三年级语文作文

有关三年级语文作文合集10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的三年级语文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级语文作文 篇1

教学目标

1、学会在生活中寻找习作素材，记录真情实感，学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来，做到语句通顺。

教学重难点

1、学会在生活中找习作素材，记录真情实感，学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来，做到语句通顺。

教学课时：2课时

教学过程

（教学互动设计）

一、再现生活

1、话题导入，让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

（学生回忆）

2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听，请他们提意见。

（学生在自由交谈的氛围中进行学习）

【新课标提出“学生是学习的主体”、“倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此设计，是为了让学生在交流合作的氛围中，把来自他人的信息为自己所吸收，自己已有的知识被他人的`所唤醒和激活，各自充实自己的知识，整个表达的过程就充满创造色彩。】

二、描述生活

1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。

（学生倾听、评价）

2、介绍同一传统的同学可以相互补充，也可以说说从哪几个方面介绍。

3、指导整理写成一篇文章。

【此设计让学生各抒己见。既加深了对内容的记忆及掌握，又训练了口头表达及思维能力。】

三、回味生活

1、指导学生在小组内互相批改，提出修改意见，学生根据所提的意见进行修改。

3、选取优秀作文，加以评价，发现带共性问题，适当指导。

（学生主动参与评价，发表自己的看法。）

【让学生在互评过程中语言和思维能力得以提升。】

四、创造生活

1、把自己的习作介绍给更多的人，做一名祖国文化的传播者。

2、班里选出优秀习作，形成文集。

【让学生感受到学习的快乐，体会成就感，让学生真正喜欢上写作。】

三年级语文作文 篇2

每个班级都各有特色，而我的这一班，更是卧虎藏龙，有许多有趣的人，从走廊就可以听到我们班的笑声，因为我们有个总是面带微笑，感觉很亲切的老师，所以想每天听到我们的笑声并不困难。接着就让我开始介绍本班的风云人物。

第一位，就是漫画界的'奇才——林卉晨，在她的笔下，柔弱的公主、帅气的王子，在她的王国，神么都难不倒她呢!第二位，就是李骐佑，他的直笛吹的可是五星级呢!只要他吹出的每个音符好像都会跳舞，连老师都十分赞许呢!

我们这一班虽然不是个个是龙是凤，但是在我眼中，我们这一班是独一无二的班级，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是 情同手足的兄弟姐妹，所谓“兄弟齐心，齐力断金”，我们一定要更努力，大家团结一致，为班上争取最高荣誉。 一群人乐不可支的一起相处、一起学习，纵然有些不如意，但因为同学们之间的友情，将我们心中的桥梁搭起，即使以后要离别，我们也会心系这个令人无法忘怀的班级!

三年级语文作文 篇3

在我很小的时候，我感觉特别的幸福，因为没当妈妈给我买一根棒棒糖，或是给我买一根毛绒玩具的时候，我就会特别的.高兴，但是现在的我，好像把幸福给丢了，不知道它到哪里去了。

对于我来说，房间是一个牢笼，我是一只小鸟。我拥有翅膀，但我却不能飞，只能望向窗外那湛蓝的天空发呆。到了吃饭时间，还有那仅有的十分钟电视的时间，我才能逃出这个又小又闷的牢笼。可是客厅只是一个更大一点的笼子，我依然被束缚着。这时，对我来说“幸福”这个词，离我很遥远。

对于我来说，雨不再是令人讨厌的。我坐在房间里，窗外的雨无情地下着，在地上溅起了一朵朵水花。我突然冲出小牢笼冲出家门，站在雨中。我闭上眼睛，雨打在我的脸上，打湿了我的头发，也打湿了我的衣服。一道温热的液体从我脸上划过，跟雨水一起滑落在地上。我安安静静地站着，享受着上天赐予我的雨水。我问自己：这算幸福吗？

我想把幸福给找回来，因为我需要幸福，我想让幸福陪着我，但是到现在我仍然不见它的踪影，我的幸福什么时候才能回来呢？

三年级语文作文 篇4

今天是晴天，太阳对着小刚笑，小刚心情格外高兴，心想：呵呵！昨天的测试我肯定能拿到一百分！小刚想着，便看起了电视。妈妈走进来说：“小刚，你昨天考试了，你在语文书上对一下答案吧！”小刚漫不经心的回答道：“妈，我肯定全对！您就别烦了！”妈妈见小刚胸有成竹的样子，也就不再追问了。小刚又舒舒服服地看起了电视。

