二年级语文作文

2023-04-17 19:48:23
【推荐】二年级语文作文汇编七篇

【推荐】二年级语文作文汇编七篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的二年级语文作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级语文作文 篇1

【学习目标】

1、乐于探究,能发现词语的结构特点。

2、能独立识字,区别形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。

4、能向大家展示自己课外学习所得,展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

【课前准备】

1、课堂小练习。

2、生字认读卡片。

3、“辩论会”的活动主题牌。

【教学设计】

〖我的.发现

引导学生发现六组词语的共同构词特点:重叠形式相同;都是由两个意思相反的词构成的。

1、请学生自由读词语,说说这些词语有哪些相同之处,再读读这些词语,注意把握这些词语的朗读节奏。

2、照样子说词语:

大大小小──(大小) 多多少少──( )

深深浅浅──( ) 高高低低──( )

长长短短──( ) 粗粗细细──( )

〖日积月累

1、读读认认:

⑴ 自由练读四组同偏旁的字,说说每一组中的字有哪些相同之处。

⑵ 读读生字组成的词语,想想这些字词的意思。

⑶ 通过组词的形式,认读记忆八个生字。

⑷ 采取多种形式巩固识记。

2、我会填:

⑴ 看题目,说说这道题要我们干什么。

⑵ 仔细读读每一组字,说说你有什么发现。

⑶ 独立完成练习。

⑷ 四人小组交流互改,有不能确定正误的,提出来请老师或同学帮助。

3、我会读:

⑴ 自由练读。

⑵ 说说你读懂了什么?(引导学生懂得爱护公共设施,人人有责)

⑶ 提出不懂的问题,集体讨论解决。

⑷ 交流该怎么来读这首诗,再自由练读。

⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级语文作文 篇2

有一天,加减乘除一起去看电影,她们买完票就手拉着手准备进电影院。突然,售票员拦住她们说:“你们不能同时进去,得一个一个地进去。”加减乘除听了之后就开始争吵起来,都说自己要第一个进去,最后她们决定去找智慧老人来评理。

到了智慧老人的家里,加减乘除就问:“智慧老爷爷,我们四个人去看电影,谁排在前面呢?”

“你们谁带了小括号?”智慧老人笑着问。

“我们带了小括号。”加减说。

“那加减就排在前面进去。”智慧老人回答说。

“为什么是加减在前,乘除在后呢?”乘除不服气地说。

“只要谁带了小括号,谁就先进去。如果都没带小括号,就是乘除先进去,加减后进去。”智慧老人耐心地解释着。

加减乘除谢过智慧老人之后刚要走,问题又来了,加和减都有小括号啊,那谁排在第一?谁排在第二呢?乘除也都没有小括号,那谁排在第三?谁排在第四呢?

加减乘除又跑回去问智慧老人。智慧老人说:“加减是平等的姐妹,谁走在前面就是谁先进去;乘除也是平等的姐妹,谁走在前面就是谁先进去。”

听完智慧老人的`话,加减乘除这下全明白,才高高兴兴地去看电影了。

二年级语文作文 篇3

这个星期三,周老师告诉我们,周五大家都要穿“正装”,因为当天下午,我们要戴上红领巾拍一张照。

这可是件令人兴奋的大事,那天下午,大家都穿上了清一色地白衬衫和校裤,教室里显得整整齐齐地,每个人脸上都写满了期待。

刚开始时,我们是一个接一个地下楼拍照,被叫到的同学会系上红领巾,在大家羡慕的目光中走出教室。这当中,最迫不及待的要数葛亦典了,周老师系红领巾的手刚放下,葛亦典就以百米冲刺的速度奔出教室。

大约到了第七位同学,周老师让没拍过照的同学在教室门口排队,说是现在开始,一起下楼拍照。于是,大家排好队下了楼。

到了拍照地点,周老师一边给大家分发红领巾,一边说:“会戴的人自己先戴上,不会的`我来帮忙。”听到这话,人群顿时骚动起来,有寻求帮助的,有不知所措的,还有手忙脚乱折红领巾的……但没有人会自己系。最后,还是宋老师、周老师帮大家一个个系好,看来,大家的动手能力都不怎么样。

正式开始拍照了,宋老师告诉大家:“你们可以随意摆POSE,怎样都行。”于是,背景布下出现了各种POSE:有扮大力士的,也有扮超人的,有摆胜利者之姿的,也有耍酷的,更多的人,选择敬一个庄严的队礼。

我也敬了个队礼,因为我多么渴望能早日戴上红领巾,成为一名光荣的少先队员啊!

