三年级语文作文

2023-04-15 11:28:16
【实用】三年级语文作文锦集10篇

【实用】三年级语文作文锦集10篇

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的三年级语文作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级语文作文 篇1

我家门前有一条小河。

记得我还没有上学的时候,妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“向东流入大海。”从此,我心里一直想着这条小河,一有空,就来到小河边。

我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢成长。

夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园。放了学,我们在这里追逐嬉戏。玩累了,就跑到瓜果园里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的`甜瓜,可好吃啦!有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的桔子熟了。假日里,我总爱和爷爷去看看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸。秋风伴奏着丰收的乐曲。

冬天的小河也不寂寞,迎着漫天飞舞的雪花,我们又成群结队地到河上滑冰,可热闹了。

我爱家乡的小河,我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来丰收的欢乐。

三年级语文作文 篇2

这个寒假,我和我的爸爸妈妈一起阅读了《语文主题丛书》。

放寒假时,老师让我们读语文主题丛书,本来我有一些不想读的,想到外面去玩游戏。妈妈发现了,就对我说:“你可以出去玩会,但是读书不是也很好吗?如果不想读主题丛书,可以先读一下课外书,好吗?”我听了,点了点头。

我先开始读了一些课外书,感觉很有趣,读了好长时间。妈妈来到我身旁,给我倒了一杯热水,问我:“累不累啊?喝杯热水吧!”我接过水杯说:“不累、谢谢妈妈!

之后,我便开始读《语文主题丛书》,读着读着,也喜欢上了《语文主题丛书》。

我晚上会让妈妈给我讲《语文主题丛书》里面的`故事。有时,妈妈已经口干舌燥了、但我还是要听;在我的强烈要求下,妈妈会满足我的要求;有时我晚上会在自己的床上读书,读着读着便趴在书上睡着了;有时我看得太入迷了,连妈妈和爸爸在我身旁也不知道呢!

有一次,我读《语文主题丛书》时,专心看了好长时间一抬头,看见爸爸在身旁,我问爸爸“爸爸,你什么时候进来的啊?”爸爸说:“我都已经来了好长时间了。”

我喜欢上了读《语文主题丛书》,因为书中有许许多多知识,还能让我明白很多道理呢!

三年级语文作文 篇3

我的课余生活有很多,比如:打羽毛球,溜冰,钓鱼等等,但我还是最喜欢钓鱼。一个星期天,爸爸对我说:“今天我们去钓鱼吧!”我听到这句话,高兴的像一只小兔子活蹦乱跳,因为每次和爸爸去钓鱼都是在旁边看着,今天终于有机会自己钓鱼了。俗话说“不打无准备之仗”,我们先到渔具店去购买必备的物品。接着我们来到了一条小溪边,准备开始钓鱼了,爸爸先给我做示范,先撑开鱼竿,系好鱼线,然后把诱饵挂在鱼钩上,最后把钓饵抛到水里。照着爸爸的样子,我也很快的把这些准备做好了,于是就开始等待鱼儿上钩了。

我目不转睛的盯着漂在水上的浮漂,真希望它动起来,可是过了好久都不见动静,再看看旁边的.爸爸,正专心的盯着浮漂呢。突然,我看到浮漂向下沉了一点,兴奋地拉起来一看,结果什么都没有。爸爸这时:“浮漂开始动的时候不要着急,要再耐心的等待,不然鱼儿就会被惊吓跑掉。”哦,原来是这样的!那这次我一定耐心点,不一会浮漂又开始动起来,我沉住气,耐心的等鱼儿吃着鱼儿,眼看浮漂就要被拖走了,这时我才使劲的往上提竿,哈哈,果然钓上了一条小鲫鱼。爸爸看到我的收获,高兴的笑了。

这次的钓鱼经历让我知道了:做事不能着急,一定要沉着冷静,这样才会成功。

教师评语:

这篇文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕学钓鱼这件事情进行。开头直奔主题,让人一目了然,最后以感受结尾,这样便使文章首尾连贯,感染力极强。小作者观察仔细,抓住了人物的语言、动作、心理活动,使文章感情更加真

三年级语文作文 篇4

每个孩子的课余生活都是丰富多彩的。我的课余生活爱好也很广泛,唱歌、打羽毛球、滑滑板……但我最喜欢的还是看书了。

俗话说:青菜萝卜,各有所爱。有人喜欢球类活动,有人喜欢婀娜多资的.舞蹈,有的喜欢开发智力的小制作,有的喜欢陶冶性情的集邮,还有的喜欢……至于我,我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居,这可不是吹的!对我来说,看书是生活中一种不可缺少的乐趣。四岁时,我就已经认识很多字,这可一点都不假。我四岁识字,这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候,妈妈拿着一本书,我依偎在妈妈温暖的怀里,听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来,就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书,我开心得手舞足蹈!