下午，小刚又约了好朋友一起去踢足球。小刚踢得不亦乐乎、满头大汗！这时，最爱学习的`班长正在学校里复习功课，顺便帮着老师批改试卷。班长看见小刚在踢足球，便高兴地跑过去，兴奋地说道：“小刚，我这次测试得了一百分！”小刚正玩得起劲儿，早就把班长抛到九霄云外去了，班长的话都没听见。

第二天，小刚去学校拿，老师刚好走过来，把试卷递给小刚，说道：“小刚，你要认真学习，你要向班长学习！”老师说完就走了。小刚一看试卷，自己都吓呆了，才五十分！小刚都不相信这是自己的试卷！

好心的班长走过来，对小刚说：“小刚，只有刻苦学习，才能获得好成绩，小刚，好好学习吧！”小刚看见班长手里的试卷上写着一个大大的、鲜红的一百分，心里难过极了！小刚惭愧的低下了头。

三年级语文作文 篇5

一个风和日丽的下午，外婆带着我和妹妹一起在“快乐小天堂 ”游泳。

那里河水清澈见地，天空湛蓝深远。我一到那里，就兴冲冲地跳了下去．结果，翻了个四脚朝天．妹妹见了，哈哈大笑，说：“姐姐，你真没用！看我的。”说完，妹妹就跳了下去，结果比我还惨，连喝进了好几口水，呛得只咳嗽。后来，我们在水中玩起了打水仗。我一子往那泼，一下子往这泼，把妹妹泼得满脸水花．妹妹不甘心，也向我泼了几把。幸好我带上了游泳眼睛，水花都泛在了游泳眼睛上。过了好一会了，我们依依不舍地离开了。

那天，我们真是太兴奋了。

三年级语文作文 篇6

随着科技日新月异的发展和人类的创新，我相信在未来的三十世纪一定是非常的高科技，那么，就让我们一起去到未来的三十世纪吧!

我乘着一架高科技的飞机来到了未来的`三十世纪。我决定先来大街上看一看，大街上依然那么热闹，可我却惊奇地发现每一个人都是光着脚走路的，我问了一位大叔，才知道原来在地下有一种高科技的无敌吸尘器，如果地上有一丁点儿灰尘，无敌吸尘器就会一下把它们全部迅速消灭。有了这个无敌吸尘器，人们垃圾的问题就可以轻松解决，只要一丢垃圾，无敌吸尘器就可以在0.00001秒内瞬间把垃圾变没，所以人们就不怕地板脏，就可以光着脚在地上走路了。

无敌吸尘器不仅能吸垃圾，它还能释放冷气和热气。每当到冬天的时候，无敌吸尘器就会自动从地下释放热气，使人们不再怕冷，变得暖和极了。到了夏天，它又会从地下自动释放出冷气，让人们顿时觉得冰冰凉凉的，不再怕强烈的阳光照射。这样，人们走路就方便多了，不需要穿凉鞋和皮靴。

我看到这一幕，顿时情不自禁地感叹道：“人类有了这种高科技的无敌吸尘器真是太好，太方便了!啊，未来的三十世纪真是太高科技，太神奇了!”

时间慢慢消逝了，我只好依依不舍地踏上了回归的旅程。

三年级语文作文 篇7

每当我看到宏物店里游来游去的金鱼时，我就会想起我一年级时养金鱼的伤心事。

一年级时，我养了两条可爱的小金鱼，一条是红色的`，好像穿着红色纱裙的小姐，一条是黑色的，好像穿着燕尾服的绅士。

那天早晨，我要去上学，忽然我警铃大作，想到：我去上学了，谁来照顾小金鱼呢？小金鱼会不会饿死啊！突然我灵机一动，把买来的鱼食全部倒在了水里，一个个小鱼丸飘在水面上，两条小金鱼东游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：这样金鱼就不会饿死了吧。可是，放学后，当我蹦蹦跳跳地回家看望小金鱼时，却发现两条小金鱼露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地问妈妈：“小金鱼为什么会露出白肚皮啊”妈妈回答说：“因为你喂得太多了，所以金鱼吃的太多撑死了。”

