考语文的作文600字

关于考语文的作文600字合集8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的考语文的作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考语文的作文600字 篇1

语文考试终于结束了，我悬着的一颗心终于放下了，我很高兴，也很担心，高兴的是可以放松一下，担心的是到底是考了多少分。

在回家的路上，我的心就像揣着调皮的小兔子，忐忑不安。前面有两个同学边走边讨论考试题目。我赶紧跑过去，与他们一起讨论，不问不知道，一问吓一跳。出乎意料，发现我有好多字写错了，又有好几处错了。我的心跳越来越快，原来回家走路只要10分钟，可我却走了近半小时，边走边想。我的心情就像化掉的巧克力一样黏糊糊的，难受极了。几乎每次考试都是基础部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

不知不觉到家了。推开门，妈妈问我试卷难吗？我无语。考得怎么样？妈妈的这句话就像一个木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才说出一句话。不知道，应该90分有吧！说完，我来到自己的房间，拿出课外书，认真阅读起来。

大约过半小时，妈妈来到我的身旁，我鼓着腮帮子，表情一副不高兴的样子。妈妈连忙安慰我说：“还可以，这是真实的，考试前是不用复习的，就是要看看你吸收知识的能力，平时知识掌握得怎样。才4年级不需要做太多的题目，有时间阅读。上课认真听讲，老师布置的作业高效完成就可以了。基础部分是死知识，你时间用的太少了，到时会好的。况且你又不是太差。就是要养成好的学习习惯。特别是语文要边写边默读，有没有丢字 少字。 妈妈就知道你在写的方面不是太好，没关系，到时就好了。听了妈妈的一番话，我心里舒服多了。

我开心的是作文和阅读理解我扣分少。

通过每次考试后，我懂得了学习一定要认真踏实，不能投机取巧，好的成绩的取得是与平时的努力分不开的。

考语文的作文600字 篇2

1.关于卷面：

卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。

2.关于文体：

中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。

3.关于标题：

近两年的作文命题和半命题作文成为主流。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。

4.关于立意：

作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。生命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，哲理品悟，告别往昔。上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

5.关于题材：

在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。

6.关于结构：

作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。作文的开头不要很长，关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题。同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”。

7.关于语言：

在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子段落，干脆背下来，也许能用在考场上。二是要有描写，写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是句子最好短一些。四是注意修辞手法。

总结：

我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。

考语文的作文600字 篇3

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了语文和语文方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、语文、语文三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的，只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，语文也要多积累难的题目，语文则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高语文的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

考语文的作文600字 篇4

一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。

从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。

我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的`题是我懵出来的。因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。 只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！

一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？

我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理

解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思 是什么。

考语文的作文600字 篇5

得与失，一直是每个人深思的问题。

很小的时候，我偏爱连环画，每次见到其他小朋友的书，都羡慕极了。

后来，我如愿以偿，外婆给我买了一套《西游记》连环画，我如获至宝，捧着它到处炫耀，有一个同学跟我打赌，如果我赢了，他就给我一个水晶球，反之，我就给他半套连环画，于是各自开始祈祷。

其实在我决定打赌之后，我就暗自后悔了，我知道我的获胜机会不大。不出所料，我输了，一半连环画答应要给他的，就这样，一半连环画没了，那天我伤心的哭了一下午。

后来，连环画打赌的事一直深深地印在我的脑海里，我一直争取去做把握大的事情。过了一段时间后，我想即使我赢了，那本精致的连环画也会在我的手中损坏，甚至遗失。

其实，得和失没有什么界限，关键还在于你对得失的态度。

人间本无得失，只在于你对生活中的得失是否有不同诠释。许多东西都是这样，如快乐和痛苦、太阳和月亮、沃土和石缝……

如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一种得，如果因得到而忘了应该吸取的教训那也是一种失。正如我失去了半套连环画，却获得一个处世的道理：要做有把握的事。这不也很值得吗？

快乐使人轻松，但也能磨平人的斗志，消磨人的精神；痛苦虽使人受折磨，却磨练了人，使人变得更加坚强。所以，快乐固然是美好的，痛苦又何尝不美丽？

对人生，应以积极的态度去生活，这样你才能拥有充实的现在、灿烂的未来。

人要更加主动去活，对于许许多多的得和失，全部都是你对得失的理解。只有认认真真对待了得与失，才能对生活充满希望，才会活的更加精彩，要做一个出色的人，一个对社会做出更多贡献的人。