现在,我天天看课外书,也从课外书中懂得了美丽与丑陋,知道了善良和邪恶……记得有一回,我在家里看书,被里面的故事情节吸引住了,直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何,只好先打饭。这时,我看见主人公要跳崖了,我身临其境,大叫一声:“不要,你还有救,不能这样放弃生命,应该努力活下去,一切都还有希望的!”这时候,妈妈破门而入,惊讶地问道:“怎么了?谁要自杀?”我回到了现实世界,不好意思地说:“嘿嘿,太投入了!”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵,所以:爱书吧,它是知识的源泉!

三年级语文作文 篇5

春天的小河是一位可爱的少女,河边的小花小草在小河姐姐的滋润下,无忧无虑的生长着。其中,野芹菜在小荷姐姐的滋润下,成了一个蓬勃向上的大家族!

夏天的小河是一位好客的少女,小河里,有许多小鱼和小虾在河姑娘的照顾下欢乐地成长着,还有许许多多的小伙伴在河中欢快地玩耍着、嬉戏着,开心极了!捕鱼、捉虾真好玩!

秋天的小河是一位恬静的.少妇,小河旁,有一片片菜地,有一个个菜园,它们在河阿姨的呵护下,茁壮的成长着,河阿姨用它那甜甜的水喂养着住在河两岸的居民们,河阿姨还用它那可口的水喂着果子和蔬菜,让农民伯伯在秋天可以收获到先甜可口的菜果实,让大家都笑嘻嘻!

冬天的小河是一位安详的老人,在冬天这个寒冷的季节里,大家都冷得发抖,可是,河奶奶面对寒冬并没有退缩而是坚强的面对寒冬!为的是,让河两岸的居民们有水喝,让小鱼和小虾不受到寒冷!

啊!我爱那美丽的家乡!更爱那家乡那位乐于奉献的河奶奶!

三年级语文作文 篇6

五岁的时候,妈妈看我那么喜欢哥哥姐姐画的画,什么跳舞的小猪,奔跑的小毛驴,吃草的小羊------就给我报了幼儿园的'绘画班。

刚去的时候,老师教我们画小动物。老师说:“画小动物,主要是突出特点,眼睛要画得有神。”于是,我拿起崭新的水彩笔和老师发的本子,认真画了起来,可画什么好呢?我仔细琢磨了半天。过了一会儿,我捧着我精心“设计”的小狐狸去找老师。老师看了,瞪大了眼睛,笑着问:“你画的这只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、长尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事,堂堂美术老师,难道不知道这是只狐狸吗?小狐狸,一只卧在地上的小狐狸!”“啊?你画的这只小怪物原来是只小狐狸呀!”老师吃惊极了,不过还是一个劲夸我想象丰富呢!

在老师的教导和赏识之下,一段时间以后,我已经能够很完美地画出许多可爱的小动物:长耳朵的兔子、黑白相间的斑马----个个栩栩如生,活灵活现,可爱极了。老师常夸我是小画家。

时间一天天过去,如今,我的本领不断提高,画的画已经堆积如山。我心里美滋滋的,就像泡在蜜罐似的,甜得不知道怎么形容。

三年级语文作文 篇7

我们班有一个语文“部落”,那里有文质彬彬的好学者,有才华横溢的小作家,让人羡慕不已。当然,也有学习慢吞吞的人。作为语文课代表的我,看着这些“大人物”真心头痛……

我先向你们介绍我们班的“一号人物”吧。他就是大名鼎鼎的`A同学。上语文课,A同学一点不安分,东看看,西瞧瞧,还一边说话,我们的“炸弹”老师一开始还在忍着。过了许久,“温度计”爆表了,一个粉笔擦“唰”的一下,飞到他的面前,可他还不知情,居然还玩起了“传递游戏”(传纸条),把刚接到的“货”又转发给了别人,这位大侠下手还挺狠,把接“货”人还弄哭了。

我们的“二号人物”非C同学莫属了。每次写作业时,他一会玩尺子,一会跟别人说话,交作业的速度简直像“乌龟爬”。当组长在他的书包里进行“地毯式”搜索时,虽然包里没几本书,作业本却很难找到。

虽然我写了这些同学的坏毛病,大家看到可能会不开心。但是,我真心希望这些同窗能够正确地认识到错误,我们的语文“部落”是一个大集体,作为族长,我希望这里的人们能够“安居乐业”。其实A同学和C同学都很聪明,我相信你们只要稍加努力,一定会变得更加优秀!

