语文优秀作文

2023-04-21 15:48:37
【必备】语文优秀作文四篇

【必备】语文优秀作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的语文优秀作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文优秀作文 篇1

在我的印象中,传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女,教起课来慢慢悠悠,一副古代老夫子的样子,让人听起来枯燥无味,不用三年,便也成了一位书呆子。

记得上第一节语文课之前,我们都特别激动,这次教我们的语文老师是什么样子的呢?男的?女的?高的?矮的?胖的?瘦的?……。正在我们想象之余,一位貌似学姐的Lady径自走了进来,头也不抬的摆弄着电脑,当时,我的大脑处于瘫痪状态,同学们也惊奇的睁大眼睛,小声议论着,“她是谁啊?我们新的语文老师吗?”“不是吧,应该是来干活的学生吧。”“才不是呢!她没有穿校服!”“呃……”“不过,她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实,这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗?你见过哪个女老师穿着休闲装(T恤和短裤)上班的?你见过既不化妆又不做头发的女老师吗?

经过以上种种原因的`分析,我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。

每次上课前,只要一听到语文老师那中气十足的“上课”,我们便也来了精神,有的同学是被她的激情感染了,有的同学则是被吓着了。至此,上语文课时,我们没有一个打盹的。

上课时,语文老师讲课的方式也与众不同,她的声音很响亮,我们每一个同学都听得很清楚,每次听写课文时,我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声,她心里肯定在想:哼哼,现在没本事了吧,让你们不好好的给我背课文,我一定要狠狠地罚罚你们,给我重写!重写!别以为我好欺负……

我们那聪明可爱的,阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。

语文优秀作文 篇2

星期六晚上,我吃过饭就下楼玩去了。我们玩捉迷藏,我们石头剪刀布来决定,我出得是布,很多人都出剪刀,只有我和贝贝出得是布,我和贝贝在石头剪刀布比赛一次,这次我出得是剪刀,他出得是石头,啊,我彻底输了。

有趣的课余生活我先到大门口前,没有人,我又去了一个黑漆漆的.楼洞,没有灯,应该没有人?我找了一大会儿还是没有找到一个,这些朋友真会躲。我口渴了,我到办公室喝口水,呀!发现了一个人,我赶紧跑过去,连水都忘喝了。我大声喊:“抓到你了!

该他抓了,我正在想躲哪儿?他已经数到10了,我赶紧跑到那个黑漆漆的楼洞,我在里面也看见了一个人,原来他也躲这。5。4。3。2。1开始抓了,他走到我这个楼洞旁边,他看不到我们,因为没有灯。我们两个松了口气,他又把头伸到我们这儿,我们吓了一大跳,怕他看到我们,他还是没看见,我们总算可以松口气。我们玩了一大会儿,累得满头大汗,但是大家都很高兴!

语文优秀作文 篇3

我喜欢的语文活动是猜字谜。

我们身边有趣的事有很多,丰富多彩,就像春天的花儿那么多。现在,我就选一朵最大最美的.花儿,给你说说吧!

一次语文课,刘老师走进教室,对我们说:“今天这节课,我们一起来玩一个游戏,叫做猜字谜。这是我们课本上有的内容 ”

接下来,我们开始了猜字谜活动。“一日不出门。有谁知道是什么字吗?”刘老师叫我们抢答,有同学说是“间”,刘老师说“对了”。又一题:“二日在其中”,同学们还没回过神来,我抢答说是“亘”,刘老师说:“正确。”猜字谜活动火热进行中。

后来,刘老师换了一种方式,叫我们自己出谜面让大家猜谜底。我们班干部商量了一下,推选了三个同学出谜。第一道是我出的:一口吃半斤;第二、三道是另两个同学出的:木偶、不正。“你们知道各是什么字吗?”刘老师问道。刘畅畅同学举手答我那道题,她上黑板写的是“听”,曽艺同学上黑板写的是“休”,刘璐同学上来写的是“歪”。尔后,同学们纷纷举手答题,可是这里面只对了一道题(第三题),是“歪”。

我来告诉你其它的答案吧,第一题是“匠”,第二题是“林”,这些你都猜对了吗?

忽然下课铃响了,语文课不知不觉地过去了。我们都非常喜欢猜字谜,大家都希望今后能再有一次猜字谜活动。

语文优秀作文 篇4

早上第一节课是语文课,金老师面带微笑的来到了教室,变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋,这两个鸡蛋一个大一个小,一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问:“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀?”

正当我疑惑不解的时候,金老师发话了:“你们大家来猜一猜,哪个鸡蛋是生的,哪个鸡蛋是熟的呢?”一瞬间,教室里热闹起来了,同学们议论纷纷······

最后,大家选出一些方法,转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的`方法,转一转。金老师说:“我看网上说,生鸡蛋会沉下水,熟鸡蛋会浮出水面。”说着,金老师把一个装满水的饭盒拿了出来,把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈!两个鸡蛋都沉了下去!老师的方法失灵了!

我们又试了试段硕的方法,转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来,不一会儿,第一个鸡蛋就败下阵来,再看看第二个鸡蛋,他正转的换呢!我们大家一起喊道:第二个鸡蛋是熟的!

为了证明我们的想法是对的,金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看,开心的欢呼:“啊!是熟的!是熟的!我们猜对了!”

这堂课真是趣味多多呀!回家我还想试试呢?听、闻、摇、看,这些方法你试过吗?

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