三年级语文作文

2023-04-12 18:18:11
关于三年级语文作文汇总9篇

关于三年级语文作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的三年级语文作文9篇,欢迎阅读与收藏。

三年级语文作文 篇1

“岁月如水,生命如歌。”我们终于送走了期末考试,迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。

“同学们,从现在开始我们放暑假了。”老师的话还没有说完,同学们就立刻欢呼起来:“耶!放暑假喽!”其余,老师还说了一些什么,只有少数同学听见了。大家像从鸟笼里挣脱出来的小鸟,整理好书本,便一拥而散,各奔各的家了。

走出教室 ,我深深地吸了一口气。我觉得自己犹如一只气球,上学的日子里,老师使劲地拽着我;放暑假的.时候,老师松开了手中的线,让我有一片自由的天空。

放假的感觉真好。早晨没有任何理由不让我睡懒觉。慢吞吞的穿上衣服,不用害怕父母的催促。仔细地品尝这早点。一阵阵微风吹过来,舒服极了!

放假的感觉真好。睡过午觉后,挑一本自己喜爱的书,很快就进入了知识的海洋.

放假的感觉真好。晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头;玩累了,坐在冷饮店里点上一杯饮料,慢慢地品味着。回到家,看上一小时的电视,再美美地睡上一觉,做一个甜甜的梦。

放假的感觉真好!

三年级语文作文 篇2

今天老师破天荒的把一节语文课让给了我们,让我们自己进行一次语文水果拼盘,兴奋的我们马上开始议论起来:有的与同桌眉飞色舞的讨论起水果拼盘的名字;有的在纸上画画涂涂设计起来;有的正在皱着眉头看书,想从里面找到什么灵感…………议论声可是原子弹爆炸——惊天动地。

紧接着,同学们开始创作自己的水果拼盘,一些人对着自己的设计图,开始精雕细琢起来;一些人则在“临阵磨刀”,借着自己的想象力来创作;还有一些人正在瞎忙活,满不在乎的对着水果一阵乱砍。有的用了两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。真是芝麻饼——点子多;有的还用了《咏鹅》中的下一句,更有的还用了“同甘共苦一词,他们可是长线放远风筝——下过大功夫。而我有一个特别的工作——检查员,老师让我帮她记下所有的水果拼盘的'名称,我在检察的时候有几个作品真是面团炸成果子卖——全是虚货,比如有个用“白毛浮绿水,红掌拨清波。”的诗句做的,我一看才发现这白毛浮绿水就是一只碗放上水,半只削去皮的梨子,而红掌拨清波,就是梨子加上了小西红柿做的脚,我哭笑不得的问了一句:“有没有搞错,这是你的作品?”“是的。”他对我的苦笑还是瓶子打酒——满不在乎。我只好记下了他的作品………

这可真是一次丰富多彩的语文课,有眼泪也有笑声,可算得上是白糖拌苦瓜——又苦又甜。

三年级语文作文 篇3

回顾这个学期写过的八篇作文,分别是:

一、介绍家乡景物(写景)

二、关于环境保护

1、可以写自己调查了解到的情况;(说明文、调查报告)

2、可以发挥想象,写几年后家乡环境的变化;(想象文)

3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。(写事)

三、介绍自己(写人)

四、介绍自己的绝招(写事)

五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事(写事)

六、写未来的一样感兴趣的东西(想象文)

七、自由作文

八、编一个“我变成……”的故事(想象文)

归纳一下,主要有四类文章,其中写事和想象占的比例是最多的,而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。

复习建议:

1、针对学生写作时出现的问题,如不会突出重点进行具体描写,文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔,进行仿写、续写等。

2、在阅读训练中要渗透作文练习指导,根据本学期的作文内容和要求,精心选择读写结合点,选择相应的文章作为阅读材料,既加强了阅读的.指导,又可以给学生的写作提供有效借鉴、模仿的对象,从而使语言运用练习成为有源之水,有本之木,而不是孤立的,效果才是显著的。

3、组织学生围绕习作的要求修改,对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识。

三年级语文作文 篇4

我家的阳台上种着五盆花。它们形态各异。看看这一盆,很美;看看那一盆,也很美。每到开花的季节,一盆盆花争芳争艳。

最先到我家的是一盆不知名的、奇特的花,它的叶里三层外三层,酷似雪莲,就暂时叫它“雪莲”吧。“雪莲”的花瓣是椭圆形的,上部中间还有一点嫩红色的小刺,十分有趣。

第二到我家的,是令箭荷花。令箭荷花的叶子狭长,中间有一条明显突出的茎,边呈锯齿形,每隔一段距离都有一根大约三毫米的'刺。花就更漂亮了,火红火红的,花蕊是金黄色的,像一把刷子……

海棠也很美丽,红色的茎,花是粉红色的,有的含苞欲放、有的全都开了,露出嫩黄色的花蕊。

至于金莲花和枙子花嘛……现在还没开,开时再向你一一介绍。

三年级语文作文 篇5

我的爷爷七十多岁了,他弯腰驼背,个子比我高不了多少,总爱穿一身蓝色的中山装。爷爷的'肤色有些白,脸上长有褐色的老年斑。平直的眉毛浓浓地,其中有几根眉毛很长,人们叫它:“长寿眉。”爷爷眼睛总是笑盈盈的,显得那样慈和、幸福。

