有趣的语文作文300字

2023-04-29 22:18:37
【精华】有趣的语文作文300字汇编10篇

【精华】有趣的语文作文300字汇编10篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的语文作文300字10篇,希望对大家有所帮助。

有趣的语文作文300字 篇1

前段时间,我们上了《画杨桃》这一课,今天这堂语文课,朱老师就带了两个杨桃。

朱老师用水果刀把一个杨桃对半切开,并把完整的杨桃和切开的杨桃放在讲桌上,和蔼可亲地说:“先观察一下它的颜色和形状,再用你们灵巧的手画一画吧!”

老师的话音刚落,我们就睁大眼睛观察。我发现完整的杨桃像压膜机,切开的杨桃像五角星,它们有一个相同点都是绿色的,中间还有一颗核。我拿出一支铅笔和一张白纸,动手画起了杨桃。

我先画了两个五角星,然后进行修改和润色,很快我就把切开的杨桃画好了。

我们都把杨桃画好了之后,朱老师就把杨桃切成一片一片的,分给大家吃。我尝了一小口,它的`果肉又酸又甜,它的果皮又苦又涩。

这真是一堂既有趣又让我难忘的语文课。

有趣的语文作文300字 篇2

蚂蚁是一种很常见的动物,我家里就常常能看见它们的踪影,它们既小巧又有趣。

有一天我在家里做作业的时候,忽然看见我的作业本上爬过一只黄色的小蚂蚁,我拿铅笔头去戳这只小蚂蚁,它灵巧地躲开了我的攻击,开始在本子上毫无章法地乱爬,让我难以下手,而且它还很聪明地朝着本子的页缘爬去,等我发现它的目的时,它已经非常迅速地爬到了第二页了。

我翻开第二页一看,咦?蚂蚁不见了!

我又往后翻了几页,还是没看见蚂蚁的.身影,我把本子拿了起来,看了看封面,也没有蚂蚁的踪影,我感到奇怪,这蚂蚁怎么一下子就不见了呢?

忽然,我感觉手背有些痒,伸手一看——呀,那只小蚂蚁正在我的手背上呢!一定是刚才躲在页缘上,趁我翻页的时候爬到我手上的,真是功夫不负有心人,得来全不费工夫啊!

我把这只小蚂蚁捏起来,哦,我可不是要消灭它,我可是很爱护小动物的,手上都不敢用力,怕捏坏了这小生命,把它放到窗台上,它摇头晃脑一阵子之后就开始在窗台上找路走了。

这蚂蚁真是有趣。

有趣的语文作文300字 篇3

激动的语文课来临了。

语文课上,拿来了一条长长的绳子。哦!原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。

过了一会儿,到我们组了。我们组有三个强壮的大男生,是多么的威风啊!我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……

掌声越来越大了。上去后,我紧紧的握住那条粗重的绳子举起,生怕会从我手里逃脱。这时,圆圆的大肚子却饿的`扁扁的。

3——2——1开始。我使劲的向后拉,前面一直向我挤来,呀!我就要掉在地上啦,还拉真的顶不住啦!不管三七二十一继续拉,向后挤,后面那个人马上变成了一个大冬瓜!

哎!前头那个那么大力干什么,吃饱了撑吗?浪费力气。两边决斗,他们那边好像没力气咯!我们的手一直在抖动。发麻……

原来……原来我们——成功啦,一场激动的拔河比赛就这样结束了,真有点恋恋不舍,我们却蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……

有趣的语文作文300字 篇4

今天在语文课,我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。

活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了, 这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短。

不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家。

不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了。

时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!

哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了。

时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了1

太好了,我们班的`主打课来了———音乐。音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四。三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事。

只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了。

只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加。

……

有趣的语文作文300字 篇5

在记忆的星空中,有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星,属于一堂有趣的语文课。

“铃!铃!铃!”上课铃声响了,我们全班同学齐声朗诵首古诗文,近接刚调来的语文老师。

语文老师大步流星地走上讲台,面带笑容,在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。随后,老师转头看了我们一眼,又在题目边插上了一幅简笔画。

上课开始了,老师以镜头划分为四个模块,边讲解知识开导我们,边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下,同学们个个自高奋勇地举手回答问题。此刻,老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒,一言一语中,眼神上的'眉毛跳起了舞。

接着,老师让我们围绕主题,描述片段。我被老师请上讲台,虽然讲得不精彩,但还是得到了同学们的鼓掌,老师的鼓励和肯定。那一刻,我感到课堂的表达活力,心里像吃了蜜一样甜。

这真是一堂有趣的语文课!老师的鼓励,像一首含饱欲发的诗,鞭策我成长!

