三年级语文作文

实用的三年级语文作文汇总十篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的三年级语文作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级语文作文 篇1

【学习目标】

１、能发现ＡＢＢ式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ＡＢＢ式词语和成语。

２、读背《三字经》节选，大致了解意思。

３、猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。

４、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的`事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。

５、通过自由表达，锻炼学生的习作能力。

【课前准备】

１、教师准备数本不同版本的《三字经》。

２、学生带字典或词典。

３、学生搜集字谜。

【教学过程】

第一课时

口语交际

一、谈话引题

教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。

学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。

教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。

二、讨论明法

引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。

引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。

三、分组交流

可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。

四、全班交流

１、各小组推荐一名代表在全班说。

２、师生评议：

评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。

３、对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。

五、填写“成长卡”

成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。

三年级语文作文 篇2

在我的房间里，摆着一个银白色的书架，里面摆放着许许多多的书：有故事书、杂志、童话……应有尽有。里面有一本是我最爱看的《好作文，天天读》，说起这本书，还有个故事呢！

在一个炎热的下午，我正在街上悠闲地走着，突然，我停下了脚步，把目光投在一家叫永恒儿童书书店里。我想：里面会不会有我想要的书呢？于是，我飞快地向书店跑去，我在书店中穿来穿去。不知不觉中，我走到了作文书处。于是，我连忙拿起书看。一看，呀，我从未见过这样的书，这本书封面既美丽，里面的内容又丰富。我本想买一本的，可我的'口袋里只有5元钱，要买这本收还差3元，怎么办好呢？我可不想错过这本书了。于是，我飞快地跑回家找妈妈要钱。可是妈妈却不在家，我伤心极了。

第二天，我拿着足够的钱，又匆忙地跑去书店，可老板却说，那本书早就被一位大姐姐买走了，也没贷了。我听了，只好垂头丧气地回家了。妈妈说要带我去表姐家玩，我点头答应了。来到表姐家，我看表姐在看书，我觉得这本书有点熟悉。仔细一看，啊，原来这正是我想买的书。表姐听我一说，大吃一惊。我满脸通红地对表姐说：“表姐，你能把这本书送我吗”表姐也很爱看这书本，但还是依依不舍地递给了我。回家时，我让妈妈买了一张书皮，还买了一个保存箱，把这本书小心翼翼地放好。

想到这，想到那天的情景，使我难以忘怀。

三年级语文作文 篇3

我们班有一个语文“部落”，那里有文质彬彬的好学者，有才华横溢的小作家，让人羡慕不已。当然，也有学习慢吞吞的人。作为语文课代表的我，看着这些“大人物”真心头痛……

我先向你们介绍我们班的“一号人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同学。上语文课，A同学一点不安分，东看看，西瞧瞧，还一边说话，我们的“炸弹”老师一开始还在忍着。过了许久，“温度计”爆表了，一个粉笔擦“唰”的一下，飞到他的面前，可他还不知情，居然还玩起了“传递游戏”（传纸条），把刚接到的.“货”又转发给了别人，这位大侠下手还挺狠，把接“货”人还弄哭了。

我们的“二号人物”非C同学莫属了。每次写作业时，他一会玩尺子，一会跟别人说话，交作业的速度简直像“乌龟爬”。当组长在他的书包里进行“地毯式”搜索时，虽然包里没几本书，作业本却很难找到。

虽然我写了这些同学的坏毛病，大家看到可能会不开心。但是，我真心希望这些同窗能够正确地认识到错误，我们的语文“部落”是一个大集体，作为族长，我希望这里的人们能够“安居乐业”。其实A同学和C同学都很聪明，我相信你们只要稍加努力，一定会变得更加优秀！

三年级语文作文 篇4

9月1日晚上，我跟爸爸收看了中央一套的《开学第一课》。生动的一节课主要讲了孝跟礼两个方面，突出“爱”这个主题。被邀请的嘉宾用自己的人生经历讲述着用爱实现孝跟礼的故事。

