四年级上册语文作文

2023-05-07 10:08:57
【推荐】四年级上册语文作文七篇

【推荐】四年级上册语文作文七篇

在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的四年级上册语文作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级上册语文作文 篇1

8月30日傍晚,我正在家里的四楼玩得起劲。突然间,我听到了妈妈如雷贯耳的叫声。“江辉、江辉……”妈妈一声声地叫喊着。我马上冲了下来问道:“妈妈,怎么啦?”妈妈说:“你们新来的班主任郑老师刚打来电话说要来家访。”

我吓呆了,心想:“为什么我是第一个被家访的对象呢?”我还没有反应过来。妈妈就说:“因为我们家离学校最近。”我只好收拾了一下自己,坐等郑老师的到来。

一个小时过去了,我都快睡着了,郑老师还没有来。原来郑老师和妈妈约定的见面时间是晚上8时。妈妈害怕郑老师找不到我家,因为我家租住在裴巷的一个小角落,所以我们约郑老师在西街钟楼的附近见面。

一路上,我自言自语:“郑老师凶吗?”我猜想郑老师应该是一个负责任的好老师。

8时许,我们来到了热闹繁华的泉州西街。郑老师比我们先到了约定地点。从远处望去,他身穿白色T恤、黑色裤子,个子不是很高。我走到他的面前,恭恭敬敬地向他问了声:“郑老师好!”郑老师笑呵呵的,显得很阳光,很有亲和力!我们一起来到了附近的一家饮料店继续坐谈。郑老师夸我是一个阳光帅气、彬彬有礼的`小男孩,我心里默默地开心着。原来,他并不像我想象中那么严肃,心里的石头终于落了下来。郑老师向妈妈详细地了解我平时的学习情况和生活中的表现。妈妈叽里呱啦地说了一通,揭了我的“老底”。妈妈希望郑老师能够在新的一个学年里严厉要求我好好阅读与写作。他们在聊着,我在一旁安静地听着。渐渐地,我觉得郑老师是一个幽默、随和的老师。言语间,我得知郑老师是永春人。瞬间,我的心里多了一份亲切感,因为我的老家也在永春。

转眼间,一个多小时过去了,我们都想回家了。因为同路,我们就边走边聊。回到家里,我告诉妈妈,我想和郑老师做好朋友。

四年级上册语文作文 篇2

今天,我出了一点“状况”,让我紧张得直冒冷汗。到底是什么呢?我把妈妈前几天买给我的两支昂贵的英雄牌钢笔“玩”坏了。

我有个坏毛病,喜欢一边看书,一边玩笔。当时我正在看书,不知不觉地把笔弄坏了,笔尖反翘着,好象鸭嘴巴。另一支笔是我学习时不小心掉到地上,摔弯了钢笔头,笔尖变成了“老鹰嘴”。结果两支笔都不吐墨水了。它们似乎在反抗我的坏毛病,惩罚我的粗枝大叶的行为,更象报复我的学习不专心。

我想不能告诉妈妈,因为她会认为我损坏学习用品,就等于浪费钱,她肯定要骂我。也不能让爸爸知道,因为虽然他是硕士研究生,但是修钢笔的.本领他在学校肯定没学过。怎么办呢?我越想越紧张,可我急需能写字的钢笔,否则我就不能完成作业了。

四年级上册语文作文 篇3

有一只波斯猫,从来都不知道快乐是什么滋味,它决定出去问问别人。

它来到草地上,看见燕子在蓝天下自由飞翔,它着急地问:“燕子,你天天飞来飞去,知道什么是快乐吗?”燕子说:“我一口一口衔泥,造成了温暖的窝睡在里面,觉得很快乐。”波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天谁在绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。”

波斯猫说:“你还有什么快乐?”燕子说:“我照顾宝宝茁壮成长,帮助农民伯伯除害虫,让庄稼健康成长都是我的`快乐。”波斯猫想了想,我既没有宝宝,又不会捉虫,我的快乐是什么呢?于是它打算去问问别人,它继续向前走,突然飘来一阵悦耳的歌声,原来是青蛙在开演唱会,青蛙的下面还有很多粉丝在为它鼓掌。波斯猫急切地问:“青蛙,你的快乐是什么呢??”青蛙拍了拍肚皮说:“我现在就很快乐呀。”波斯猫心想,我的嗓门又不大,于是又问青蛙:“你有没有其他的快乐呀?”青蛙回答说:“我还有一个快乐是为农民伯伯捉虫。”波斯猫说:“又是捉虫。”于是它就告别了青蛙。

它来到了一个花园,它蹲在这儿唉声叹气愁眉苦脸,嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。波斯猫问:“小蜜蜂,什么是你的快乐呀?”小蜜蜂说:“劳动是快乐。”虽然我天天无忧无虑,但是我不管怎么样都感受不到真正的快乐。

