三年级语文作文

有关三年级语文作文汇总6篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的三年级语文作文6篇，欢迎大家分享。

三年级语文作文 篇1

我的家乡在普宁。随着岁月的流逝，以前的那个贫穷落后的'普宁县，如今已是一座现代化的城市了

现在的兰花广场，城南广场，以前只不过是一片荒野，土地十分贫瘠，经过普宁人的努力。终于，它变成了一座美丽的公园及健身场所，小路两旁绿树成荫，一年四季繁花似锦，走进去就像置身于仙境中一样。那以前足有两三米高的平房，如今以变成十八九层的摩天大楼，各种各样的小区花园，如雨后春笋，还有老中华路，更是变成美丽的中华新城。市场呢？更加繁荣。一进市场，就会看见购物的人们来来往往，叫卖声，讨价还价声，鸡鸭叫喊声响成一片，真是人声鼎沸。还有美佳乐超市更是一个亮点。

晚上，家乡是灯火辉煌，路灯五颜六色超市商场的霓红灯接连的亮起。广告牌也五花八门，大街上，男女老少都有，有地在做运动，有的在逛街，有的在玩儿。。。。。。真是热闹非凡。

是啊！家乡变了，我们的祖国也变了，一切都变美好了，祖国改革开放以来，真是给人们的生活带来无限的乐趣呀！

三年级语文作文 篇2

马小虎很聪明，但是他也很马虎，我们就拿他考语文来说吧。

考试刚开始，他就向我打手势，干什么呀？是借铅笔，他的铅笔呢？忘家里了呗！我刚把铅笔借给他，他又给我打手势，又借橡皮，他的橡皮呢？被他弄丢了，我只好把我的橡皮借给他用。

这下总该做卷子了吧，第一题是听写，老师说：“红花。”他写成了“青蛙”。老师又说：“小树。”他写成了“小兔”。第一题做完该做第二题了，题目是造句。马小虎一看“嘿嘿！”乐了，原来，是让用“马虎”造句。马小虎是最熟悉“马虎”这个词了，他本来想写：马小虎决心消灭马虎这个毛病。谁知他写成了：马虎决心消灭马小虎。该写最后一道题了，马小虎一看又乐了，这也太简单了，是连接词语，不就是：“鱼――在水中游，鸟――在天上飞，老虎――关在笼子里，我――在教室里学习。”马小虎大笔一挥做完，也不检查一下，就交给了老师。刚要走出教室，就被老师叫住了：“回来，回来，回来，你看看你的.最后一道题。”原来他写成了：“鸟――在水中游，鱼――在天上飞，我――被关在笼子里，老虎――在教室里学习。”

写到这儿让我明白了一个道理，做人不要太马虎，要认真对待生活中的每一件事情。

三年级语文作文 篇3

今天上学路上，我爸跟我说，他昨天晚上终于完整地看了一遍肖老师公开课的录像资料，他对那个喊“向后转”口令的男孩印象很深，说他普通话很标准，声音响亮很有气势，要我多多向他学习。我告诉他那个人是周子钧。

他说我上课也算蛮认真的，跟得上老师教学的思路，举手回答问题也算积极，表现不错。

后来他还问了我一个问题，就是——那只青蛙是什么时候开始呆在井里的呢？我说可能是很小的'时候吧，那时候它还在妈妈的肚子里呢。所以它以前没有看到过完整的天空。

他见我回答速度这么快，又追问了一个问题——青蛙怎么听得懂鸟说的话呢？我抬头瞥了他一眼：那是童话，什么都是可能的，知道吗？

他笑嘻嘻地摸着我的头说，臭小子，太棒了，比你爹小时候聪明多了。

我不以为然地告诉他：回答问题又不难的，能够提出问题才是最棒的。我们老师说的。

三年级语文作文 篇4

今天，我想介绍一下我的同学，你是不是想知道他是谁吗？那么请你听听我是怎么介绍他的哦！

我的同学，他的性别当然和我一样，他长着两只小小的耳朵，他长着一双黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成为对比。可惜，他的眼睛也不怎么好，已经戴上了350度的眼镜。

别看他长得文质彬彬，一本正经，可他很爱开玩笑，而且开玩笑时，也如此的`的认真，严肃。下课时，他总喜欢看玩笑。一次，刚没下课不久，他就跟门口玩的同学说：“上课了。”大家就走进教室坐好，等待老师的到来，可是听到门口别班的同学正在热火朝天地玩，大家的心都飞到了外面。不知谁说了一声：“还没上课呢！”大家就拥就在教室里耐心的等待到门口继续玩，不知过了几分钟，只听他又说了一声：“上课了！”大家又飞快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老师的到来。过了不到一分钟，有人说：“准又被他骗了。”只见他依然不动声色地说：“我刚从办公室里回来，听老师说她马上就回来不信你们等等看。”于是，大家就在教室里耐心地等待。大家经过漫长的几分钟后，才听见那响亮的，从广播中传来的上课铃后，才知道自己又被骗了······

同学们，你现在知道他是谁了吗？

如果还是不知道，那么就让我来告诉你：他就是我的同学——乐凌峥。

三年级语文作文 篇5

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的.跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师！

三年级语文作文 篇6

比赛喽！比赛喽！”是谁在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原来，我和楚琳将要进行一场默写单词的比赛。忘记告诉你了，这是放学时在黑板上举行的哦！

我们规定：默写单词每5个就能得到一面红旗，得到红旗多的.就胜出。

比赛就这样拉开了。我拿起粉笔“刷刷”就在黑板上写出自己最熟悉的单词：goose,do,boy,bag ,Coke等，写了十几个后，就想不起别的单词了。在一筹莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳写的单词。我看到了两个单词，它们是“new”与“TV”，看到了“new”我就想到“see，say” 看到了“TV”，我就想到了“AM，PM ，CD ，VCD”。这样，一系列的单词就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了许多单词，有“red，blue，wind”等等。我高兴极了，轻松自如地挥笔就写，这时我侧眼看看楚琳，她也在专心致志地写呢！

我写完后，心里很紧张， 想：究竟谁赢呢？这时，楚琳也写完了。我赶忙对她说“现在我们交换数单词吧。”她同意了。“好，你数我的单词有多少个要记得给我画红旗哦。”“嗯”我一边答应一边说：“那你也要给我画红旗啊。”她微笑地点点头。

得出的结果是：我默写的单词有39个，楚琳的有36个，也就是我得了7面红旗，楚琳得了6面红旗。啊！我赢了！我赢了！

比赛结束了，我与楚琳告别了。走在回家的路上，我真想大声呼喊：“胡艺龄，你能行！你真棒！”

啊，我赢了！