四年级上册语文作文

有关四年级上册语文作文汇编7篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级上册语文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级上册语文作文 篇1

20××年9月27日天气：晴

今天，刘老师布置了一个作业就是：写观察日记。

一回到家，我就向奶奶取过一些“优秀”的绿豆。然后盛了小半杯清水，把绿豆放了进去。绿豆渐渐地沉了下去。过了一会儿，我就跑去看绿豆，绿豆还是原来的样子；又过了一会儿，我又跑过去，发现绿豆由深绿色变成了浅绿色。过了一小时，我再跑过去，看见绿豆泡大了。我对着在水里躺着的小绿豆说：“小绿豆呀，小绿豆，你可要快快发芽长大呀。”

20××年9月29日天气：阴

今天，我一起床，就有跑去看我的小绿豆。我看见水非常浊，于是，我马上去换水，好让它们继续生活。换了水后，我看得清晰多了。哇！绿豆果真长大了。浅绿色的衣裳都脱落了。一件件绿衣裳都飘到水面上，绿豆真像一个人光着身子在地上睡觉。放学后，我又来看我的小绿豆，它们已经变成椭圆形了，体积比原来大了两倍多。我又在想：小绿豆呀，小绿豆，你怎么就不能快点发芽呢！

20××年10月1日天气：晴

今天，我又早早起床去看我的'小绿豆。其实，今天早上也没什么变化，只是多出了一颗小芽，于是，我垂头丧气地回到床上。

但是，中午，我看见小绿豆长出了一根小细丝，体积比原来大了1厘米。然后我就欢呼起来：“耶。我的小绿豆要变成小豆芽了……”由于我太高兴了，所以便拿起小绿豆跳起舞来了。小绿豆好像在向我微微点头。

四年级上册语文作文 篇2

我想变成一只小鸟，飞向世界各地，在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。

飞向森林

假如我是一只小鸟，我会飞翔到森林，去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去，和他们一起跳舞、唱歌，和他们一起吃饭一起睡觉，一起快乐，有难同当有福同享。在那里，不用想爸爸和妈妈的唠叨，抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍，还要和小蝴蝶一起飞舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一块儿到山下的修好河里打水，和别的鸟儿一块儿飞过丛林，飞过海洋，一直飞到一个幸福、美好的地方。

飞向学校

假如我是一只小鸟，我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上，在那上边歌唱春天的到来和夏天的美好。看着同学们上课下课，听从教室里传出来的书声琅琅。下课了，和孩子们一起玩，跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人，我就会用嘴啄他，让他知道欺负别人的后果，让他和别人友好相处，去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人，奉行助人为乐，我会欢快地为他唱歌，表扬他，让他一直帮助别人。

飞向加工厂

假如我是一只小鸟，我会飞向加工厂，去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西，或者用泥来做人们吃的东西，我会招来我的伙伴，把他们加工厂的东西打翻，让他们重做，这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西，比如废料、污水排在小河中，我们会把那些东西捞出来，再把这些东西扔到他们的.加工厂。再把他们喝的水关上，让他们三天喝不上一滴水，这样他们就会知道破坏水源的后果。

假如我真是一只小鸟，我会一直去做好事，保护小动物，惩罚那些坏人，让世界更美好。虽然我便不成小鸟，虽然这些全是我的想象，但这些是我真心的愿望。

四年级上册语文作文 篇3

在我的脑海中有数不清的事。但有一件发生在童年的趣事让我现在还哭笑不得。

我5岁的时候妈妈给我买了一部手机玩具。它的外形像真的手机一样，是粉红色的，屏幕上有一个芭比娃娃头贴，看起来就别提多可爱了。芭比娃娃的眼睛大大的，还有一只红润的.小嘴。手机上的数字只要按一下就有不同奇怪的声音，在这么多声音里我唯独喜欢一种声音，那就是小狗汪！汪！的叫声。就从外表看我就不用说多喜欢了！