四年级上册语文作文 篇4

我的家在广州,从未见过雪。爸爸说雪很白很美。妈妈说雪是六角菱形的很漂亮。去年的冬天我和爸爸妈妈去了湖南蟒山观雪,但是很遗憾天不作美没有见到雪。

带着去年的遗憾,今年的2月9日,我和爸爸妈妈来到了湖南的张家界观雪。很幸运,今年我终于能一睹雪的芳容了。在动车进入湖南境内时天气变得越来越冷了,我们都在眯着眼休息。突然,车上有人喊道:“快看,下雪了!”。我急忙抬起头往车窗外看,“啊,真的是雪!”我惊喜得叫了起来。那像米粒般大小的白色雪花夹着小雨像粉末般从天上飘落下来,落到地上还没看清就消失不见了。我认真仔细的看了许久也没看出雪的形状,爸爸说这是小雪很难看清。我想到了张家界山顶上肯定能看到大雪,我对这次的旅行充满了期望。

果然,2月11日当我坐缆车到达张家界山顶时,天空正飘着大雪。雪花天上飘落下来,天地之间白茫茫地连成一片,房顶、道路、树木、城砖、大地……都像盖上了一层厚厚的棉被。嗬!好美呀!我小心翼翼地伸手接了可爱的雪花细细欣赏,有六角的`,五角的,有菱形的,有圆形的,洁白的,晶莹的,没有丝毫杂质;滑滑的,比牛油还要滑;珍贵的,让我舍不得放下又不得不放下,它随风翩翩起舞像小小的“白雪公主”生活在冰雪世界中。这种感觉真幸福、真美妙。突然“咔嗒”一声,原来,爸爸把我的样子照进了相机里。这时,我才清醒过来。我迫不及待地跑了过去喊道“爸爸,我也帮你照!”。于是接下来爸爸帮我和妈妈,我帮爸爸和妈妈照相,我们一家人都照了很多的人物、风景照。特别是在山顶上我们近距离的看到了猴子,我还和猴子合影呢!我们都感到了无比的幸福和快乐。

这次我很幸运,我看到了雪,享受到了它给我带来的幸福和快乐。虽然我只看了一次,但是我心里已经很满足了。

四年级上册语文作文 篇5

我们是小水滴,我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚! 一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:"小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧!" “大雁姐姐,我们没有翅膀,怎么飞起来呀?” “你们可以请太阳公公帮帮忙嘛!”大雁姐姐说着,就急匆匆的飞走了。

第二天,太阳公公刚起身,我们大伙说:“太阳公公,我们要去旅行,可是没有翅膀,请你帮个忙吧!” 太阳公公点点头,微微笑。太阳公公升起来,放射出万道金光,照的我们睁不开眼,浑身暖烘烘的。不一会儿,我们的身体变轻了,慢慢的`离开了大海,向空中飞去。大家快乐的叫起来:”我们长翅膀啦!我们长翅膀啦!”原来,我们都变成水蒸气了。

飞呀飞呀,我们觉的有点冷了。我们三个一伙,五个一群,紧紧的抱在一起,越抱越紧。一会儿,都变成了一颗颗很细很细的小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去,人们把我们大伙叫做白云。

啊呀,我们的身体怎么这么沉,越飞越累,越飞越慢,都有点飞不动了。过了好一会,我们想,到大地上玩玩多好呀!风爷爷好象猜到了我们的心思。”呼啦~呼啦~”刮起风来。

这时,我们里面有些大胖子,冷的缩成一团,又变成了小水滴,还来不及和我们告别就落下去了。只听见地上的小娃娃们欢呼起来,”下雨了!下雨了!”

大伙排着队又流进了大海。

四年级上册语文作文 篇6

一天晚上,小动物们在小河边玩耍,跳高、翻跟头、爬树,玩得不亦乐乎。它们口渴了,就到小河边喝水。刚低下头,小猴大声尖叫起来:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到小河里了!怎么办呀?”小狗和小猫仔细一看,清清的`河里真的有一个弯弯的月亮。小猫说:“别着急,我们把月亮捞上来吧!”说完,它们就飞快地去拿网兜。

一会儿,小猴和小猫背着网兜急急忙忙地跑到河边,对着月亮用力一捞。一看,网里空空的,什么也没有。大家都着急了,月亮却还在水里。“再来一次吧!”小猴又把网伸进水里,小心地捞来捞去,可月亮却逃来逃去。小猴累得气喘吁吁,却怎么也捞不着月亮。大家没办法了,只好伤心地坐在草地上哇哇大哭。

这时,月亮姐姐正在天上偷偷地笑小动物们呢!

四年级上册语文作文 篇7

1. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要

2. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

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7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

9. 对于景色的'描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

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