四年级上册语文作文

有关四年级上册语文作文锦集八篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级上册语文作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册语文作文 篇1

9。20星期六晴10：27

今天是一个晴天，老师给我们布置了一样作业：在水中泡点豆子，看它们有什么变化。刚开始，豆子们像一个个活泼的小孩，享受着水的滋润和阳光浴，生活过得好不自在，真羡慕它们。

9。21星期天雨9：56

豆宝宝换衣服了，它们个个都脱下了绿色的'外套，换上了白中带有一点点黄色，可神气了！白黄色的外衣上长出了一条大约一厘米长的小芽，小芽是白色的，它们好奇地望着这五彩缤纷的奇妙世界，又像一个初生的小宝宝睡在妈妈的温暖怀抱中，别提有多快乐了。

四年级上册语文作文 篇2

第 一 课 时(口语交际)

一、播放“动物世界”录像，引入新课。

1.提问：动物世界里的动物有趣吗?有哪些动物，它们长得什么样子?

小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

二、提出说话要求。

喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。

三、学生自愿结合，小组练说。

1.喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。(讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。)

2.各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。(①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点?②说说各种动物的叫声有什么不同?③说各种动物的生活习性和作用。)

3.师生评议。

谁表现最优秀?(从态度大方、口吃清楚、声音响亮、普通话标准、表达完整、发言积极等方面评价。)

第 二 课 时 (习作指导)

一、谈话，引发兴趣。

通过上节课的学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

二、范例引路，指导写作。

1.点击课件：①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。(注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。)②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。(注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。)

2.复习《猫》、《白鹅》，了解描写动物的方法。

3.学生作文。

①提出作文要求。(怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢?)a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形——头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

②学生完成初稿，教师个别辅导。

第 三 课 时(习作指导)

一、概述上节课习作的情况。

要充分肯定成绩，表扬写得好的同学及有进步的同学。

二、进行习作交流。

1.选出初稿中描写动物外形较精彩的片断，由小作者自己朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里?

2.挑选初稿中对动物生活习性或动作情态描写不具体的片断让学生集体修改。

3.学生根据老师的评改建议，修改自己的文章并誊写。

教学反思：通过视频，学生进行了情感体验，从而就可以轻而易举的抓住动物的外形、动作能进行详细的描写，写出了自己的所见所闻和所感。

自己喜欢的一种动物

一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。作文网 初中

二、写作指导：

1、说说自己最喜欢什么动物。

2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

范文：我家有只小花猫

我家有一只美丽的小花猫。背上松黄松黄的'软毛间，夹着一条条雪白的斑纹，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。

我家的小花猫真可爱。有时它在你的身上左闻闻，右挠挠;有时爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戏;还有时趴在你的怀里睡大觉。每天放学回家，小花猫在我的身上撒娇，像是一个顽皮的孩子。

我家的小花猫很凶猛。夜晚，它极其敏锐的眼睛，只要老鼠把头偷偷溜出来，它就像离弦的箭似的冲过去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。

我家的小花猫机灵极了。在它睡觉的时候，不论我脚步怎么轻，它都能听见。不仅仅是这样，小花猫很有时间观念，一到吃饭的时间，它就会像缓慢的汽车似的移过来，不用人叫。

我家的小花猫实在贪玩。我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。有一回，我趁它吃得正香的时候，悄悄躲到阳台，用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。不一会儿，只见小花猫匍匐着墙根、桌角，探头探脑的摸进房来。它小心翼翼地东看看，西嗅嗅，然后离纸球一米多远的时候，它伏下身体，将肚皮紧贴着地，伸长脖子，向塑料球偷偷的挪动。那专注的目光，随着小球的跳动一上一下地移动。啊，越来越近了，忽然，小花猫以一副惊人的速度跑了过来，我还没有反应过来，只见小花猫早已叼着“战利品”溜走了。

我家的小花猫的确好动。有时，它会跟一只苍蝇寻开心，东蹦西跳;有时，它会跟一只蚂蚁到处乱走，鼻子离地很近很近……

我家的小花猫特别爱睡觉。每到中午，小花猫总爱躺在阳台上晒太阳。你瞧，它两脚抱着脑袋，缩成一团，鼻尖儿钻到雪白的肚皮下面，直打呼噜，肚皮一起一伏，只有两只耳朵高高的竖立在那里。当我用手抚摸它的时，它会舒适的将四肢展开颇为得意地甩着尾巴，亲昵地“喵呜、喵呜”的轻轻的叫两声哩，我常常望着入睡的小花猫，心想：“是一只多么可爱的小花猫呀!”

