语文优秀作文

2023-04-21 15:48:38
语文优秀作文合集5篇

语文优秀作文合集5篇

在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的语文优秀作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文优秀作文 篇1

昨日在给一个七年级的孩子上课的时候,我们讲到《观沧海》这首诗,在给孩子解释“秋风萧瑟,洪波涌起”这两句诗的时候,我问她能不能想象到无边无际的海上波涛汹涌的画面,她说不能。我有点惊讶,又问她有没有去过海边?她说去过,我说那怎样想不到呢?她说她去的是阳光明媚的沙滩,我说那你把场景换一下,她还是觉得困难。于是我只能先讲秋风,她对秋风是很有感觉的,她身体比较弱,秋风一吹她会冷,还经常感冒,所以十分能体会到秋风的威力,我说这就是“秋风萧瑟”。她点点头,露出会心的微笑,然后我们又花了几分钟去探讨“洪波涌起”的广阔画面,在多方联想和比喻下,她最终认真地点点头,我明白这样一幅雄伟壮丽的秋日海景图已经深深地打动了她。让我感到惊喜的是,在讲到最终两句:“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”的时候,她说她看到诗人好像站在了宇宙之中,我十分感动,因为这是属于她自我的独特的体验和理解,我说对,这就是他的心胸,他的志向,包含天地,吞吐宇宙!

课程结束之后很久的时间里面,我都在为孩子的第一次探索和发现而感动着,我想这才是语文,这才是文学,它的魅力能够让我们感受到其中的完美,这也是我喜欢语文,喜欢语文课堂的原因。同时,我也为自我而感动,能让孩子体会到语文的美,我感觉很自豪,我异常期望每一个孩子都是开心地学习语文的,因为我从前就有一段不开心地学习语文的经历。

我从小语文就异常差,记得在一二年级的时候刚开始学习写字,我写得很慢很慢,之后不能及时上交,就必须留下来写完,不能回家,往往几篇字写下来,我的手就又酸又疼,更要命的是一旦发现有错字还要打手。之后又要背课文,我又是最慢的一个,别人很快背完的一篇短文在我看来很长很长,往往就是吃饭的时候都拿来背书。所以从小和语文有关的记忆都是和疼痛与饥饿相伴的,所以我的语文成绩也一向不好,记忆中我每一次的语文作业都要做到哭,印象异常深刻的是有一道填空题问我直的反义词是什么,我妈给我讲了很久就是没有引导我想出答案,最终把她给气哭了,我自我也哭了。

这个问题一向保留到了我上初中,初中压力更大,大家明白,上了初中后作文字数增加,以至于我几乎写不出一篇完整的作文,考试时就是东拼西凑,拿个及格分。遇到写作文的'作业时,我很想写好,想证明自我能够,可最终往往是想了很久还写不出一个字,最终又是急哭了,所以我的语文成绩在初一一向是不及格的。

变化发生在初二,我重新分班,班上的语文教师是以为美丽的女教师,她是刚刚分到我们那里支教的,我们都很开心,因为她不仅仅美丽,并且温柔,她从来不骂我们,当我课文背不出,字写不好的时候,她没有生气,也没有瞧不起我,而是耐心地等待我,每一次她的微笑都能给我力量。当时我们要写周记,每一次交上去后她都会在我的周记后面写下鼓励的话,这让我越来越有信心,之后中考的时候我的语文奇迹般地考了100分,所有人都不敢相信,而我做到了,从此以后语文成了我最喜爱和擅长一科。

慢慢地我就发现了一个广阔的世界,也是一个美丽的世界,我发现语文不仅仅有背书和写字,还有人类情感的表达和对礼貌与美丽的追求,就拿诗歌来说吧,当我挫败的时候有李白狂傲地说“天生我材必有用”,告诉你“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”当我思念爸妈时,会有苏轼安慰我“但愿人长久,千里共婵娟。”当我沉浸在自我的世界里时,会有杜甫慷慨地说“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”让我看到世界的广阔,学会为国家与人民担忧……还有很多很多,这些美丽而又激动的体验是美丽的语文这门科目带给的,也是那位美丽的语文教师带给我的,所以我发誓要让也要把这份美丽带给每一个人,异常是孩子们,我不想当以后他们会想语文的时候想到的是痛苦,我他们能把语文和完美、温暖、阳光联系在一齐,因为这不仅仅是一门科目,更是一个世界,里面有无穷的宝藏,能让我受用一生。

之后我就到阳明当了语文教师,这期间我遇到过很多语文不好的孩子,有字认不全的,有作文写不出的,也有背书有困难的,在和他们的交流中我看到了他们的困难,也看到了他们本来有多好,当我们用温柔的手抹去心灵的尘埃,看到内心美丽的世界,看到语文广阔的世界,让阳光和温暖照进来,我们就能活出自我,活出光彩!