自古以来，父母对子女都是百般呵护，无微不至的`关怀子女的一切。童话大王郑渊洁爷爷就讲了他过去写作时有次发现钢笔水怎么也写不完，原来是爸爸深夜悄悄地为他灌墨水的经历。听到那一刻，我心里涌起一股不可名状的感动。为了我们的理想跟成功，父母一直在身后默默地支持着。这份坚持源于心中的爱，心中对子女的关爱。小的时候，父母是车头，用爱牵引着我们前行，长大了我们也要用爱孝顺父母，让他们感到爱的温暖跟力量。孝是中华民族的优良传统美德。我们的大汉朝就以孝治天下，以德为政。听了今天别有一番风味的演讲后，我更加坚定了长大后对父母孝顺的想法。

除了孝，开学第一课还讲了另外一个主题，那就是礼。礼者，理也。一个人有了礼貌，才会明事理。论语上也说：礼至则不争，乐至则不怨。由此可见，懂得礼仪是多么重要。它会让您心平气跟地对待周围的人跟事，培养良好的素养。一个人懂得孝，也知道了礼，才能心中充满无限的爱，给身边的人亲切的关怀。

心中有爱，您就会发现周围的一切都充满了阳光，一切都是五彩缤纷。爱的力量的强大的，它会让您有好的心情，守礼，行孝，真诚地实践一切善的行为。

三年级语文作文 篇5

我在暑假里，我和妈妈、二姨妈、两个哥哥和妹妹一起去沙坪坝参观三峡广场。妈妈说：“我们没带相机，去租一个吧！”我们答应了，我们就一起去租相机。我们先去参观三峡广场，三峡广场有山、有水、有桥好热闹。我们到桥上照相，桥上有好多人。喷泉随着音乐的声音一高一低一左一右。我们就开始照相，我们主要照喷泉。我就急忙跑到栏杆旁，妈妈就给我照相，哥哥就在旁边逗我笑。我笑得眼睛都眯成了一条线，妈妈说：“注意了，水要喷出来了，自然一点。”妈妈在我不注意时，就给我照了。我们又去了别的地方去照相，照了许多相片，相片洗出来后，我最喜欢这张相片。相片上有高楼、树、喷泉、水、还有栏杆，三峡广场真漂亮，我笑得好开心！我没有去过三峡，我还是期望妈妈总有一天会带我去三峡看一看，同这个三峡比一比有哪点不同。我热爱三峡，我一定好好学习，长大后为祖国作贡献。

三年级语文作文 篇6

我叫王天阳，是一名少先队员，目前就读于博兴实验小学三年级四班。

我有一头乌黑柔顺的长发，呵呵，那是以前，因为在我万般不舍的情况下，被爸爸强制性的带到理发店剪了现在的短发，虽然不愿意，可是我知道爸爸是为我好，因为这样可以缩短我“臭美”的时间，留下充分的时间学习；我的眼睛又大又有神，但是妈妈说有时会走神，那是因为我的心静不下来；哈哈，我还有一双闲不住的手，总爱摸摸这里动动那里，害的'奶奶和妈妈经常做我的“义务工”。

我的爱好有很多，比如：画画、跳舞、折纸、剪纸……，这不，春天一到，我又多了一项爱好—放风筝。妈妈给我买了好大一只风筝，它就像一只大鸟在天空中飞翔，每当看到他高高飘扬，我的心情总会特别的好！

我的书架上有好多书，有“分类作文、特别文摘，提分方案”等，因为我一有闲暇时间就喜欢和他们作伴。

这就是我，一个活泼可爱的女孩希望大家都可以和我做朋友！

三年级语文作文 篇7

我非常喜爱我的家乡，我的家乡台州风光秀丽、景色宜人。下面我为大家介绍一下我那可爱又美丽的家乡吧。

马路上人来人往，还有川流不息的车辆。马路两边的高楼大厦拔地而起。到了晚上，高楼上的小彩灯一闪一闪的，好像天上的小星星一样眨着眼睛。

家乡的绿化也很好，公园里的花花草草绿油油的`。一到春天，迎春花就开着嫩黄嫩黄的花瓣，美丽极了。其他花儿也争先恐后地开放。茂盛的树木使台州呈现出生机勃勃的景色。怎么样?我那可爱又美丽的家乡不错吧!