思路剖析：通过对小猫细致地描写，形象地刻画了小猫的特点，生活习性以及和小作者之间的深厚感情。语言生动，具体，把小猫写的异常可爱。写动物的时候，认真观察，抓住动物的特点是本次习作的心得。

四年级上册语文作文 篇3

第29届奥林匹克运动会在我国首都——北京隆重举行，并荣获51枚金牌，在中国奥运历史上留下一道绚烂的光辉。

举重一直是我较为关注的项目，在高个如林的国家举重员中，他显得很渺小。他是一个18岁的帅小伙——龙清泉。初次见到，给人第一感觉就是这人太滑稽，太可爱，恐怕不适合这行。人算不如天算，龙清泉最终竟以抓举132公斤，挺举160公斤，总成绩292公斤，为中国队争得该届奥运会第六金。

龙清泉家住清泉县家境和很不富裕。小时候的他四只粗壮有力，很早便显现出了在举重方面的才能。5岁时便开始练习举重，由于条件艰苦，他练习所用的“杠铃”就是木棍，沙子等组装的简易杠铃。就是在这样的条件下，练就了他百折不挠，艰苦奋

斗的.品质。从省队到国家队，他经历了许多风雨，许多挫折，但他挺住了。他的付出终于有了回报。其实在挺举的第二举就已经赢了，第三局他决定冲击世界纪录。全场鸦雀无声，在他艰难地缓缓地举起杠铃时，由于重心不稳，没有保持3秒钟。虽然他失败了，但他还是立即跳了起来，露出了灿烂可爱的笑容。在宣布他为金牌得主后，教练让他上台去向观众致意，腼腆的他迟疑了一会，才缓缓走上台去，向观众鞠躬。他的父母在电视里看到他拿了金牌，激动不已，整个清泉县沸腾了！

他就是可爱精灵的化身，成功的代表，“举出世界，举出未来”一直以来是他的座右铭。是他夺冠后的笑容感动了我，感染了世界，是他的毅力、信心帮助他踏向成功。我们就要像龙清泉那样，微笑面对生活，会让生活更加美丽，更加绚烂！

四年级上册语文作文 篇4

20xx年9月30天气：阴

今天，一早我睡醒后，看见我昨天泡的绿豆，已经脱掉了绿色的衣服，从外表看是嫩绿色的，变成嫩黄的了。刚刚成长的绿豆就像刚出生的宝宝静静睡在水底下。

20xx年10月3日天气：晴

今天晚上，我刚刚旅游回来，一进家门，我迫不急待到鞋柜上观察我的绿豆怎么样了。绿豆已经发芽了，它的芽是从绿豆顶端开始长的.，芽的前端是尖的，从头到脚慢慢变粗。

20xx年10月7日天气：晴

今天，我一早起床，去观察我泡的绿豆，真没想到，它已经长得很大了。绿豆引人注目的地方是那两片叶子。绿豆芽的叶子又细又长，就像小白兔的耳朵。叶子被微风吹来，那笔直的茎摇摇摆摆，好像在与我们打招呼，又好像在跳舞。

这真是一株惹人喜爱的绿豆芽呀！

四年级上册语文作文 篇5

一天中午，我被风姑娘吹到了北极上方，却没感受到一丝寒意，也没见到北极熊。回想过去，我来的时候，有许多小北极熊宝宝在玩耍嬉戏，还有白皑皑的，好像巨人的雪峰……可是现在怎么没了往日的活跃？

在蓝天姐姐的`怀抱下，我终于瞧见了一只年迈的北极熊，它看起来十分悲伤。我好奇地问它：”您为什么这么悲伤？“北极熊爷爷边哭边说：”白云孩子，你可不知道，近些年来我们活的多不好！人类不懂得珍惜生活环境，工厂……“

