语文作文300字

语文作文300字集锦5篇

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的语文作文300字5篇，欢迎大家分享。

语文作文300字 篇1

周一，我们班进行了一场语文考试。

当老师把试卷发下来的时候，我心里暗笑道：“哈哈哈！昨天妈妈早就给我复习了！我肯定会考得最 好！”不一会儿，我拉着右边的同学傲慢自大地说：“兄弟，你有没有不会做的题啊？”又拉着左边的同学欣喜若狂地说：“这次考试一百分非我莫属了！”我洋洋 得意地回到了我的座位上开始做题了。我一边做一边情不自禁地哼起歌来，第一面做完了！我“嘣”的'一声把试卷翻到反面来，继续做题，心里畅想着考试后老师的 表扬和同学们的羡慕。

不到半小时我就做完了！剩下的时间老师叫我检查，但是我这个天才还需要检查吗？于是我就开始玩笔盒了！

第二天老师公布分数的时候，我感觉从山顶上摔到了山脚下，出乎我的意料我竟然考了一个倒数第一，这都是我之前的骄傲自满造成的，今后我一定要谦虚认真些。

语文作文300字 篇2

语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅；

语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂；

语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉转悠扬。

　　浮香

把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。

朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立小荷所溢的清幽？是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的.暗香？

不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。

嘤韵

站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠；楚霸王水边飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋断肠，泪洒江天；岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。

听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子同风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。

语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。

汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，清品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。

语文作文300字 篇3

今天我们去了五楼报告厅，每个班派出三名同学，两个人是亲友团。

当我走近五楼报告厅的时候，看见了一片激烈的场面第一排坐了我们亲爱的领导，更精彩的.是台上坐满了学生当然都是这次参加“语文知识竞赛”的选手们，我们坐在椅子上听着音乐很快乐，我们坐好以后主任说：“每个班派出两名亲友团坐在第一排，”老师选了我和我们班的班长坐在了第一排，在第一排我能够清清楚楚的开到我们班的选手，并且我还想它们打招呼呢！

开始比赛了，选手们各自精神抖擞等着迎接比赛，最精彩的是最后一关抢答题，第一题的第一轮还没有人答上来第二轮还是没人答上来，主任问了问：亲友团，有没有人会，可是亲友团也没有人会。

最后，三（8）班得了这次“语文知识竞赛”的第一名。

语文作文300字 篇4

在暑假里，我看了<>这部电影。机器猫的搞笑，大雄的勇敢，给我留下了深刻的印象。

这部影片讲的是：大雄在寻找恐龙化石时，无意中发现一个白垩纪晚期在日本生活的恐龙蛋化石，大雄和机器猫瞒着爸爸妈妈在家里秘密的培育恐龙，利用时间布把恐龙蛋孵化出一只小恐龙，并取名为：皮助。在大雄的'精心照顾下，恐龙一天天地长大了，窄小的房间已容纳不了它那庞大的身躯，无奈之下，大雄只好把小恐龙移到附近公园的池塘里，而调皮捣蛋的小夫和伙伴们很快就发现了小恐龙的踪迹，大吵着要把这件事公诸于世，不久，公园里有怪兽的消息传遍了日本，引起了大的骚乱。为了让小恐龙正常的生活，大伙们经过商量决定带皮助回到一亿年前的白垩纪晚期，大雄借助时空穿梭机，把皮助送回到远古白垩纪，但在时空移动的途中，遭到神秘男子的攻击，错把恐龙送到白垩纪时的北美地区，为了搭救小恐龙将它带回到日本，大雄和机器猫再次乘坐时空穿梭机前往，不料惹来了神秘男子争夺小恐龙的战争。

影片中大雄的勇敢尝试，能把恐龙蛋孵化出来，能利用时空机把恐龙带到白垩纪时代，我也要勇敢尝试。。。。。

语文作文300字 篇5

我的语文老师徐敏，是位三十多岁初为人母的女老师，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她长有一张标准美女的鸭蛋脸，一对大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又长又密，扑闪扑闪的，似乎在说话。她是一位很有修养的美女老师。

徐老师讲课幽默风趣，深入简出，同学们都爱听她的课。记得四年级上半学期，那是徐老师的公开课。上课铃声响了，只见徐老师大步流星地走进教室，先向同学们问候了一下，然后抬起头来，用那双会说话的眼睛朝我们的座位扫视了一遍，教室里的气氛立即不同了。上课了，徐老师先进行范读，然后又正字、解词，继而分析课文。徐老师讲的栩栩如生，让我们恍如身如其境，同学们都听得入了神，有的歪着脑袋，有的微张着嘴……千姿百态。讲着讲着，徐老师突然停了下来，来到我身边，让我回答一个问题。我心里不由地紧张起来，但我从徐老师鼓励的`眼神里读出了自信，终于鼓起勇气站了起来，圆满地回答了徐老师的提问。徐老师接着往下讲……正当大家听得如痴如醉时，下课铃声响了，听课的老师和同学们都依依不舍地离开的座位。

这就是我的语文老师，一位幽默风趣的好老师。