语文优秀作文 篇2

上语文课的时候,老师做出了一些奇怪的事情:让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……,然后,随便怎么玩都行。只一个要求他说玩的.时候玩,停的时候停。

我觉得很奇怪,不敢大胆玩,因为我不知道老师的用意。

五分钟过去了,老师叫我们停下。我想现在不用再玩了吧!

没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一边放上铅笔,用手在尺子另一边打一下,铅笔就弹起来了。

玩着玩着,又过去了五分钟……我想这下该上课了吧!

最最可恶的是……老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。还请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说回到了童年的时候。我要吐了,太恶心了。老师怎么了?是发烧?还是吃错药了?

一节课终于过去了。老师说这样的课可能一辈子就只有一节。

语文优秀作文 篇3

夏天的一天,最后一节课是体育课,曾老师让我们把书包和饭盒拿出来,放在花台上。我把书包和饭盒放在花台上,听见曾老师一吹口哨,就跑了过去。体育课中间休息,我去看我的书包和饭盒。发现饭盒上有几只蚂蚁,就把它抖了下来,然后把饭盒放到另一个花台上,我就去玩了。玩了一会儿,我再去看我的.饭盒,又看见几只蚂蚁在饭盒上爬来爬去,就再把饭盒往地下一抖,蚂蚁被抖掉了。听见曾老师在吹口哨,我想:如果再把饭盒放在花台上,蚂蚁肯定又会爬上去的。于是,我只好把饭盒提着去上课。看来蚂蚁是要和我饭盒里的饭菜了。

语文优秀作文 篇4

语文是我一直以来最爱的学科。不知不觉间,我已执手语文一同走过了九个春秋。语文究竟给我留下了什么?

语文,你给我留下了语言,使我认识了近3000个汉字,积累了较力丰富的语言材料——词汇。年年坚持的早读习惯使我从中受益匪浅。还曾记得小学时代早读时壮观的景象,每位同学都专注大声地朗读着不同的课文。有的读“前不见古人,后不见来者”,有的'读“乡愁,是一枚小小的邮票”,还有读“翻开断砖来……”的。那沸腾的读书声不禁使人感到神清气爽!而在这个过程中,我也学会,见识到了许许多多的文字与妙词,令我大开眼界。

语文,你给我留下了较好的语感,可以使我缀字成文。上小学五年级那年,班级语文朱老师工作原因调走了,我们迎来了时而严厉,时而和蔼可亲的吴老师。而他上任送给我们的一份“见面礼”则是让我们叫苦连天——日记。写了半年日记,我便从刚开始的痛苦、麻木,转为了一种生活的习惯,又发现到了它的好。我原本生疏干涩的作文变得有了姿态与色彩,这一切都承恩于那天天坚持的日记。

语文,你给我留下了阅读能力,使我可以在较短时间内看完大篇幅的文章与大部头的小说,并提炼出核心含义。我开始看书是在我还在上幼儿园时,那时的我并不识多少的字,但这并不会影响到我看书的兴趣。我会主动要求父亲给我讲上十几遍相同的故事,直至我可以自己独自看完它。上了小学,我的阅读量已早早将同龄甚至高年级的同学远远甩出一大段了。别人在看《稻草人》,我在看《老人与海》,等到他们在看《老人与海》时,我早就在看《浮生六记》《悲惨的世界》了。这使我感到了莫大的自豪。而每本书的核心内容与情感也可以不忘。

我已执你的手一同走过了九年了,你给我留下了太多太多……

语文优秀作文 篇5

一天晚上,我的书房里传来了哭声,书包走过去一看,语文书在哭,书包就一边用手帮助语文书擦眼泪,一边问它:“你为什么哭呀?”“因为小主人在我身上乱涂乱画。”语文书回答说。书包想:我一定要让小主人不在语文书上乱涂乱画。

一天,书包和语文书偷偷地藏在角落里,小主人找不到书包和语文书都急死了,接着小主人的`妈妈很快的找到了他们俩,小主人的妈妈就翻了翻语文书,就把小主人叫过来说:“小明,你怎么能乱扔语文书和书包呢?还有老师又没有叫你在语文书上乱涂乱画!”“妈妈,我以后再也不在语文书上乱涂乱画了。”小主人说。

从此以后,小主人真的再也不在语文书上乱涂乱画了。

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