在前行的道路上，若不能得到沃土，那么请扎根石缝，在石缝中也能抵御寒风冷雨。

考语文的作文600字 篇6

少年说：“我想要长大，住大房子，赚很多钱，周游世界，拥有一个美好的生活。”

老人说：“我想回到过去，那段一直在拼搏，奔跑的灿烂时光，拥有健康向上的快乐。”

其实，人们总把目光放在一个可寄托的远方，却忘了看脚下的路，抓住现在，就是对自己最好的期待。

抓住现在，是给自己未来做准备。

我们脚下的每一步，自己是否细细感受，牢牢抓住?现在我们正是青春年少，是否踏实的走出每一步?奋斗这个词，总让人觉得是以后的事，但是以后尝到苦果，便知它就在左右，我们太须要抓住现在，像许三多一样，做好每一件微小的事情，都是有意义的，当怀抱参天大树时，他一定没觉得有什么，还在继续前行。相信吧，未来不远。

抓住现在，体会每一份爱。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话古时便有。父母在逐渐苍老，而我们是否有所察觉?呱呱落地那一刻起，他们的爱便不会终止，是否静静体会抓住现在吧，不要等到失去才悔恨。

老师是我们生活中相处最久的人，天天传授授业，我们虽然课业繁重，但老师比我们更加辛苦，他们不仅要教我们知识，而且还要教授做人的道理，我们是否传达过对他们的爱?朋友帮助你的时候，是否体会到他们的关心?

抓住现在，懂得感恩生活。

感谢生活的赐予，让我拥有可感、可思、可信仰的生命，感谢生活的赐予，让我拥有爱在身边，感谢生活的磨炼，让我懂得珍惜的可贵，感恩生活，以一份充满爱的心去做每一件事，对待每一个人，用一颗感恩的心抓住现在所拥有的一切。

“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。”

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”

让我们扼住命运的咽喉，勇敢活在现在，面对现实，做好每一件手上的小事。

抓住现在，就是把握未来。

考语文的作文600字 篇7

一大早走进教室，发现同学们都在学习，原来今天要考试。于是，我赶紧拿出书包，把学习资料拿了出来，认真地开始复习。

这时，班主任走近教室，大声地说：“同学们，我要告诉你们的考场号和座位号，请认真听。”话音刚落，老师就从文件夹里拿出了一份名单，名单上一一对应着我们姓名的是考场号和座位号。

老师拿着名单，弯着腰从每个人旁边经过，让我们看一眼名单。这样每个人就知道了自己的考场号和座位号了。之后，我们纷纷拿出文具，准备去考场。

刚出教室，就遇到很多人，他们都是去考场的人。因此，外面特别地吵，完全没有考试前的氛围。

到考场坐定好后，老师强调了一些纪律和要求就开始发放试卷。

当试卷传到我手里的时候，我特别地紧张，心想：这次月考的题目肯定很难，万一遇到不会的，再加上时间不够怎么办？

时间紧迫，我顾不上那么多，拿起试卷，急忙地做了起来。

当时过度紧张，所以内心十分难受，像晕车的感觉，很想呕吐但又吐不出来。这使我无法专心投入到考试中，严重影响考试正常发挥。

当我把最简单的基础题做完，我感觉情况越来越严重，整个人都头重脚轻，几乎快晕厥过去。但我还是强忍着，深呼吸，放松神经，一道题一道题耐心地做。

渐渐地，状态才明显好转，不舒服的感觉也慢慢消失。

扛过了这段难受的时间，我的心情放松了些。这时，我抬头看了一眼教室墙壁上挂着的钟表，发现时间居然还剩下45分钟，而我的作文几乎快要写完了。这使我难以接受。

我很想出去，但不被老师允许，只能坐在位置上等考试结束。

剩下的时间，我没浪费，开始检查，发现了两三个错别字。

检查完，我把头放在桌上，想放松一会儿，但老师提醒了两三次不能这样做。

没过多久，考试终于结束了。试卷收上去后，我们几个同学便开始讨论起题目来。

这真是一次漫长的考试啊！

考语文的作文600字 篇8

凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。

虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。

集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。

文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。

“家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。

在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。

这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。

字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。

试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。