有趣的语文作文300字 篇6

生活中有许许多多有趣的事情,但我感觉最有趣的事情还是这件事。

星期天,我们全家准备去爬山,由于奶奶身体不佳,就没有去,奶奶在家里想打电话,就拿出新买的手机拨号,奶奶边看说明书边看手机,看完边拨了电话,拨过之后,奶奶就拿着手机说:“喂,喂,你们爬上山了吗?”可电话里一点声音都没有,奶奶又打了一次,可电话里还是没有声音,结果她再次看说明书时发现,原来自己没有按接听键,又打了一次,奶奶就说:“刚刚给你们打了两次,结果发现没按接听键,对了,你们到了吗?”可手机里还是没有声音,奶奶生气的放下手机,看电视去啦……,过了一会,奶奶一想,要去卖手机的商场退货,到了商场,售货员说手机一点也没坏啊,奶奶一听,更生气了,他们用奶奶的手机打电话,奶奶听了听,果真是好用的,奶奶就只好把手机拿回家了。

我们回到家,奶奶就把这一天的`事全都说了出来,我们听了笑得前仰后合,爸爸对奶奶说,奶奶按的接听键是关机键,并教会了奶奶用手机。

山东青岛黄岛区黄浦江路小学四年级三班四年级:刘?嘉

有趣的语文作文300字 篇7

中国汉字生动形象,书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。

让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字非常有趣,它们可以用来打字谜,可以用来写谐音歇后语,也可以用来做广告……

汉字的字谜有很多。如:半边鳞甲,半边毛。半边离水难活命,半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧,这就是“鲜”字。还有,一口咬掉牛尾巴,你们知道吗?是“告”字。还有很多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。

中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。如:外甥打灯笼——照舅(旧),上鞋不用锥子——真(针)好,一连三座庙——庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。

中国汉字还帮了商家很大的忙呢!你看!街上的店铺广告上,就用四字词语。如:有杯(备)无患是推销杯子的'广告,默默无蚊(闻)是推销灭蚊器的广告,买衣(一)送衣(一)是推销衣服的广告。有趣吧!

中国汉字的用处很大吧!你们喜欢中国汉字吗?中国汉字,生动形象又有趣,我爱中国汉字!

有趣的语文作文300字 篇8

今天上课时,李老师走进教室,双手靠着背,面带笑容神秘兮兮地说:今天,这节语文课我们进行一个小比赛,你们赢了就不留作业了。同学们听了之后立马炸了锅,纷纷激动地议论起来:

我肯定能赢!来吧,老师!

老师不会捉弄我们吧!

不会很难吧?

原来比赛是脑筋急转弯,我们派出最厉害的李书博向老师不停的发问。

猩猩最讨厌什么线?

平行线。

狐狸为什么容易摔倒?

因为它很狡猾。

一只体长十厘米长的灰螃蟹和一只体长50厘米的红螃蟹比赛,谁跑得快?

灰螃蟹。

几轮问题都被老师一一回答,同学们开始着急了,一个个抓耳挠腮,面面相觑,讨论着还可能有什么问题能够难住李老师?

快下课时,也没有人能难住李老师,没有办法,今天看来要留作业了。就当同学们很沮丧的.时候,李老师却突然严肃了起来,语重心长地对我说:今天我们就不留作业了,只要你们以后每节课都能像今天一样积极思考、踊跃发言,竭尽全力去获得成功,我就很开心了!

在这节语文课上,我们不仅收获了快乐,还懂得了学习的知识,真是一场不一样的语文课。

有趣的语文作文300字 篇9

今天,我们上了一节别开生面的语文课,题目是“我的名字我做主”。

上课时,老师问我们:“你们喜欢自己的名字吗?”,我们立刻七嘴八舌地讨论起来;有的说喜欢,有的说不喜欢……老师让我们把自己的`新名字写上去,我心里愣了一下,想:起名字是长辈的特权,今天可以自己给自己起名字,简直令人不敢相信。想着,我沉思片刻,就在本子上写了:宋晓琳。写完后,老师问谁想说自己的新名字叫什么,熊骞第一个说:“我的新名字叫熊泥思书。”老师问:“为什么给自己起这个名字呢?”熊骞回答:“因为我小时候喜欢玩泥巴,长大一些就喜欢思考问题,现在喜欢读书。”后来也有同学发言。老师叫组长收本子,来一个点名游戏。有很多有趣的名字先后亮相,正当我们哄堂大笑时,老师点到:宋晓琳!我立刻站起来,说:“宋晓琳到!”老师问:“你为什么叫这个名字?”我说:“因为我长大要开一个琳琅满目的商店。”

这节课真有趣!

有趣的语文作文300字 篇10

今天我们上了一节有趣的语文课。为什么说它有趣呢?让我来告诉你吧!

前几天,我们学了画杨桃这篇课文,它让我们懂得看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。

今天朱老师居然真的带着两个杨桃来到教室给我们画。老师通过投影仪把杨桃的样子投到黑板上让我们画,并且告诉我们说:“你们谁画得好,我就请谁上来品尝一下这个杨桃。”就这样,大家兴致勃勃地画起来了。

我也很想品尝一下杨桃的味道,所以我很认真地画了杨桃整体的样子和切开后的`样子。真幸运,我评上了第一名,吃到了一整片杨桃,它酸酸甜甜很美味。

平时的语文课我们都要读书、认字、写作业,今天的语文课我们不仅能画画,还能品尝到美味的杨桃,大家觉得是不是很有趣呢?

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