语文带我们到梁山泊体会一百单八将的义薄云天;语文带我们到长板坡体会赵云的忠心耿耿。语文让我们品味“有朋自远方来的乐趣”。“巴山楚水凄凉地”的忧愁,“君问归期未有期”的无奈。
语文无处不在!七彩的语文让我们的语文学习丰富多彩,洋溢活力,充满乐趣,我爱七彩的语文。
语文作文600字 篇2
假如我是语文老师,面对台下那么多双求知的眼睛,我一定会说:“路是自己走出来的,我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学,我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书,让他们质疑问难,也可以和书成为朋友,谁的见解独特,我就在班里广泛推广,让更多的学生从中受益。
其次,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们:“热爱书吧,这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著,科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中,我要让他们去听小溪唱歌,看青山起舞,乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里,我要定期召开“答辩会“,”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起到大自然中去写生夏天,我会带着同学们白洋淀去观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去田野里郊游,到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦,采摘累累的果实;冬天,我们一起在雪的世界里尽情的遨游,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”,鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿,使同学们练就“出口成章”,“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师,它寄托着我的一个美好愿望,我相信,经过我的不懈努力,在不久的将来,这一切都会成为现实的。
语文作文600字 篇3
今天,我们上了一堂语文课,那真有趣。
开始,老师让我们读第五单元的“词语盘点”,大家都觉得无聊透顶,“盘旋、城砖……”声音拖得老长,仿佛老和尚念经。曾老师皱了皱眉头,对我们说:“我们来开火车,谁读错了,就要挨罚。”班里的人像在沙漠里见到绿洲一样,都兴奋起来。
只听曾老师说:“读错了,要么罚抄写词语盘点两遍,要么给我们表演节目,有问题吗?”“没问题。”全班异口同声,这是开学以来最整齐的一次。
“开火车”开始了,“盘旋、城砖……”大家都特别认真,生怕被老师抓到辫子。突然,坐在我前面的徐琳凯读错了。老师便让他上来,没想到,他一路上明确表示不抄课文。这家伙,抄点词语有这么可怕吗?
他磨蹭着上来了,眼睛直勾勾地望着曾老师,等着曾老师给他安排节目。曾老师会让徐琳凯表演什么呢?谁不知道这米老鼠,点子超级多。只听曾老师笑了笑,说:“给你难度小一点,你给大家摆个什么pss就算了。”这还小啊,徐大将军就从没正经走过路,这不明摆着为难他吗?
果然,徐琳凯一听急了,正想罢演。可是看了看曾老师,又看了看情绪高涨的同学们,觉得是赖不掉了,只好退到左墙边。只见他一纵一纵地,脸色严肃地朝曾老师方向一步一步走过来。当走到覃子倍的桌位时,突然,他快速地一蹲,使劲朝覃子倍大叫了一声“啊!”,便一溜烟地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不远的曾老师吓得使劲“闪”了一下,全班都大笑起来。
一下课,大家都说这节语文课真有趣。
语文作文600字 篇4
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
——题记
我的语文老师倪老师一头齐肩秀发,一双手布满老茧,大概是平时写得太多吧。她从不打骂我们,也不会占用“副课”时间。倪老师从三年级起教我们的时候,我就对她很有好感。
她幽默风趣,甚至在班上认了几个“干儿子”。有些课,我们上课时差点就要趴在桌子上睡着了,但一到上语文课,就好似在上一节激情四射的体育课。
记得有一天早晨,我妈妈送我上学出门着急忘拿钥匙了,于是我们打车去学校,途中又遇大堵车。妈妈只好发信息给老师说明了一下情况。已经7:50了,是倪老师的早读课,当我心急如焚的时候,倪老师回了信息:“我知道了,不要着急,路上注意安全!”
当我上气不接下气、浑身湿淋淋地跑入教室时,倪老师还没有发觉,一边讲着课,一边不时地往窗外瞟几眼,应该是在看我有没有到。老师见大半内容都快讲完了,此时有些按捺不住了,只好问一下同学:“张金伟来了吗?”
“来了!”下面同学们传来宏亮的回答声。倪老师看见了我,这才嘘了一口气。见倪老师这么关心我,虽是寒冷的冬天,可我的心却是暖融融的,像喝了一碗热腾腾的鸡汤一样。
记得还有一次,我忘记写语文的家庭作业。原以为倪老师会像其他科老师那样好好地“奖励”我一番,结果出乎意料,她只是让我尽快把作业补齐交给她就可以了。
倪老师不仅是我们的老师,也是家长们的良师益友,隔三岔五地会在班级家长群里分享一些教育心得,推荐教育类读本等,建议家长们要理解孩子、保证我们睡眠时间、注意饮食健康等。
拥有这样一个负责任又有爱心的好老师,我真的是太幸运了!