爷爷的弯腰驼背是旧社会给他留下的残疾。听爷爷讲,他10岁那年,给一家地主放牛,因为一条牛犊掉到深坑了送了命,地主就把爷爷打得死去活来,还打断了几根肋骨,事业也至今直不起腰来。

爷爷小时候受尽了旧社会的苦,现在,爷爷过着快乐、幸福的晚年生活。

三年级语文作文 篇6

语文,是在生活中绽放的花朵,被风轻轻一吹,纷纷地散落、飞扬,散落到生活中的每一个角落。

春节的一天,我们到一个大的商场,居然看见专买的时装上印着“一帆风顺”,这四个字虽然小,却很醒目。那是商家美好的'祝愿,此时品味这个成语,心中有一股暖暖的春意。

一个阳光明媚的下午,我坐在电脑前看到五花八门的广告居然用了很多成语如鹏程万里、风卷残云、秀外慧中等,原来通过互联网也可以接触到语文。当我读到“啃老族”、“月光族”、“给力”这些网络新词时,不由得感叹:中国的词汇里真是丰富多彩呀!

春节期间,家家户户门口贴着喜气洋洋的春联,都是人们精心挑选寓意深刻的。许多春联散发着赞美春天的气息,给人振奋人心的力量。当读到“春到山乡处处喜,喜到农家院院春”和“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”时心中也溢满了对春的喜爱。读着“福如东海长流水,寿比南山不老松”,“老骥伏兮志在千里,烈士暮年壮心不已”时,不由得让人精神振奋。这一幅幅对联也让我明白了,语文的外延与生活的外延相等。

语文,它不仅是一朵芬芳四溢的鲜花,也是一条澄清明澈的溪流,更是一坛陈年老酒,让人如痴如醉,回味无穷!我从生活中学到了语文!

三年级语文作文 篇7

大家好,我是一本语文书。我原来很漂亮,封面上有五颜六色的插画,打开书本,你会看到一篇篇文笔优美、又有教育意义的课文和漂亮的图画。这些课文有的是写景的,有的是写事的……一共有24篇呢!

虽然我这么漂亮,有知识,但有人对我非常不好,她就是我的小主人。记得我刚刚和这位小主人接触的时候,我是那样天真,我很信任她,以为她会对我很好,上课时,让我静静地陪她上课;作业时,在我帮助下快速、正确地完成任务;休息时,让我安静、平整地睡在书包里,舒舒服服地睡个好觉……

可是,我完全想错了,没过多久,她常常在我“身上”乱涂乱画,把我原本漂亮的脸弄的都不成样子了。她还常常伤害我,有的时候叠成一个小角,有的时候还会做一些小动作。最可怕的是有一次,小主人把我当武器和同桌打架,把我的`“骨头”都弄断了,幸好小主人的妈妈给我穿了一件小衣服。要不然我就真的残废了……

现在我每天回“家”睡觉的时候,也只能和同样命运的课本一起哀叹了,它们和我一样惨不忍睹,真是同命相连啊!

三年级语文作文 篇8

我的课余生活是丰富多彩的,也是富有意义的,我有很多爱好,但最让我痴迷的还是看书。

一有时间,爸爸妈妈就带我去书店看书,进去我就忍不住了,一会儿东找找,一会儿西翻翻,在寻找着自己满意的.图书。我家就像书的海洋,知识的世界,这些书都是我的,如:《小读者》、《世界名人故事》等。一看书,我就到了废寝忘食的地步。

因为书多,我就到处乱放,就这样,爸爸都批评我好几次呢!但是我心里还是乐滋滋的。好多叔叔阿姨都说我口才好,只要一聊起来,话语就像流水一样,倾泻而出,爸爸妈妈都嫌我吵,嘿嘿!这都是看书的结果。

我爱书!书就像我的救兵,只要我一有烦恼,它里面的故事画面就会把我吸引进去,给我带来一天的好心情。

我爱书!书就像我的命根,也是我的知心朋友,它伴我度过每一天,每一夜。从书中我知道了《名人故事》,知道了许多常识,它开阔了我的视野,也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了,这还要谢谢我的老“朋友”呢!

三年级语文作文 篇9

今天,老师在语文课上让我们做木头人游戏,一听到做游戏,同学们既兴奋又激动,教室里好像炸开了一锅粥。

老师让欧阳灵一说了游戏规则,说完规则游戏就开始了。首先,由我这个逗笑人 出场了,我把双手放在耳边,露出长长的舌头,像一只憨态可掬的哈巴狗。只见同学们一动不动,好像连魂都被勾走了,他们有的笔直的站在座位上,有的端正的坐在座位上,像一尊尊一动不动的雕像。过了一阵子,文茂苏终于忍不住笑了出来。随后,同学们接二连三的.哈哈大笑起来,第一轮游戏就这样结束了。

第二轮开始了,轮到我当木头人 ,我的心情一下子提到了嗓子眼,此时我们的教室无声无息,仿佛一根针掉在地上都能听得见。我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥,我把眼睛紧闭着,尽量避免逗笑人 的诱惑。我在心里一直告诫自己不要笑,一分钟时间终于熬过去了,第二轮游戏中我胜利了。

今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容,在笑声中我们体会到:坚持就是胜利,今天的语文课真是令我们难忘!

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