我是语文老师作文

2023-04-23 11:18:55
【精选】我是语文老师作文四篇

【精选】我是语文老师作文四篇

无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我是语文老师作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我是语文老师作文 篇1

假如我是语文老师,那么我一定会毫不犹豫地选择做一位像我们的赵老师一样多才多艺、像李老师一样尽职尽责、像王老师一样和蔼可亲,孩子们都喜欢的的好老师。

我已经送走了一批活泼可爱、机灵聪明的孩子们,马上又要迎来一群无知又天真无邪的一年级的小朋友。我一个暑假都在幻想着他们一个个可爱的笑脸,迫不及待地等着这些小天使的到来。新学期的第一天,我终于如愿以偿见到了这群童真的孩子们,我欣喜地看着他们,和他们一起交谈、做游戏。他们围着我,叽叽喳喳地说着、笑着,像一群快乐的小鸟自由自在。

假如我是语文老师,我认为最重要的就是教书和育人。我会让学生带着浓浓的兴趣,天天期盼着上语文课,让他们在吸引人的游戏中,在热烈的讨论中,在抒情的阅读中,不知不觉地掌握了知识。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我就要做一片默默奉献的绿叶,为的就是衬托花的娇艳。我要教育每一个学生都要有爱心,要互相帮助,团结友爱。要让他们懂得,一个好学生不仅是要成绩好,更重要的是懂礼貌、心胸宽广、助人为乐。

假如我是语文老师,我要在教会学生知识的'同时,带领他们去领略更多的书本以外的世界。我要带着孩子们去郊游、踏青,投入到大自然的怀抱,体验大自然的神奇,让他们在大自然中寻找灵感。我要带着他们走遍祖国的名川大山,甚至去参观埃菲尔铁塔、埃及的金字塔、印度的泰姬陵……,开阔孩子们的视野,增长他们的见识,我们的足迹将踏遍世界各地。

假如我是语文老师,我会像《神奇校车》里的弗瑞丝小姐那样,让孩子们每一天都过得新奇、开心。今天,我就决定带着孩子们去浩瀚的海洋和鱼儿们来一次亲密接触。换上潜水服,戴上潜水镜,“哇”,好一个五彩斑斓的海底世界!五颜六色的鱼儿汇成了一条“七色长虹”。我坐在大海龟宽大的背上,一边和孩子们捉迷藏,一边欣赏着美景。突然,一条张着血盆大口的大鲨鱼气势汹汹地朝我们游来。

“孩子们,加速前进!”

“老师,这里安全!”

“啊,小心!”

“小荷,小荷,翻腾什么呢,该起床了。”哦,是妈妈的声音,原来是一场梦!哎,真希望有一天我能美梦成真!

我是语文老师作文 篇2

“张~露~丹,你怎么又在发呆!”听者韩老师的河东狮吼,我不由得吓得浑身一哆嗦,唉!我的语文老师兼班主任又在发飙,要说,这语文老师哪儿都好,算得上是一个难得一见的好老师,但就是叫声太恐怖了.我不禁想到:假如我是语文老师,我又会是怎样的呢?假如我是语文老师,我一定会信守诺言,答应学生的事情就一定要做到.决不像韩老师那样说话不算数,明明说好了要给我们讲故事,却用各种借口而一拖再拖.假如我是语文老师,我会把我的课堂搬出教室,带领学生走进大自然,去感受春的细雨纷纷;夏的'骄旺似火;秋的满山红叶和冬的白雪皑皑.假如我是语文老师,我会让我的学生爱上语文课,让我幽默风趣的语言,将死气沉沉的课堂变成一个快乐的海洋,让同学们在轻松愉快中加深对课文的理解.“张!露!丹!”正当我在幻想的天空中遨游时,韩老师的一声厉喝,把我拉回现实,我抬头一看,!妈呀,老师正愤怒地瞪着我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.沙湾路小学六年级四班张露丹

我是语文老师作文 篇3

星期二早上,语文老师站在讲台上正准备上课时,突然我的眼前闪过一道绿光,大概过了三秒钟后,我再睁开眼睛时,我的身体怎么变成的了语文老师的身体?哈哈,不管那么多了,不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧!

伴随阳光,伴随笑容,我手持新学期的课本,我喊了一声:“上课”,班长接着喊:“起立”。于是,全班同学站起来说:“老师好!”我心里暗想,哈哈!当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文,然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜,比如:“日”对“旦”说:“你什么时候学会滑滑板了呀?”“弋”对“戈”说:“你没事干吗捅我一刀?”“玉”对“宝”说:“几天不见还戴上帽子了呢!"“由”对“甲”说:“你什么时候学会倒立啦?”通过生动形象的字谜,我让学生快速的掌握了形近字的.区别。

为了让同学养成认真学习的学习好习惯,我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话,我把学生分成八组,准备了八句课文里的话,我逐个用耳语告诉每组的排头,然后,我一声令下,他们开始了激烈的传话游戏,没过多久,第五组最后一个学生,大声喊:“我们组传完了”。我说:快上讲台上来。其他小组也都依次传完,上到讲台上,公布答案。好多组公布答案后,同学们哈哈大笑,是因为同样一句话,经过传递,意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们,也得到了热烈的掌声。这时,我问同学们:“为什么多数学生都传错了呢?”大家说道:“我们太想赢了,就传快了,就忽略了准确性了。”我笑着说;“是呀!读课文时,可不能像传话游戏一样,不认真,你每一句话读错一个字,一篇课文你就会读错几十或上百个字,以后学习可真要认真呀!”一堂课下来,笑声朗朗,不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣,也明白了做事要严谨认真的道理。

下课铃响了,我眼前闪过一道红光,我的头像是被按了一下似的,再一睁开眼睛,我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验,我体会了当老师的感觉真好,但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

老师,我爱您!我要好好学习,不辜负您对我的期望。

我是语文老师作文 篇4

当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想。

假如我是语文老师,我不但要把课本里的知识传授给同学们,而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题,让他们养成爱学、爱问的良好习惯。

假如我是语文老师,我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课,让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况,适当地引导学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生利用充分的时间,多看一些课外书,增长更多的.课外知识。

假如我是语文老师,我在讲作文时,应该提出更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的同时,懂得如何积累好词佳句,写作文时就犯不着“丈二和尚摸不着头脑”,更让他们学会利用好词佳句,将作文写得更加完美。

假如我是语文老师,我将会认真的对待工作,让学生们在快乐中学习。

《【精选】我是语文老师作文四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式