二年级语文作文 篇4

春姑娘穿着长裙,悄悄地来到了人间。

春风吹醒了小草,小草揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,激动地说:“啊!春天来了!我要给大家献上绿色的地毯。”

野花醒了,展开了笑脸,说:“我要笑的更加灿烂,我要给绿色的`地毯加上美丽的图案。”

柳树叶被叫醒。它们甩了甩长长地辫子,说:“我要长的更高、更绿、更密,人们好在我的树荫下乘凉啊!”

小溪也醒了,说:“我要开始练琴了,好让我的琴声变得更动听。”

啊!春天万物复苏,泥土芬芳。春天真是好美丽的季节呀!

二年级语文作文 篇5

今天,妈妈带我去公园玩。

公园里的风景真美丽,有碧绿的小草,鲜艳的花朵,高大的树木。池塘边传来呱呱叫的声音,那是谁在唱歌呢?原来是群青蛙在向我“问好”, 知了在树上不停地说:“好热好热!”天上的小鸟围着我飞来飞去,云姐姐也向我挥挥手,多美的风景啊!

妈妈从草丛中捉了一只小蜻蜓送给我,小蜻蜓长得真可爱,它长着一双黄色透明的翅膀,眼睛象一对绿宝石,黑色细长的尾巴上还有一道道黄色的斑纹,就象一架小飞机。妈妈告诉我小蜻蜓是益虫,它能吃掉蚊子等好多害虫,是人类的'好朋友。我想每个小动物都是一个小生命,应该让它们回到大自然的怀抱中去,于是我就松开手,把它放回到天空。小蜻蜓在空中飞来飞去,好象在跟我说:“谢谢你!”

愉快的公园游行很快就结束了,不过妈妈说她会经常带我来玩的,我希望下次还能碰见那只可爱的小蜻蜓。

二年级语文作文 篇6

今天,王老师给我们上了一堂与众不同的语文课——查字典游戏。

同学们知道要比赛,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。

王老师宣布比赛规则后,就在黑板上写下了个“苔”字。“ T——ai”,“tai”的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我迫不及待地打开字典,在音节索引中找到了“T”,“tai”四百六十五页,这时我紧张的`心里像揣了个小兔子一样,砰砰直跳,手心都冒出了汗,教室里更是只能听见沙沙地翻书声。可是正当我以为第一个能查出来时,高任飞已经一马当先冲上了讲台,写出拼音和数页了,她神气地昂着头,等着王老师为她贴上红苹果。

接着王老师又写下了第二个字,第三个字 ……

时间过得真快啊,还没等到我能第一个查出字来,比赛就结束了。虽然我有些失望,但是我从这次比赛中明白了:只有不断地练习,才可以熟能生巧!

二年级语文作文 篇7

弟( ) 体( ) 旦( ) 景( ) 粉()

四、我懂这些词的意思.(4分) 与众不同: 积少成多: 啼笑皆非: 七嘴八舌:

五、我会写意思相近的词语。(3分)

眉开眼笑—七嘴八舌—手忙脚乱—脚踏实地— 一板一眼— 不知所措—

六、我会填上部首组成新字,再组词。(2分)

纟——( 经 )( 已 经 )

氵-( )( )扌( )( ) 七、我能补充词语。(7分)

东( )西( ) 双目圆( ) ( )牙( )齿 云( )志

眼( )手( ) ( )( )点点 ( )( )可口欢儿

八、我能照样子,写词语.(9分)

1.嫩黄嫩黄2.笑眯眯 3.整整齐齐 九、我能在括号里填上恰当的词.(6分)

()天气 ()火把 ()太阳 美丽的( ) 香甜的( ) 健康的( ) 十、我会给下列句子加标点。(2分)

1.爷爷买的枣儿真甜啊( )

2.李华今天怎么没来上课( ) 十一、我会选择正确的字。(3分)

做 作 坐座

1. 小丽()在()位上写()文。

升伸生

1.把你的手()出来。 2.我出( )在一个小山村。 3.气球( )上了天空。 十二、我会照样子写句子。(6分)

例:他把小鱼扔到河里。 小鱼被他扔到河里。 1. 沙粒会把浅水洼里的水吸干。 _____________。

2.例:花坛真漂亮啊!

_____真_____ 啊! 3.湖水像一面镜子。

_____像_____。 十三、我会这首诗。(6分)

美丽圣洁的荷花深受人们的喜爱。小朋友们,你们会写描写荷花的`诗吗?你们来试试吧!晓出净慈寺

(宋)作者:

, 。, 。 十四、读下面的短文,按要求填空(7分)

青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病,让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物,请小朋友一定要爱护它们。

1.文有_____句话。

2.文中写了_____、_____、_____这三种有益的动物。

十五、作文(24分)

你有什么心里话想对谁说吗?对爸爸、妈妈、老师、同学......把心里话写下来吧.

题目 _____ 我想对你说

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