该说说趣事了。有一次我写完了作业，就拿起茶几上的手机按数字8听小狗的叫声，可没想到的是我刚按下去“咦！奇怪了怎么不叫来呢？”我左思右想自言自语地说“难道没有话费了？”于是我拿着玩具手机跑下楼，到妈妈的手机店去拿充值卡。刚到妈妈的手机店，妈妈就从柜台出来轻轻拍着我的肩膀对我说“你帮妈妈看着手机店，有人来买东西的话就叫买主到我的另一个手机店去买知道了吗？”我点了点头对妈妈说“你放心的走吧！”妈妈听了我的话就走了，妈妈一走我心里一乐，就偷偷摸摸地走到妈妈放充值卡的口袋前，随便摸出一张充值卡就照着妈妈平常一样照着卡上的数字一一按了起来，按完了卡上的数字我心想：这下可以听到声音了吧？我再次按了一下数字8，但还是没有一点儿声音，我生气了在店里等妈妈回来。妈妈回来了，我先把事情的经过告诉了她，又把手机玩具和充值卡放到她面前说：“妈妈你帮我充一下话费”。妈妈听了我的话搞得她苦笑不得，而我好奇的问她：“妈妈你为什么笑呀？”妈妈边笑边对我说：“傻孩子玩具手机是不能充值的”。我愣愣地，半天才把妈妈的话搞明白。

怎么样？我小时候的事有趣吧！

四年级上册语文作文 篇4

在我们生活中，有很多节日：教师节、护士节、母亲节、植树节每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让我来设立一个节日，我会设立一个爱鸟节。

为什么是爱鸟节呢？那是因为现在很多人为了金钱而大量捕杀鸟儿，鸟儿的数量越来越少了。在青烟袅袅的枪口下，小鸟一只跟着一只倒在血泊中，看到这样的情景，我悲痛欲绝。每当看到小鸟在幸福地飞翔，我就想起一件事：那是寒冬的一个清晨，我从睡梦中醒来，听到叽叽喳喳的唱歌声，来到小院，看见小鸟在空中飞翔。突然“啪”的一声，一只白色的'小鸟掉在地上。我回头一看，原来是几个小男孩在射小鸟，我想阻止他们的行为，可是他们拿起小鸟迅速地跑了。所以我想设立一个爱鸟节，我希望小鸟们都可以在天空幸福地飞翔。

在爱鸟节的那天，谁也不允许捕杀小鸟，人们要把以前捉来的小鸟全部放了，给小鸟一个安详幸福的家，让小鸟拥有自己快乐的权利。同时我想把爱鸟节设立在5月12日，因为3月12日是植树节，到了5月12日，小树已经很茂盛了，小鸟可以搭窝了。

我盼望着爱鸟节到来的那一天。

四年级上册语文作文 篇5

这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。

看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？为什么说她们胜似亲人？仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。

习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的'，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。

习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。

下面这篇《亲人》是根据《胜似亲人》这幅图画写的，供参考。

四年级上册语文作文 篇6

今天，阳光灿烂，微风习习，非常适合划船。我和爸爸来到后湖公园划船。我们选择了一辆比较小的手划船。我很兴奋，三步并作两步地跳上了船，开始了划船的历程。

湖面很平静，越往北越窄。我拿起桨，紧紧地把住，迅速地划了起来。由于我和爸爸没有协调一致，所以船在湖面直打转，后来才知道左边的人划船就往右转，右边的人划船就往左转。我们知道了划船的'窍门，就协调有致的往湖中心划去。

“看，那里有几只鸭仔正在游泳呢！”我禁不住的大声喊起来。我们加紧划了过去，那些鸭子的身子是黑白相间的，嘴巴是棕色的，它们看见了我们这些不速之客，有的钻进水底，忽然又从远处蹦了出来；有的使出它们的绝技--蜻蜓点水，扇动着翅膀，把脚露出水面，用脚趾头站在水面上，快速的跑向远方，使平静的水面微微泛起几道波纹，真是清波漾漾，人影绰绰！

时间在快乐中过得真快，不知不觉划船规定的时间到了，我们划向岸边上了岸，依依不舍的回家了！

我真喜欢划船呀！

四年级上册语文作文 篇7

今天，我出了一点“状况”，让我紧张得直冒冷汗。到底是什么呢？我把妈妈前几天买给我的两支昂贵的英雄牌钢笔“玩”坏了。

我有个坏毛病，喜欢一边看书，一边玩笔。当时我正在看书，不知不觉地把笔弄坏了，笔尖反翘着，好象鸭嘴巴。另一支笔是我学习时不小心掉到地上，摔弯了钢笔头，笔尖变成了“老鹰嘴”。结果两支笔都不吐墨水了。它们似乎在反抗我的'坏毛病，惩罚我的粗枝大叶的行为，更象报复我的学习不专心。

我想不能告诉妈妈，因为她会认为我损坏学习用品，就等于浪费钱，她肯定要骂我。也不能让爸爸知道，因为虽然他是硕士研究生，但是修钢笔的本领他在学校肯定没学过。怎么办呢？我越想越紧张，可我急需能写字的钢笔，否则我就不能完成作业了。