三年级语文作文 篇8

我的家乡是个风景秀丽的地方,我爱家乡的一山一水,一草一木,更爱那清澈美丽的小河。

风和日丽的春天来了,小河睁开了明媚的眼睛。她跳着轻快的舞蹈,唱着动听的歌谣:“哗啦啦,哗啦啦??”缓缓地流向了远方。有时扔几个石子儿,溅起的水花会打在脸上、身上,使人感到十分凉爽。有时坐在河边,看着小河,她会使人心情舒畅,让人忘记一切烦恼和忧愁。

炎热的夏天到了,小河在阳光的照射下波光粼粼,好像撒满了无数金片。河岸上的几棵白杨树经过小河的'灌溉,长得郁郁葱葱,枝繁叶茂。瞧!从远处跑来了几个小不点儿,他们脱掉衣服,一个个“扑通扑通”地跳进了水里,痛痛快快地嬉戏起来。

咦!小河岸上的草怎么变成黄色的了?哦!原来金黄色的秋天到了。看!小河的水多清呀!清得都可以看到河水里绿绿的水草、光滑的鹅卵石和已经长肥了的小鱼小虾。岸上有三个孩子,他们挽起衣袖,将手伸进水里,不一会儿,抓出来一条银光闪闪的小鱼。他们调皮地向我做了一个鬼脸,跑了。大树的叶子黄了,开始往下落。我拣起一片落叶,想将它珍藏起来,因为我不想失去这美好的时光。

冬天来到了,大地穿上了银白色的素妆。而小河却是另一番景象:河水已经冻实了,许多小朋友在上面滑冰,打雪仗,欢笑声在河面上回荡着!

我爱家乡,我更爱家乡的小河!

三年级语文作文 篇9

去年我家养了两只可爱的兔子,一只叫小白,它的毛浑身洁白;另外一只叫小灰,因为它的耳朵是灰色的。

小白和小灰刚来我家的时候还很小,我每天喂菜叶子给它们吃,盛水给它们喝,看着它们一天天长大。渐渐地我们有了感情。我每天放学回家后第一件事就是去看小白和小灰,逗它们玩;小白和小灰也喜欢靠近我,舔舔我的鞋子和裤腿。

但是好景不长。小白和小兔生活在楼梯间,时常在楼梯间大小便,引起了邻居叔叔阿姨们不满,他们多次到我家“控告”兔子是如何脏,会导致传染病的。妈妈实在没有办法,就决定将小白和小灰送给一个有小院的.亲戚。小白和小灰被送走后,我很伤心难过,想起与它们相处的日子是多么快乐,我放声大哭起来。爸爸耐心安慰我,我还是忍不住哭。

直到现在,我还想念我的小白和小灰。小白,小灰,你们想念我吗?

三年级语文作文 篇10

今天,康老师让我们在第三节课时,去电教室听徐老师讲《少年王勃》这一课。

上课铃响了,我赶快拿起书和铅笔盒,向电教室跑去。到了电教室,人大部分都到齐了,我赶快跑到我的座位上坐好。这时开始做眼保健操了,不一会儿就做完了。开始上课了,徐老师让我们先朗读一下课文,读了几遍后,老师问我们:“王勃是一个什么样的人?”曹大龙说:“王勃是个很有才气的`人。”老师在黑板上写了“很有才气”这几个字,然后又问:“还有哪些词能代替?”有人说能用才能代替,有人说能用才华代替,这是徐舜滢说用志向代替,老师说:“这个词不是近义词,不能代替。”徐老师又点了一下屏幕,上面出现一段话,老师让我们举手读那段话。我大胆地举起了我的右手,老师叫我读,我飞快的把那段话读完了初中,老师说我读的太快了,在慢一点就更好了。她又问我:“你觉得那句话难懂?”我说:“是‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’这句话。”老师让徐舜滢有感情的读了这句话,然后又让我们在优美的音乐声中读了一遍。徐老师又给我们讲了一个关于王勃的小故事后,清脆的下课铃声就响了起来,这节课真快呀!我还想再听一会呢!

这节课让我知道了一些少年王勃的故事,还懂得了朗读课文要有感情,语速不能太快,我非常喜欢这节课。

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