从这件事中，我明白了要了解小动物才能养它们，这样才不会伤害到它们呀。

三年级语文作文 篇8

“上语文课真没意思。”我抱着脑袋，小声嘟囔。

画画，有意思，我打算在语文书上画画。一个小男孩，在他头上画一对牛角，一只鸭子，把它的脚画成爪子，它变成了怪兽，在一个空白的地方上，画一个语文书，又画了一把刀，把语文书切成了两半……

画着画着，我乐出了声，差点被老师发现。我把书给满明通看，他也哈哈笑，给我们班很多人看，他们也表扬了我的“笔魂”。

回了家，妈妈让我读《钓鱼的`启示》，读到了最后一页，妈妈看见了我的画，脸一下子就拉了下来，一把把书抢过去，手指着画：“这是什么东西？”我低着头，在下面小声嘟囔着。“你画什么呢？快把书擦干净。”

我知到错了，默默地把“大作”用橡皮擦干净。妈妈还不解气：“你爸爸每天拿回那么多的大白纸，你不在纸上画，在书上画……”

妈妈还不知道，这画是我在语文课上画的。要上知道了……

三年级语文作文 篇9

我的老师对工作很认真，她热爱教育事业，几十年如一日，呕心沥血的工作。

老师才30出头，但也许是日夜操劳的'原故吧！那黑发中早已混有白发，额头上的皱纹也多了许多，那严厉而又慈爱的眼睛虽然布满血丝，但依然美丽迷人。

那一年夏天，我去了小学两年后，老师让我们写日记，写完了交了老师，老师怎样判日记呢我小小的心充满好奇，应为我们幼儿园也写过，老师只看一眼。于是，我悄悄来到老师办公室门口，看！啊！原来老师在每一篇日记上都回流下鲜红的批语。有些批语比日记还长。只见她一边擦汗一边写批语，此时，我真想推开门进去帮老师扇扇。我没勇气啊！

啊老师真辛苦！这31本日记流的下只是批语，还是老师的心血啊！还是老师对我们的关心啊！看着老师忙碌的身影，仿佛老师又多了几条皱纹，头上又添了几个白法！

老师就是这样一个兢兢业业工作的人，我永远爱戴她！

三年级语文作文 篇10

仙人掌是植物，怎么可能是我们的老师呢？大家可能有所不知吧，仙人掌的精神值得我们学习。

去年，我家搬新居了，屋里的“味道”很大，妈妈为了清新屋里的空气，特地买了一盆仙人掌。

仙人掌的外貌十分得丑陋，身上布满了刺，怪可怕的，我对它不理不睬的。

有一天，我去阳台上拿雨伞，无意间手碰到了仙人掌的刺，疼得我哇哇大叫。这时，我的脑海里闪过一个念头：这个“丑八怪”肯定死了，都五个月没给它浇水了，死了怎么办，反正放在这里也碍手碍脚。我定睛一看，仙人掌还好好地放在那，叶儿碧绿，仍充满了生机。这时我惊呆了，它的生命力怎么会这么顽强呀！我怀疑有人给它浇水，我问过了全家，他们都一齐摇摇头，天哪！这不会吧，我简直不敢相信自己的.眼睛，一个小小的植物有这么顽强的生命力哪！

从这件事以后，我不敢轻视仙人掌了。有一次，我在阳台上玩，一不小心把仙人掌从围栏上碰了下来。我吓了一跳，半晌，我回过神来，心想：这下可玩了，从这么高的围栏上摔下来肯定粉身碎骨了，我戴上手套，小心翼翼地将他拿起插到花盆里，之后就没管它了。有一次，我写完作业，去阳台上看看仙人掌，“这……这，不会吧！”我被吓住了，它怎么这么顽强，它不像花儿那么柔美，它也不像别的植物那反爱炫耀。我爱你！

啊！仙人掌，你谦逊，你顽强，你为人们默默奉献，仙人掌，你是我的老师。