我最喜欢的语文作文

【精品】我最喜欢的语文作文汇总5篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我最喜欢的语文作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最喜欢的语文作文 篇1

我最喜欢的老师是语文老师吴老师。在学习上，她就我的妈妈一样严格要求我；在生活上，她又无微不至地关心、爱护我。

吴老师留着一头乌黑的齐耳短发，显得十分精神。尤其是吴老师那一对圆溜溜的眼睛会“说话”。我从老师的眼神里盾到了表扬、鼓励、批评、关心……

记得有一次，我的字写得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常难看。放学后，吴老师把我留下来，让我重写。我反反复复写了几遍，直到我把字写得工工整整，漂漂亮亮了，老师才露出了满意的笑容。我当时心想：不就写几个字吗？写好写坏有什么关系呢？写了这么多遍，真麻烦！吴老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“字是门面，从写字上可以以看出一个人的性格。我的严格要求是对你的负责。你写一手好字是自己的`本领，谁也偷不去的。”听了吴老师的话，我惭愧极了，也明白了老师的用意。

从那以后，我天天坚持练字，无认做什么作业都努力地把写写端正，写漂亮。渐渐地，我的字越写越漂亮，还常常受到老师的表扬哩。

我真为有这样一位老师而感到自豪。

我最喜欢的语文作文 篇2

秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的第一次——第一次举手发言。

因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的'语文课。

当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。

“我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的高高的举起了手。

老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。

在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。

发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。

我最喜欢的一堂语文课——那堂让我突破我自己的语文课——拥有我“第一次”的那堂语文课。

语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。

很爱这堂语文课。

我最喜欢的语文作文 篇3

那些熟悉的美丽，终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。

——题记

瑟瑟秋风席卷着落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

不知不觉中，四个月过去，已是深秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老师。

回首往事，你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的，是语文课上，你一丝不苟地写板书地样子。

每节语文课，你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络，理解课文含义，揭示文章中心。

每当那时，你总是一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上，侵蚀着你的皮肤，而你却毫不在意，仍继续每天书写着板书。

就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感受到语言文字深厚的魅力。老师，您的板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美，那么好。

亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们遇到困难，你总是循循善诱地教导我们，鼓励我们走出困难。

就像那一次，六年级。我们在小学的最后一场足球赛中，败给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。

而你，轻轻地倚在墙上，对我们说：“同学们，虽然我也不愿意看到这个场景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所以，面对失败，我们要敢于正视和反思，而不能逃避和放弃，对吗？让我们继续努力，争取在期末考试中打败他们，好吗？”

猛然间，我的心豁然开朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。

从那一段段话语中，我学会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户，面对世界。

一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的'美，那样的好。

亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影，那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

夕阳西下，一抹晚霞映红了天空。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

我最喜欢的语文作文 篇4

说到我最喜欢的语文课，那莫过于初一上学期的那节《端午日》的公开课了。到现在我还记忆犹新，那场景到现在还历历在目。

那是在一个阳光明媚的下午，在这晴空万里的好天气下，我们同学们的心情当然也是像天气一样——开开心心的了——因为今天有一节语文的公开课，是我们最喜欢的老师上的课。

叮铃铃……，当上课铃声响起来的时候，我们已经坐在了大阶梯教室的座位，手里拿着语文书，等待着老师开始上课。

语文老师来了，其他老师也来了，我们的心情异常激动：这可是一节很多老师都来观摩的公开课啊，我们一定要好好配合老师上好课。

“上课！”这一威严的命令把我们从胡思乱想中拉了回来，我们意识到：公开课开始了。

和平时的上课一样，课前老师先让我们把课文声情并茂地读一遍。

我们的.眼睛注视着文章，缓慢、清晰、响亮地开始朗读，“边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年……”脸上的表情也随着朗读内容不断变幻，我们似乎和文章融合到了一起，文章就是我们，我们就是文章。

朗读完了之后，我们都沉浸在课文的内容当中了，老师抓住我们沉浸的思想开始上课。老师一手捧着课本，一手控制着电脑幻灯片，给我们解说并引导我们完成这次课程。

最有趣的是提问，因为老师给我们分组，每回答一个问题，就能给组里争分，因此，每次都有许多同学高高的举起手，生怕举手慢了得不到老师的提问，得到提问的同学都大声有感情的回答问题，坐下之后，都会有同学热烈的鼓掌，顿时，课堂情绪进入了高潮。

最后是让我们各组讨论问题，当我们得到问题的时候，组里的几个人簇拥在一起，把各自的想法和答案说出来，之后再慢慢的一点一点的总结起来，最后将大家的答案归纳在大卡纸上，并在讨论结束之后将最后的答案贴在黑板上。黑板上贴满了我们各组的答案。

叮铃铃……，下课铃响起来了，时间过得真快，怎么一下子就到了下课的时间，我们还意犹未尽，带着对课堂深深的眷恋，我们离开了座位，向老师鞠躬之后，离开了多媒体阶梯教室。

真是一节最让我喜欢的语文课啊！

我最喜欢的语文作文 篇5

记得一年级时，我无法知道电视、故事书、报纸和路上招牌广告的字，可是我好想知道那是什么意思？尤其是妈妈在忙时，根本无法一一解释给我听。上语文课时，老师会教我们写字、认字；会说一些很好听的故事给我们听；也会要求我们读故事书给她听或是回家读故事给爸爸妈妈听。现在的我已经可以完整读完一本故事书，还会看是谁的信，马路上的'广告招牌我也都看得懂了。认识字真好，希望我可以天天上语文课。我最喜欢在教室上语文课，每个星期的语文课都很频繁，我们每次上语文课都会查字典说成语，因此学到很多成语呢！

因为每天都在上语文所以慢慢的开始喜欢上语文，还有听老师温柔、悦耳的声音觉得很舒服，每教一个生字的时候自己，就感觉在跟生字玩溜滑梯，而且每次上完一堂课，又会教新的一课我非常得期待下一次的语文课，可以认识新的生字和知识了！我下次一定要好好的跟它们玩溜滑梯。