我的家乡——台州，风景如画、风光秀丽，欢迎你们来我家乡玩。

三年级语文作文 篇8

上个星期，我们班举行了一次别开生面的语文活动。上课铃一响，汤老师走进教室，面带微笑地对我们说：“第32课《奴隶英雄》是一篇课本剧，今天我们就来演一演这个故事。请大家按照国际课的分组坐好。”同学们听后，一个个摩拳擦掌，都想向老师和同学展示一下自己的表演水平。

经过一阵匆忙的分配角色、背台词、排练后，小刘小组第一个上场了。擅长朗诵的小刘演起课本剧落落大方，台词也是倒背如流；平时文文静静的小邹今天却一点也不怯场，能够与组员们侃侃而谈；小孙演斯巴达克时很有气势，动作、表情也都非常到位。由于他们小组演技到位，表情丰富，台词也没有明显错误，所以得到了老师和同学们的.一致好评。我也佩服他们能把台词背得这么熟，组员之间相互配合得也很好。

汤老师让我们回去准备一下，明天再继续演。回家后，我一做完作业就开始看台词，并把动作熟记在心。我还想了一下司令官的位置、椅子要放多少个等。第二天早上，我在车里又看了一遍台词，确认全部都背出后才把语文书放

三年级语文作文 篇9

寒假的一天，妈妈带我去挖野菜。

妈妈先教我怎样挖野菜：“一只手抓着野菜的头，另一只手拿着镰刀，对准根轻轻一挖，就可以了。”

我一丝不苟地照着妈妈的话做，可是，野菜的叶柄被切断了，菜叶掉了一地。妈妈说，这是因为我镰刀放得太浅了。

第二次，我非常注意镰刀放的深度，把着镰刀一点一点地往土里钻，可就在这时，我拿菜头的那只手因为用力太猛，又把菜叶拉断了。我灰心极了，想放下镰刀不干了。妈妈走过来说：“儿子，你可不要半途而废啊！挖野菜也是有窍门的`，只要你掐住野菜的根部，在用镰刀割野菜的同时，用力一拔就可以了。

听了妈妈的话，我又重新开始挖野菜。我一只手掐住野菜的根部，另一只手用镰刀使劲地向野菜根部切下去，同时，另一只手用力一拔，就把野菜挖出来了。

就这样我和妈妈挖了一袋子野菜才收拾东西回家。

三年级语文作文 篇10

我的爷爷虽然已经60多岁了，但是他看上去很年轻，因为他从来都不发脾气，不喝酒，不吸烟，很注重保养。爷爷虽然已经退休了，但在家里闲不住，还在上班，不过工作很清闲。爷爷有一项很重要的任务，就是每天接我放学回家。

每当我一放学，就会看见一辆深蓝色的自行车停在学校大门口，旁边站着我的爷爷，每次他看见我走出校门时，总是笑眯眯的来迎接我，这时一股温暖向我袭来。我的爷爷是个有名的“小气鬼”，但在我眼里爷爷却很大方，每当我放学时，总会敲爷爷的竹杠：“爷爷我饿了，给我买点吃的吧，爷爷我作业本没有了，你给我买几本吧……。”爷爷总会很爽快的答应我的要求。每次第一知道我成绩的.人是爷爷，我考的好的时候，爷爷总是笑眯眯的很开心，知道我考的不好的时候，爷爷也会用责备的语气来问我是不是又粗心大意了。

这样每天在爷爷的精心呵护下，我像一只快乐的小鸟健康成长着。