语文作文600字 篇5
妈妈,是慈祥的,和蔼的。为了能够使我们懂得更多的事情,妈妈常常在我出去玩或者是去学校时,反复地叮嘱我们,不是让我们不要把刚换的衣服弄脏了,就是让我们好好听课,听学校老师的话,我想,大家都一定“逃”不过这一关吧!用我们小孩子的话说吧,也就是“妈妈的唠叨”。
在我上二、三年级的时候,每次出门时,妈妈总要边帮我整理好衣着,一边又开始了,在学校要听老师的话,下课不要在地上玩,不要把衣服弄脏了,看着妈妈这副一点儿刀不耐用烦的脸,我在心里头笑了。“难道妈妈不累逃避“妈妈的唠叨,而骗妈妈。我快要上学去了,一想到妈妈又要为我而又开始了她从不厌烦唠叨,想到这,看见妈妈去我房间整理东西我就趁着妈妈不在,忙着把早餐往嘴里塞,尽管我的嘴小,塞不进去几个,但是我还是”拼命“地塞呀塞,看见妈妈准备出来了,我就马上背起书包,道了一声”“妈妈,我走了。”就往外跑,妈妈也跟着出来,看见我离她很远,就在门口大声说:“不要把衣服弄脏了,原老师的话,”虽然我离妈妈很远,但我还是能模模糊地听到。不要把衣服……像这样事,还发生过很多次。
我渐进地长大了,也慢慢地懂得一些照顾自己等一些事了五年级下册语文第七单元作文:我的妈妈五年级下册语文第七单元作文:我的'妈妈。随我渐进长大,妈妈也随着我长大,而慢慢地把她“厌烦”的唠叨减少了,慢慢地,甚至到没有!
如今我长大了,懂事了,才明白以前母亲对我的关怀,是那样的深,那样的深。每一句都是对儿女的期待。希望我们能够早点长大成人,懂得更多的是非。母亲没有了唠叨,但我还能够听到自己的母亲在远方为自己的儿远在他方的女祈祷着。“一定要好好学习,保重好自己的身体,要为妈妈争气。
语文作文600字 篇6
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的,名人传读后感———颜道龙。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗。
在这3个人当中最让我感动的是贝多芬。贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,他的父亲并不称职,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,一个劲儿的培训他,有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来,一关就是一整天,用暴力逼他学音乐。
由于母亲的早逝和父亲的压迫使的贝多芬的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了,读后感《名人传读后感———颜道龙》。由于他的天分和勤奋,很快地他就成名了。正当他辉煌时,他却聋了,对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵。一个以音乐为一生的音乐家来说,这是比死还要痛苦的折磨,但他并没有屈服于命运,在这种情况下成就了伟大的《第九交响乐》等一系列作品。所以我认为做事要有超与凡人的毅力和奋斗精神,面对困难,丝毫无惧。
这就是成功的秘诀。成功不仅仅是天赋,还要那种与困难抗争的精神在生活中我们遇到困难的时候第一个想到的是寻求他人的帮助而不是直面困难,下定决心一定要解决。而贝多芬,因为脾气古怪,没有人愿意与他做朋友,所以,他面对困难,只能单枪匹马,奋力应战。虽然很孤独,却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。最后,我希望全世界人都能够记住贝多芬,并像贝多芬那样活着。
语文作文600字 篇7
一大早走进教室,发现同学们都在学习,原来今天要考试。于是,我赶紧拿出书包,把学习资料拿了出来,认真地开始复习。
这时,班主任走近教室,大声地说:“同学们,我要告诉你们的考场号和座位号,请认真听。”话音刚落,老师就从文件夹里拿出了一份名单,名单上一一对应着我们姓名的是考场号和座位号。
老师拿着名单,弯着腰从每个人旁边经过,让我们看一眼名单。这样每个人就知道了自己的考场号和座位号了。之后,我们纷纷拿出文具,准备去考场。
刚出教室,就遇到很多人,他们都是去考场的人。因此,外面特别地吵,完全没有考试前的氛围。
到考场坐定好后,老师强调了一些纪律和要求就开始发放试卷。
当试卷传到我手里的时候,我特别地紧张,心想:这次月考的题目肯定很难,万一遇到不会的,再加上时间不够怎么办?
时间紧迫,我顾不上那么多,拿起试卷,急忙地做了起来。
当时过度紧张,所以内心十分难受,像晕车的感觉,很想呕吐但又吐不出来。这使我无法专心投入到考试中,严重影响考试正常发挥。
当我把最简单的基础题做完,我感觉情况越来越严重,整个人都头重脚轻,几乎快晕厥过去。但我还是强忍着,深呼吸,放松神经,一道题一道题耐心地做。
渐渐地,状态才明显好转,不舒服的感觉也慢慢消失。
扛过了这段难受的时间,我的心情放松了些。这时,我抬头看了一眼教室墙壁上挂着的钟表,发现时间居然还剩下45分钟,而我的作文几乎快要写完了。这使我难以接受。
我很想出去,但不被老师允许,只能坐在位置上等考试结束。
剩下的时间,我没浪费,开始检查,发现了两三个错别字。
检查完,我把头放在桌上,想放松一会儿,但老师提醒了两三次不能这样做。
没过多久,考试终于结束了。试卷收上去后,我们几个同学便开始讨论起题目来。
这真是一次漫长的考试啊!