北极熊爷爷说着说着倒了下去，旁边跑来一位健壮的北极熊，帮倒下的北极熊说话：工厂中吐出来的黑烟，河水的污染都是人类一手造成的！这使地球缓化，我的许多亲人都死去了！”说着便抱着北极熊爷爷走了。我伤心地哭起来，泪水变成雨水滴在冰面，河面上。旁边的白云说：“雨水对他们又没有好处，不如咱们下一场大雪，冰雹，让它们快活快活！”我和白云姐妹们风风光光地帮助了它们。

同学们，听到这个故事你会怎样做？

四年级上册语文作文 篇6

“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐地歌声……”我是听着这首歌长大的。小时候，每天晚上睡觉时，妈妈总是给我轻柔地唱着这首歌。每天总是月亮和白莲花般的云朵与我一起进入梦乡。因此，月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、温柔的记忆。

我喜欢大大圆圆的月亮，像玉盘一般。躺在床上，我看到一轮金黄色的月亮高高地挂在天空，向大地洒满皎洁的、银色的月光，像轻纱一般朦胧，这将是一个多么美好的夜晚啊！圆圆的月亮不时被旁边飘过来的`薄薄的云层挡住，但却夺不走她那明亮的月光。就这样，调皮的月亮和云朵不停地捉迷藏，而我的窗前却始终洒满她那美丽的月光。

四年级上册语文作文 篇7

现在春天到了，天气慢慢的暖和起来，课间我和小朋友慢步在校园里，我们想寻找春天的影子。

来到榕树下，我们问：“小榕树，春天在哪里？”小榕树伸出它的小手抚摸着我们的脸，笑眯眯地回答：“我只知道春天来了，我的枝条就会长出嫩芽。”我抬头看，只见榕树的枝条上长出了鹅黄色的小叶。来到花坛边，我们问小草，知道春天在哪里？小草揉着刚刚苏醒的小眼睛，笑咪咪地说：“我只知道春天到来的时候，我就会有新的伙伴。”我们爬在地上仔细看，很多小草偷偷地从地里探出头来，密密麻麻，一片连着一片。来到花园里，我们问蝴蝶春天在哪里？蝴蝶扇着漂亮的翅膀说：“我只知道春天来的`时候，我们就会邀朋呼伴来到花丛中，给花园增添一道亮丽的风景。”我们放眼一看，无数只蝴蝶在花园里翻飞，真的很美丽……

我在校园里走了一圈，我们终于知道了，春天在小树的嫩叶内，春天在小草的伙伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的读书中……

四年级上册语文作文 篇8

假如我是一颗树我宁愿站在路旁，不管太阳有多烈，我也愿意站在人行道上为吃冰棍的孩子们乘凉，看着他们满足地舔舔嘴巴。大雨倾盆，我愿意为毫无防备的行人遮一些雨。

假如我是一颗香樟树我枝叶秀丽，树大浓荫，四季常青而具香气我愿意站在校园里给校园添加一点生机，顺便看看孩子们灿烂的笑容，听听听朗朗的读书声，我仿佛感觉未来将充满希望！

假如我是一颗沙柳，沙漠便是我的家园。我生长迅速，枝叶茂密，根系繁大，固沙保土力强当沙尘暴来袭我愿意用挺拔的身躯阻挡沙子渐渐吞噬我们的家园，我还能抓紧沙子不让它被风吹跑，这样还能有效减少沙尘暴

假如我是一颗白杨树我愿意生长在戈壁，象边疆建设者一样，笔直地立着。

假如我是一颗苹果树，我愿意在果园里努力生长，结出漂亮的果实，我的果实：含有大量的'果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇的含量。一中等大小未削皮的苹果可提供3.5克的纤维 质，是营养专家建议的RNA的百分之10以上，而且仅含80卡洛里的热量。研究指出，在深红色的生果皮，如苹果及提子等，均验出有Resveraltro1。这种物质可减少呼吸系统包括气管及肺部等发炎，从而控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症呢！

如果我变成一棵树，我会为自然服务，这一定是一颗好树！