语文课作文

2023-05-07 08:48:14
【精选】语文课作文4篇

【精选】语文课作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的语文课作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文课作文 篇1

上课铃响了,同学陆续走进教室,王老师也慢慢地走进教室,神秘地说:“今天我们来上一节不一样的课——参观课!”王老师话音未落,同学们开始议论开来,“什么?参观课?”,王老师接着说:“我们去参观‘摄影展’和‘油纸伞展’,但你们一定要听话,还要保持安静。”同学们立刻安静了许多。于是王老师让我们开始站队。

我们站队时简直鸦雀无声,王老师也说到做到,静悄悄地带着我们出发了。

到了那里,王老师先让我们参观了“摄影展”,五颜六色的照片琳琅满目,让我眼前一亮,好看极了!过了一会儿,王老师让我们各自选择三张照片来造句,造句是我的`强项,我想了想:一、我喜欢古老的洛阳古都。二、庙会里人山人海,还有各种各样的小物品。三、珠穆朗玛峰是世界第一山峰。不一会儿,同学们就七嘴八舌的说了起来:“我喜欢夏天那盛开的荷花美丽极了!”“洛阳古都有着悠久的历史。”大家说的五花八门各种各样。

过了一会儿,老师带领着我们去看“油纸伞展”,同学们立刻被眼前的景象所吸引,“哇!好漂亮啊!”同学们异口同声道。整排的“油纸伞”挂在眼前,就像一朵朵云,色彩斑斓;密密麻麻地飘在空中。也像一只只五颜六色的热气球在空中被定格着。走近看,有的伞上就像真的开出梅花、梨花和牡丹,真是色彩缤纷,一些卡通图画活泼可爱,人物画得生动逼真。

我非常喜欢这节参观课,让我大开眼界,真是快乐的一天!

语文课作文 篇2

听雨时,便是我头脑最清晰的时刻,同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记

又是夏雨倾盆的时节,总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听,是因为不曾懂得语文之美,而今,在语文课上,我将诗词歌赋如雨般聆听。语文课不只有词语解释与文意分析,更有一种情怀,一种情结,一种精神的升华。

我喜欢把上语文课比作听雨,是因为语文如雨一般能够涤荡人心。

听!“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,那如万马奔腾般的雨声,是冷漠的外表下一颗炽热的心。

听!“落花人独立,微雨燕双飞”,那样的和风细雨,带给人点点落花般美丽的轻愁。

听!“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,那飘摇的凄风苦雨中,响起深沉凄凉的身世之叹与家国之悲。

听!“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,深夜寂寂唯听雨打芭蕉,这声音恐怕要令游人断肠吧?

听,春夜喜雨,明朝杏花雨,还有聊慰平生的一蓑烟雨……唯有在语文课上,这雨声才能诸般变化,分身万千,扮演表达感情、寄托心声的不同使者。它们纷至沓来,滋养或俘获你的心灵,让你敏感,让你善思,让你拥有一个丰足明亮的.精神世界。

在我看来,语文课便如雨。每节课,便是一次雨中漫步与吟哦。而每当下课铃声响起,我总会生出几分从雨的幻梦中苏醒的畅快或历经风雨的沧桑。

语文课上,曾学过一首词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”它告诉我们:人生境遇不同,看到和听到的风景也不同啊!

而自然界、生活中的风雨亦如一堂堂语文课。狂风起,雷声吼,大雨下,我感受到了语文的生命:狂风告诉我,君子当行如风;雷声告诉我,君子说话应掷地有声;大雨告诉我,人应活得畅快淋漓。

一切又归于平静。隔窗听雨,书声依旧,雨声悠远……

语文课作文 篇3

尊敬的老师、同学,你们好!

我想竞选语文课代表这个职务,因为我觉得我能够胜任,并且希望能够为大家服务。

首先,我每天能够按时送作业。还有,我的语文成绩一直不算稳定,我想如果我当了语文课代表会努力学好语文。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情,如果大家对我有什么不满的.地方,可以向我当面提出,我会改正的。

当然最重要的是,我有一颗热情的心,愿意为这个班尽心尽力,愿意与各位同学互相勉励,共同进步。

如果能当上语文课代表,我会以身作则,希望在座各位同学能给我这个机会,投我一票。我会尽我的能力,集大家的智慧,使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级,使大家的语文成绩都得到提高。

请大家相信,我一定能做好这个语文课代表的!

语文课作文 篇4

语文就像是一个小精灵,可以串词成文。生活中的语文无处不在,春夏秋冬,都留有朴实雅致的它。语文遍漫生活,小到一本书,大至大自然。我们生活中的点点滴滴都残留着它的气味。

下午,正骄阳似火之时,我开始细品书柜里的一本本书,一本字谜大全死死地与我的眼睛挂钩,无奈之时,只好把它取了出来,低下头一页页地翻看着,很有趣儿。看着看着,一个想法萌生在我的脑海里:要不然,今天晚上和爸爸妈妈一起举办一次‘字谜大会’?我总是先斩后奏,还没问他们,就已经布置好了场地。

相约如至,到了太阳睡觉的时候,我把爸爸妈妈从客厅拉到我屋,一边卖关子一边说:今晚有一个隆重的'节目字谜大会!他俩听了以后,一头雾水,我拽住爸妈,细细地讲了游戏规则后,就开始了游戏。妈妈给我们出题,而我和老爸PK。妈妈翻了一下书,把眼神固定在其中一页,笑了笑,又看了看我俩,我和老爸坐立不安,生吞了一口冷气:一口咬掉牛尾巴,是什么?打一字。妈妈自信地说。这我有点儿犯难了,瞪大了耳朵,启动了大脑,左瞅瞅,右看看,想了又想,最终把目光锁定在老爸身上,而老爸却没有头绪地看着我,真是神同步,妈妈说这叫臭味相投。这小小的字谜怎么那么难?我绞尽脑汁,飞速运转大脑,瞟见爸爸伸出左手,敲了一下脑袋,仿佛知道了答案,我紧张地盯着他,一声利索的声音传到了我耳朵:日!不对!老爸帅不过一秒,直接被妈妈否定了下去。第一轮,我只好甘拜下风。答案其实是告,因为把牛字下方那个小I去掉,换成口就是告。

我恼羞成怒,一下子抢过书说:我来出题,你们来猜!爸妈顺口应战,我胸有成竹地说:江南的肉!我摇了摇脑袋,故意慢悠悠地又道:打一谁知,妈妈脱口而出:苏东坡!我直接懵了,然后我又故弄玄虚说道:妈妈你好厉害呀,我还没说完呢,你就答出来了,佩服!爸妈洋洋得意,接着我又说:错,是苏轼,边都不沾,虽然两个人都姓苏,但不是同一个人!傻小子,苏轼和苏东坡是同一个人,苏东坡的原名是苏轼!啊!我眼睛瞪得圆圆的,恍然大悟!

中国的文字真是博大精深,这恰好形成了语文。虽说这是一场游戏,但是也从中学到了东西。更加让我领悟到了文字魅力与奇妙!这也是一堂语文课,一堂不一样的语文课!

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